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舞蹈教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2024-08-31 18:40:19 藹媚 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

【推薦】舞蹈教學(xué)計(jì)劃12篇

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編為大家收集的舞蹈教學(xué)計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】舞蹈教學(xué)計(jì)劃12篇

  舞蹈教學(xué)計(jì)劃 1

  班況分析:

  本學(xué)期舞蹈班是由大班幼兒組成,年齡差距不大而且大班幼兒都已經(jīng)有了一學(xué)期的舞蹈基礎(chǔ),由于大班孩子是在園的最后一年,因此我準(zhǔn)備把本學(xué)期舞蹈班的教學(xué)重點(diǎn)放在對(duì)孩子們更專業(yè)的系統(tǒng)性訓(xùn)練,以及幼兒自創(chuàng)編舞蹈上。本學(xué)期鑒于孩子的能力,我決定在基本功上更上一層樓。打出大班舞蹈班的“品牌”。以及協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂(lè)的.感受力都得要更上一個(gè)臺(tái)階,讓幼兒在舞蹈中成長(zhǎng)。

  三月份課程安排如下:

  月目標(biāo):

  1.通過(guò)對(duì)各個(gè)部位的基本功訓(xùn)練,鍛煉幼兒身體的柔韌性、靈活性與協(xié)調(diào)性。

  2.進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)加強(qiáng)的舞蹈基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

  課程安排:

  共6課時(shí)

  第一二課時(shí):

  1.基本功及形體的訓(xùn)練(頭肩腿)前壓腿:訓(xùn)練膝蓋的屈伸及腿部柔韌性)以及身體各個(gè)部位的柔韌性練習(xí)。

  2.舞蹈的走步訓(xùn)練及敬禮。把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的"工具,動(dòng)作協(xié)調(diào),對(duì)動(dòng)作、音樂(lè)、節(jié)奏等的感知更敏銳。

  3.舞蹈組合《可愛(ài)的小鳥(niǎo)》訓(xùn)練幼兒的前踢步及顫膝。

  第三四課時(shí):

  1.回顧上節(jié)課的基本功新授:勾繃腳勾繃腳:訓(xùn)練幼兒直膝、勾腳以及后背直立;進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性。

  2.舞蹈組合《春暖花開(kāi)》訓(xùn)練幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力及節(jié)奏感。

  第五六課時(shí):

  1.回顧本月的基本功和舞蹈組合新授:小碎步訓(xùn)練幼兒的協(xié)調(diào)能力(地面動(dòng)作)。

  2.同時(shí)培養(yǎng)個(gè)人與個(gè)人,個(gè)人與集體共同合作的能力培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性和柔性。

  (音樂(lè)呼啦啦)

  舞蹈教學(xué)計(jì)劃 2

  一、班級(jí)特點(diǎn)分析

  本班學(xué)員在6-11歲之間,根據(jù)不同年齡段的心理和生理上的特點(diǎn)以及不同的接受能力,采取靈活多變的教學(xué)手段來(lái)達(dá)到最終的教學(xué)目的。

  二、教材分析

  《中國(guó)舞等級(jí)考試教材》,是將中國(guó)舞蹈的知識(shí)性、訓(xùn)練性和娛樂(lè)性結(jié)合起來(lái),力求符合幼兒、兒童、少年和青年的心理和生理特征,強(qiáng)調(diào)舞蹈訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性、全面性以及舞蹈風(fēng)格的民族特色,在促進(jìn)幼兒、兒童、少年和青年的身心健康成長(zhǎng)的同時(shí),達(dá)到中國(guó)舞蹈啟蒙和普及教的目的。

  三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、解決基本功腿部、腰部和胯部的軟開(kāi)度,達(dá)到教材要求。

  2、動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確的完成中國(guó)舞等級(jí)考試教學(xué)內(nèi)容。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  1、有目的'有規(guī)律地對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本功和中國(guó)舞技巧訓(xùn)練,提高學(xué)生的軟開(kāi)度和身體協(xié)調(diào)能力。

  2、通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)舞等級(jí)考試教材,是學(xué)生掌握中國(guó)舞的動(dòng)律和特點(diǎn),感受學(xué)習(xí)舞蹈的愉悅心情,提高學(xué)生的自信心、模仿能力和表現(xiàn)美的能力。

  五、教學(xué)方法

  教師示范為主,根據(jù)學(xué)員不同程度由單一到局部的分解動(dòng)作授課,使學(xué)員能夠邊唱邊跳,獨(dú)立完成組合。

  六、教學(xué)計(jì)劃

  1、芭蕾舞基本功訓(xùn)練:完成芭蕾舞手位,腳位,蹲,擦地練習(xí)。

  2、中國(guó)舞基本功訓(xùn)練:前抬腿,前扳腿,旁抬腿,旁扳腿,后抬腿,前旁大吸腿,平轉(zhuǎn),踏步翻身。

  3、中國(guó)舞等級(jí)考試教材:波浪,壓胯,前踢腿,后踢腿,單手位,雙手位,碎步,勾繃腳,東北秧歌,二拍舞步,三拍舞步,半蹲,掂腳走蹦跳步,踏點(diǎn)步,彎腰,吸伸腿,手眼動(dòng)作,小跳(一),小跳(二),點(diǎn)步轉(zhuǎn),結(jié)束動(dòng)作。

  4、成品舞蹈教學(xué):

 。1)幼兒班:快樂(lè)芭比;

 。2)少兒一班:異域天使;

 。3)少兒二班:我學(xué)弟子規(guī)

  5、教學(xué)成果展示:

 。1)學(xué)期匯報(bào)演出:基本功展示,技術(shù)技巧展示,中國(guó)舞考試內(nèi)容展示;

  (2)20xx年度匯報(bào)演出:現(xiàn)代舞‘快樂(lè)芭比’,印度舞‘異域天使’,古典舞‘我學(xué)弟子規(guī)’

  舞蹈教學(xué)計(jì)劃 3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、感受舞蹈歡快的情緒,體驗(yàn)跳雙人集體舞的快樂(lè)。

  2、能在舞蹈中能協(xié)調(diào)配合做動(dòng)作,并正確變換位置,動(dòng)作協(xié)調(diào)性及配合能力。得到發(fā)展。

  3、初步學(xué)會(huì)舞蹈并完整表演。

  活動(dòng)準(zhǔn)備課件:

  洋娃娃和小熊跳舞兒歌MP3下載

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入

  1.播放音樂(lè),教師:今天天氣真好,我們來(lái)呼吸一下新鮮空氣吧,點(diǎn)點(diǎn)頭,高興的轉(zhuǎn)個(gè)圈。

  2.教師:我們剛才聽(tīng)到的音樂(lè),是《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈音樂(lè),你們知道小熊跟洋娃娃是怎樣跳舞的嗎?

  二、展開(kāi)

  1.欣賞《洋娃娃和小熊跳舞》音樂(lè)引導(dǎo)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊熟悉歌詞。

  2.按樂(lè)句學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作。

  (1)啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作,教師幫助幼兒將動(dòng)作串聯(lián)起來(lái)。咱們一起來(lái)學(xué)學(xué)洋娃娃和小熊是怎樣跳舞的?(兩個(gè)人面對(duì)面站好。)這么好的天氣,洋娃娃和小熊見(jiàn)面后高興的.拍起手來(lái),兩個(gè)人對(duì)著“拍拍手”。他們?cè)谔鴪A圈舞呀”圓圈舞怎么跳兩個(gè)小朋友拉起手來(lái),小跑步轉(zhuǎn)一圈再回到自己位置上,“拍拍手”。小熊小熊點(diǎn)點(diǎn)頭,洋娃娃也跟著點(diǎn)起頭來(lái)!靶⊙笸尥扌ζ饋(lái)呀”誰(shuí)學(xué)學(xué)洋娃娃是怎樣笑得,誰(shuí)能做一個(gè)更漂亮的動(dòng)作?咱們跟她一起學(xué)一學(xué),兩只手的食指指著自己的小臉蛋。小熊呢,微笑的看著你對(duì)面的洋娃娃,“拍拍手”。

  (2)欣賞老師跳一遍。小朋友都有自己的舞伴,老師也邀請(qǐng)了一個(gè)舞伴,大家用熱烈的掌聲把我的舞伴請(qǐng)出來(lái)。交代:老師扮演洋娃娃,我的舞伴扮演小熊,請(qǐng)欣賞。

  (3)教師哼唱幼兒完整跳一遍。老師相信小朋友一定會(huì)跳的非常好的,咱們一起來(lái)試一試。

  (4)聽(tīng)音樂(lè)完整表演。提醒:前奏時(shí),按節(jié)奏左右點(diǎn)頭。

  3.學(xué)跳雙圈舞!堆笸尥藓托⌒芴琛肥且粋(gè)雙圈舞蹈,如果站在圓圈上表演,會(huì)更有意思。

  (1)幼兒站好雙圈,F(xiàn)在,就請(qǐng)小朋友站好圓圈,找自己的舞伴面對(duì)面站好。

  (2)學(xué)習(xí)怎樣變換位置,交換舞伴交代:里圈的小朋友不動(dòng),外圈的小朋友,小碎步移到前面一個(gè)舞伴位置,找到一個(gè)新舞伴。師喊口令,幼兒練習(xí)換舞伴,三四遍后保證所有孩子都會(huì)交換舞伴。

  (3)聽(tīng)音樂(lè)完整跳2-3遍

  三、活動(dòng)延伸

  引導(dǎo)幼兒到操場(chǎng)上繼續(xù)練習(xí),自然結(jié)束孩子們,今天天氣多好呀,咱們到操場(chǎng)上站成一個(gè)大大的雙圈,在溫暖的陽(yáng)光下繼續(xù)跳,好不好?(活動(dòng)結(jié)束)

  舞蹈教學(xué)計(jì)劃 4

  一、訓(xùn)練目標(biāo)

  豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)學(xué)生的.協(xié)調(diào)能力和智力,舞蹈隊(duì)主要訓(xùn)練形體和舞蹈基本功,鍛煉身體各部位以及站、坐、走路等姿態(tài),培養(yǎng)學(xué)生形成良好的習(xí)慣,提高學(xué)生素質(zhì)、同時(shí)能夠潛移默化地受到思想教育,以及訓(xùn)練人體的內(nèi)在氣質(zhì),形成良好的品格、

  二、訓(xùn)練地點(diǎn):

  學(xué)校舞蹈訓(xùn)練場(chǎng)

  三、訓(xùn)練時(shí)間:

  周一至周四下午5:10-6:30

  四、指導(dǎo)教師:

  徐蕾

  五、舞蹈訓(xùn)練人員:

  周辰、楊傳剛等30人b

  六、訓(xùn)練內(nèi)容具體如下:

  第二月:舞蹈基本動(dòng)作與技能訓(xùn)練:頭頸部練習(xí)、肩部練習(xí)第三月:舞蹈基本動(dòng)作與技能訓(xùn)練:肘部練習(xí)、腕部練習(xí)第四月:舞蹈基本動(dòng)作與技能訓(xùn)練:臂的擺動(dòng)、繞環(huán)和波浪練習(xí)

  第五月:舞蹈基本動(dòng)作與技能訓(xùn)練:大腿、小腿、膝蓋、腳背

  第六月:舞蹈基本動(dòng)作與技能訓(xùn)練:下前腰練習(xí)、下后腰練習(xí)

  第九月:舞蹈基本動(dòng)作與技能訓(xùn)練:下旁腰練習(xí)、甩腰練習(xí)第十月:舞蹈基本動(dòng)作與技能訓(xùn)練:擰腰轉(zhuǎn)體練習(xí)

  第十一月:排練舞蹈《紅遍全球》

  第十二月:排練舞蹈《剪花花》、復(fù)習(xí)舞蹈、舞蹈基本功組合訓(xùn)練。

  舞蹈教學(xué)計(jì)劃 5

  一、指導(dǎo)思想

  貫徹“為生命而教育”的思想,為學(xué)校培養(yǎng)舞蹈特長(zhǎng)學(xué)生,使同學(xué)們的個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  本學(xué)期的社團(tuán),主要思路還是把有舞蹈專長(zhǎng)的同學(xué)集中起來(lái),全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練。訓(xùn)練仍然以有一定舞蹈基礎(chǔ)的同學(xué)為訓(xùn)練對(duì)象,以能夠構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀、精致的舞蹈團(tuán)隊(duì)。

  三、工作措施

  1、本期社團(tuán)訓(xùn)練前期工作中將完成選拔、整合、統(tǒng)一等工作,在本學(xué)期里除保留上期舞蹈社團(tuán)骨干學(xué)生以外,還將吸取一部分熱愛(ài)舞蹈并有較好的舞蹈基礎(chǔ)、舞蹈外部條件、舞蹈表演較好的同學(xué)。

  2、通過(guò)培訓(xùn)將社團(tuán)打造為精品,社團(tuán)成員將實(shí)行淘汰方法

  3、做好社團(tuán)的常規(guī)訓(xùn)練工作,系統(tǒng)地訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈基本功。

  4、儲(chǔ)備好社團(tuán)舞蹈作品,為學(xué)校的重大藝術(shù)活動(dòng)和下學(xué)期的藝術(shù)節(jié)做好節(jié)目準(zhǔn)備。

  四、工作想法

  1、舞蹈與音樂(lè)是相輔相成的,好的音樂(lè)可以陶冶人的情操,能使人沉醉在美好的情節(jié)中,更加能夠使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力,去創(chuàng)造、去想象,一段好的音樂(lè),就如一段精彩的人生,而每個(gè)人的感受更是融入了自身的體會(huì),所以一堂好的舞蹈課必定離不開(kāi)好的樂(lè)曲,舞蹈訓(xùn)練中要多以名曲為訓(xùn)練伴奏,從優(yōu)美的音樂(lè)中找尋其特點(diǎn)和形象,使舞蹈動(dòng)作與音樂(lè)情感相融合,提升學(xué)生的表現(xiàn)力。

  2、在扶把上以芭蕾基本功的下半身訓(xùn)練為主,做到細(xì)致入微、循序漸進(jìn)以增強(qiáng)學(xué)生的下身控制力、支配力,提高穩(wěn)定性,使學(xué)生在舞動(dòng)中猶如“形如流水”,卻“穩(wěn)于泰山”般的干凈利落。而上半身即頭、頸、肩、胸腰、中腰、大腰、手臂等肢體,運(yùn)用中國(guó)古典舞特有的訓(xùn)練方式,做到以腰為軸、以手為輪,使上身充分得到訓(xùn)練,增加舞蹈動(dòng)作的張力;在中間訓(xùn)練融入古典舞蹈中的對(duì)“神韻”訓(xùn)練,提高學(xué)生對(duì)五官,特別是針對(duì)眼睛的訓(xùn)練,以及對(duì)身體細(xì)微處的`感受,做到用心舞動(dòng),使舞姿與靈魂相結(jié)合,以免成為舞蹈匠人。

  五、工作期待

  小學(xué)生舞蹈訓(xùn)練的目的是培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈興趣,培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。對(duì)于

  現(xiàn)學(xué)校舞蹈藝術(shù)社團(tuán)的學(xué)生,我們要盡自己全力,努力的做到自身的職責(zé), 演繹舞蹈——靈魂的共鳴。

  舞蹈教學(xué)計(jì)劃 6

  一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、任務(wù)和教學(xué)基本要求

  1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的:

  舞蹈是一門專業(yè)技能課。本課程的教學(xué)目的是:學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),掌握舞蹈教育和舞蹈表演專業(yè)舞蹈技能,掌握訓(xùn)練方法,提高舞蹈素養(yǎng),畢業(yè)后能勝任舞蹈教學(xué)和舞蹈表演工作,成為合格的教師和舞蹈表演者。

  2、教學(xué)任務(wù):

  學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風(fēng)格的舞蹈,掌握舞蹈的基本理論,具有創(chuàng)編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學(xué)的能力。

  3、教學(xué)基本要求

  舞蹈技能是一門規(guī)范性、理論性、實(shí)踐性較強(qiáng)的課程。教學(xué)中,應(yīng)按照幼師專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,突出“三基”內(nèi)容的`教學(xué),使學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容全面掌握。融會(huì)貫通,達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)所規(guī)定的要求。

  二、本課程與相關(guān)課程的銜接、配合關(guān)系

  本課程應(yīng)以舞蹈基本理論、舞蹈技能訓(xùn)練為基礎(chǔ),音樂(lè)教學(xué)法相配合。

  三、教學(xué)方法和教學(xué)形式

  1、教學(xué)方法:

  本課程不是純理論性課程。其核心是解決實(shí)踐的問(wèn)題。在教學(xué)中一定要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平工作的要求,加強(qiáng)技能訓(xùn)練,提高學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)。同時(shí),根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,突出實(shí)踐環(huán)節(jié)。提高感性認(rèn)識(shí)。

  2、教學(xué)形式:

  為使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求,教學(xué)形式以教師講授、示范作為基礎(chǔ),同時(shí),針對(duì)不同水平層次的學(xué)生進(jìn)行小組教學(xué)和個(gè)別指導(dǎo)與之配合。

 、、教學(xué)目的及教學(xué)要求:

  通過(guò)本單元學(xué)習(xí),要求初步掌握舞蹈的基本知識(shí),具有正確的身體姿態(tài),掌握舞蹈的基本舞步。動(dòng)作有一定的力度和節(jié)奏感,舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)。

  1、學(xué)時(shí)安排60學(xué)時(shí)

  專業(yè)開(kāi)設(shè):民族民間舞(20)芭蕾舞基訓(xùn)(20)中國(guó)古典身韻(10)幼兒舞蹈考級(jí)(10)

  2、教學(xué)內(nèi)容:

  一)理論課

  1、掌握舞蹈的概念、種類,了解中國(guó)舞蹈發(fā)展簡(jiǎn)史。

  2、了解舞臺(tái)平面、空間、方位,懂得常用舞蹈術(shù)語(yǔ),學(xué)會(huì)做舞蹈記錄。

  二)舞蹈的基本訓(xùn)練

  1、學(xué)習(xí)中國(guó)古典舞基本手位、腳位。

  2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練,腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練,壓腿和跑腿訓(xùn)練,走跑跳訓(xùn)練,基本舞步訓(xùn)練,身段組合訓(xùn)練。

  四、民族民間舞訓(xùn)練

  理解藏族舞的風(fēng)格和動(dòng)作特點(diǎn),學(xué)習(xí)弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步,以及常用手臂動(dòng)作:撩袖、擺袖、晃袖、獻(xiàn)哈達(dá)、敬禮。學(xué)會(huì)弦子組合1—2個(gè),踢踏組合1—2個(gè)。

  五芭蕾舞基訓(xùn)

  把上練習(xí)

  雙手扶把檫地組和節(jié)奏4/4

  單手扶把雙腿蹲節(jié)奏4/4

  單手扶把檫地節(jié)奏2/4

  單手扶把小踢腿節(jié)奏2/4

  單手扶把單腿蹲節(jié)奏4/4

  單手扶把控制節(jié)奏4/4

  單手扶把大踢腿節(jié)奏3/4

  六、中國(guó)古典舞身韻

  地面元素訓(xùn)練

  1、提沉

  2、沖靠與旁移

  3、含腆仰

  4、云間轉(zhuǎn)腰

  5、橫擰

  6、旁提

  七、幼兒舞蹈考級(jí)

  1、走步《吹吹拉拉》

  2、音樂(lè)反應(yīng)一《大蘋果》音樂(lè)反應(yīng)二《看星星》

  3、擴(kuò)指《保護(hù)小羊》

  4、手臂動(dòng)作《你說(shuō)可笑不可笑》

  5、彎腰、轉(zhuǎn)腰《小鐘》

  6、前壓腿《小腳》

  7、雙吸腿《彈彈唱唱》

  8、腳位《擦玻璃》

  9、頭的動(dòng)作《小鳥(niǎo)的歌》

  10、擺臂《伸出手》

  11、蹦跳步《小兔子》

  12、平踏步《開(kāi)火車》

  13、游戲《萬(wàn)花筒》

  教學(xué)目標(biāo)

  1、通過(guò)舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解舞蹈。

  2、使孩子們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

  3、通過(guò)舞蹈特長(zhǎng)培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使孩子們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂(lè)趣,提高孩子們的審美能力。

  4、了解我國(guó)不同民族舞蹈和外國(guó)個(gè)別特色舞蹈,在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長(zhǎng)得到充分展示。

  教學(xué)內(nèi)容

  第一階段:基本內(nèi)容

  1、認(rèn)識(shí)舞蹈

  2、舞蹈的基本功訓(xùn)練

  第二階段:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn)。

  民族舞部分:漢民間舞蹈、

  第三階段:完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

  1、民族舞蹈

  2、形體舞蹈

  第四階段:展示

  月教學(xué)計(jì)劃

  三月份:

  基本內(nèi)容:

  認(rèn)識(shí)舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢(shì)、優(yōu)美的體態(tài)

  把桿正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿

  把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合

  把桿上的開(kāi)肩練習(xí)、下叉(豎叉、橫叉)

  四月份:

  興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作和組合

  五月份:

  完整舞蹈的學(xué)習(xí)

  分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)

  編排舞蹈動(dòng)作的順序進(jìn)行訓(xùn)練

  完整舞蹈的訓(xùn)練,配樂(lè)舞蹈訓(xùn)練

  體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固

  六月份:

  舞蹈的展示

  鞏固舞蹈,進(jìn)行展示。

  活動(dòng)安排

 、迮嘤(xùn)時(shí)間

  每周五下午

 、媾嘤(xùn)內(nèi)容

  1、基本內(nèi)容

  2、民族舞部分

  3、完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)。

  舞蹈教學(xué)計(jì)劃 7

  一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)

  1、課程的性質(zhì)、

  教學(xué)目的:

  本課程的教學(xué)目的:學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),提高舞蹈素養(yǎng),提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。

  2、教學(xué)任務(wù):

  學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂(lè)、優(yōu)美地表演舞蹈,掌握舞蹈的基本常識(shí),強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長(zhǎng)。

  二、具體教學(xué)目標(biāo)

  1.通過(guò)訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力。

  2.跳舞時(shí)與音樂(lè)協(xié)調(diào)一致。

  3.對(duì)事物的'動(dòng)態(tài)和舞蹈動(dòng)作有模仿興趣,樂(lè)于參與自?shī)市缘膬和w活動(dòng)。

  4.初步理解舞蹈表情,知道舞蹈與音樂(lè)的姐妹關(guān)系。

  5.在舞蹈中與他人合作。

  6.欣賞舞蹈,能有體態(tài)反應(yīng),掌握舞蹈風(fēng)格。

  三、以舞帶功的形式讓孩子逐步掌握舞蹈的要領(lǐng)和要求

  1. 動(dòng)作基本準(zhǔn)確到位,配合協(xié)調(diào),身體各部位可以靈活運(yùn)用。

  2. 跳舞時(shí)能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不同舞蹈風(fēng)格。

  3.樂(lè)于通過(guò)舞蹈表達(dá)自己情感。

  4.集體配合協(xié)調(diào)默契隊(duì)形整齊準(zhǔn)確

  (1)意識(shí)到在生活中注意自己體態(tài)語(yǔ)言行為美

  (2)觀賞舞蹈表演,簡(jiǎn)單了解欣賞舞蹈的文化背景。

  四、教學(xué)內(nèi)容

  第一教學(xué)單元

 、瘛⒔虒W(xué)目的及教學(xué)要求:

  通過(guò)本單元學(xué)習(xí),要求初步掌握舞蹈的基本知識(shí),具有正確的身體姿態(tài),掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動(dòng)作有一定的力度和節(jié)奏感,舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)。

 、颉⒔虒W(xué)內(nèi)容:

  一、理論課

  1、掌握舞蹈的概念、種類,了解舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識(shí)。

  2、了解舞臺(tái)平面、空間、方位,懂得常用舞蹈術(shù)語(yǔ),學(xué)會(huì)識(shí)別舞蹈圖譜

  二、舞蹈的基本訓(xùn)練

  1、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。

  2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、,走跑跳訓(xùn)練,基本舞步訓(xùn)練,組合訓(xùn)練。

  三、教學(xué)進(jìn)度

  片段舞訓(xùn)練(總共四課時(shí))

  第一課時(shí)(第一周)基本動(dòng)作練習(xí)

  第二課時(shí) (第三周)完成“準(zhǔn)備段,第一舞段”

  第三課時(shí)(第五周)完成“第二舞段,間奏部分”

  第四課時(shí)(第七周)綜合訓(xùn)練,動(dòng)作提高

  片段舞訓(xùn)練(總共四課時(shí))

  第一課時(shí)(第九周)完成“準(zhǔn)備舞段”教學(xué)

  第二課時(shí) (第十一周)完成“第一舞段,第二舞段”教學(xué)

  第三課時(shí)(第十三周)完成“間奏段,第三舞段”教學(xué)

  第四課時(shí)(第十五周)完成“第四舞段,綜合表演”教學(xué)

  第十七、十八周 欣賞課成品舞表演 匯報(bào)

  注:每個(gè)學(xué)期讓孩子學(xué)會(huì)并掌握一個(gè)舞曲,能獨(dú)立隨音樂(lè)跳舞。每個(gè)舞種根據(jù)孩子本身的掌握情形而定。

  舞蹈教學(xué)計(jì)劃 8

  一、班級(jí)特點(diǎn)分析

  少兒舞蹈班招收的都是1~3年級(jí)左右的學(xué)生,這個(gè)年齡的學(xué)生主要也是培養(yǎng)愛(ài)好為主要目的。進(jìn)行舞蹈基本功練習(xí),身體各個(gè)部份軟開(kāi)度練習(xí),學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合,節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目,以學(xué)習(xí)動(dòng)作調(diào)和能力為練習(xí)重點(diǎn),發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生良好地氣質(zhì),進(jìn)步學(xué)生良好的音樂(lè)素質(zhì),進(jìn)步藝術(shù)修養(yǎng),增加學(xué)生對(duì)舞蹈的了解。

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  針對(duì)此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn),來(lái)編排和教授這門課程,希望通過(guò)這門課程中簡(jiǎn)單的站位,舞姿,動(dòng)作及小的舞蹈組合練習(xí),讓學(xué)生更充分、正確的活動(dòng)應(yīng)用自己的身體,讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后,在柔韌性,模仿能力和表現(xiàn)力都有所進(jìn)步,也更喜歡這門課程。

  三、教學(xué)效果

  1、軟開(kāi)度到達(dá)一定的標(biāo)準(zhǔn)(橫、豎叉、下腰、壓腿)完成。

  2、模仿手段(能夠很快很形象的模仿老師的`動(dòng)作)

  3、表現(xiàn)力(舞蹈蹈小組合要有一定的表情,自信)

  四、教學(xué)手段

  1、有計(jì)劃的制定出每節(jié)課時(shí)的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)目的,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)重難點(diǎn)。

  2、每次教授新課由老師表演示范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。

  3、有步驟的教授課程內(nèi)容。如:壓腿練習(xí)(10分鐘)步驟:

  (1)教授正確的掌控壓腿方法;

  (2)教師正確示范,口數(shù)節(jié)拍;

  (3)口數(shù)節(jié)拍,教授學(xué)生壓腿練習(xí);

  (4)口數(shù)節(jié)拍,學(xué)生單獨(dú)完成;

  (5)配合音樂(lè),完成組合。

  五、教學(xué)計(jì)劃

  根據(jù)每期課時(shí),分為四大階段進(jìn)行練習(xí)。

  1、通過(guò)有針對(duì)性,有趣味性的地面活動(dòng)組合,由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動(dòng)身上的每個(gè)關(guān)節(jié),每寸肌肉,進(jìn)行單一舞蹈動(dòng)作的練習(xí)。

  2、由單一的動(dòng)作練習(xí)過(guò)度到音樂(lè)組合中,主要通過(guò)單一的動(dòng)作講解,示范和反復(fù)練習(xí)完成,為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  3、這個(gè)階段是最為重要的練習(xí)階段,在之前課程的基礎(chǔ)上,大量加大組合的練習(xí),同時(shí)還要不斷鞏固溫習(xí)基礎(chǔ)課程練習(xí),并且加入舞蹈小舞段的練習(xí),發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,進(jìn)步舞蹈表現(xiàn)力,全面的溫習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。

  少兒舞蹈班教學(xué)進(jìn)度:

  第一周:

  1、學(xué)習(xí)基本方位,手位,腳位。

  2、基本功練習(xí)。

  第二周:

  1、學(xué)習(xí)組合手位。

  2、基本功練習(xí)。

  3、舞蹈小游戲。

  第三周:

  1、節(jié)奏練習(xí)。

  2、學(xué)組合勾繃腳。

  3、學(xué)習(xí)壓腿方法。

  第三周:

  1、基本功練習(xí)。

  2、學(xué)習(xí)舞蹈組合。

  第四周:

  1、溫習(xí)學(xué)過(guò)的組合。

  2、學(xué)習(xí)新組合波浪。

  3、學(xué)習(xí)小舞蹈。

  第五周:

  1、加強(qiáng)基本功練習(xí)。

  2、排練舞蹈。

  第六周:

  1、溫習(xí)、鞏固組合和基本功。

  2、加強(qiáng)舞蹈排練

  舞蹈教學(xué)計(jì)劃 9

  一、教學(xué)目的

  中職舞蹈專業(yè)教師教學(xué)計(jì)劃的核心目的是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的舞蹈藝術(shù)素養(yǎng),為他們今后成為一名具有專業(yè)技能的舞蹈人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)與練習(xí),學(xué)生將能夠掌握舞蹈表演技巧和藝術(shù)修養(yǎng),創(chuàng)造出精湛的舞蹈作品,展現(xiàn)出他們獨(dú)特的個(gè)性和魅力。

  二、教學(xué)內(nèi)容

  1. 基礎(chǔ)理論知識(shí)

  學(xué)生應(yīng)掌握相關(guān)的舞蹈歷史、經(jīng)典芭蕾、現(xiàn)代舞、民族舞等各類舞蹈的基本概念、分類、發(fā)展與演變等基礎(chǔ)理論知識(shí)。

  2. 舞蹈技能訓(xùn)練

  學(xué)生應(yīng)掌握舞蹈的基本姿勢(shì)、步法、節(jié)奏感、配合精度、動(dòng)作連接和變化等技能,熟悉各類舞蹈的表現(xiàn)方法和表現(xiàn)形式。課程將安排以下板塊:

 。1)芭蕾舞技巧

 。2)現(xiàn)代舞技巧

 。3)各種民族舞技巧

 。4)改編自由組合

  3. 舞蹈創(chuàng)作

  學(xué)生應(yīng)具備基本的舞蹈創(chuàng)作能力,包括查閱資料、策劃構(gòu)思、編排排練和舞臺(tái)呈現(xiàn)等基本技能。此項(xiàng)內(nèi)容分為以下板塊:

 。1)創(chuàng)意思維和構(gòu)思能力

  (2)編舞技巧和排練技巧

 。3)舞蹈演出和表演技巧

  4. 舞蹈表演

  學(xué)生應(yīng)能夠按照設(shè)定的劇情、人物和節(jié)奏等要求,以充滿感染力的表現(xiàn)形象,將舞蹈作品完整地呈現(xiàn)出來(lái)。此項(xiàng)內(nèi)容分為以下板塊:

 。1)多維度的情感表達(dá)和演技能力

 。2)細(xì)致的舞蹈形態(tài)造型能力

 。3)規(guī)范的舞臺(tái)禮儀和禮儀意識(shí)

  三、教學(xué)特點(diǎn)

  這是一門以實(shí)踐為主的課程,在課堂教學(xué)中,要求學(xué)生積極參加各種舞蹈表演活動(dòng),推進(jìn)學(xué)生創(chuàng)作活動(dòng)的開(kāi)展,充分發(fā)揮學(xué)生的實(shí)踐能力和實(shí)踐探索的潛力。要求教師要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,因材施教、因時(shí)制宜,引導(dǎo)學(xué)生不斷探索和創(chuàng)造,鼓勵(lì)他們充分展示個(gè)性創(chuàng)新。

  四、教學(xué)要求

  對(duì)于學(xué)生,要求他們要具備舞蹈表演的天賦與藝術(shù)氣質(zhì),有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)意愿,嚴(yán)格執(zhí)行日常訓(xùn)練和作業(yè)考核,以及積極參加各種舞蹈比賽和表演活動(dòng)。對(duì)于教師,要求他們要有深厚的舞蹈理論功底,掌握舞蹈劇目創(chuàng)排和管理的方法,同時(shí)要關(guān)注學(xué)生的心理和身體成長(zhǎng),為學(xué)生提供全方位的`教學(xué)指導(dǎo)。

  五、教學(xué)評(píng)估

  評(píng)估系統(tǒng)分為考試、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、作品展示和舞蹈比賽等方式,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外活動(dòng)參與的考察,并及時(shí)制定長(zhǎng)期行動(dòng)計(jì)劃,對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生可以給予獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于不足的學(xué)生,要及時(shí)進(jìn)行診斷和分析,利用師生互助的機(jī)會(huì)讓他們更好地提高自己的舞蹈實(shí)踐能力。

  六、總結(jié)

  總之,中職舞蹈專業(yè)教師教學(xué)計(jì)劃是一項(xiàng)關(guān)鍵性的課程計(jì)劃,可以創(chuàng)造出優(yōu)秀的舞蹈人才和作品。通過(guò)對(duì)于基礎(chǔ)理論知識(shí)、舞蹈技能訓(xùn)練、舞蹈創(chuàng)作和舞蹈表演的全方位教學(xué),學(xué)生能夠逐漸掌握我們所希望看到的藝術(shù)素養(yǎng)和舞蹈實(shí)踐能力。此外,要求教師多重關(guān)注和引導(dǎo),讓學(xué)生有一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境和舞蹈創(chuàng)作的機(jī)會(huì)。

  舞蹈教學(xué)計(jì)劃 10

  為了更加合理的安排教學(xué)時(shí)間,更加有效地完成教學(xué)目標(biāo),根據(jù)我校音樂(lè)教學(xué)的實(shí)際情況,制定了本教學(xué)計(jì)劃。

  一、教學(xué)目標(biāo)

  知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位,學(xué)習(xí)正確的站、立、行的基本姿態(tài)。學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步,及民舞組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

  過(guò)程與方法:通過(guò)舞蹈課的學(xué)習(xí),加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的拓展和基本技能,舞蹈步伐音樂(lè)韻律感的掌握。情感態(tài)度價(jià)值觀:根據(jù)不同年齡階段的舞蹈學(xué)習(xí)過(guò)程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團(tuán)隊(duì)精神。

  二、教學(xué)資源分析

  1、教材分析

  在整個(gè)教材的.設(shè)置上,充分考慮到本校學(xué)生的生理特性并結(jié)合我們的心理特點(diǎn),把知識(shí)性、訓(xùn)練性、娛樂(lè)性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起。在訓(xùn)練上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性,使之促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期主要是針對(duì)學(xué)生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。主要練習(xí)民族民間舞蹈的組合,力求充分挖掘?qū)W生的天性,使學(xué)生的舞蹈動(dòng)作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達(dá)情緒、抒發(fā)感情。增進(jìn)學(xué)生的合作意識(shí)。

  2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

  教學(xué)重點(diǎn):掌握民族民間舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn);基本功技巧。身體的軟開(kāi)度。

  教學(xué)難點(diǎn):舞蹈動(dòng)作要注重手、腳、頭的協(xié)調(diào);

  3、要注意舞蹈的舞步流動(dòng)、身體配合。

  三、學(xué)生基本情況分析

  大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)舞蹈訓(xùn)練,動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時(shí)讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演,提高自信心。對(duì)于有些基礎(chǔ)的學(xué)生,舞蹈學(xué)習(xí)會(huì)增加難度。

  四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)

  1、注重提高課堂教學(xué)質(zhì)量鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂活動(dòng)。

  2、適當(dāng)進(jìn)行成品舞蹈的學(xué)習(xí)。注重舞蹈課堂的實(shí)用性。

  3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。

  4、創(chuàng)造表演機(jī)會(huì),多參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),通過(guò)舞臺(tái)表演以增加學(xué)生的自信心和舞臺(tái)表演能力

  五、教學(xué)評(píng)價(jià)

  1、評(píng)價(jià)的原則

  以激勵(lì)為主,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的全過(guò)程。

  2、評(píng)價(jià)的方式主要以“學(xué)習(xí)過(guò)程+期末成績(jī)”的形式進(jìn)行。

  3、評(píng)價(jià)的方案

 。1)平時(shí)成績(jī),滿20分。學(xué)生在課堂表現(xiàn),出勤率有小組長(zhǎng)進(jìn)行登記,學(xué)期末統(tǒng)一統(tǒng)計(jì)。

  (2)期末考試成績(jī),滿80分?荚噧(nèi)容:所學(xué)知識(shí)的掌握,成品舞蹈的表演。

  (3)成績(jī)以平時(shí)為主,期末為輔,既要看結(jié)果,更注重看過(guò)程,以減輕學(xué)生期終的課業(yè)負(fù)擔(dān)與心理壓力,提高平時(shí)課堂效率。

  舞蹈教學(xué)計(jì)劃 11

  一、教學(xué)設(shè)計(jì)理念:

  舞蹈是一門綜合性、動(dòng)態(tài)性的藝術(shù)。舞蹈教學(xué)根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的要求,鍛煉學(xué)生的身體,發(fā)展身體素質(zhì),提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和動(dòng)作美,培養(yǎng)學(xué)生的情感,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想美育,培養(yǎng)學(xué)生的禮貌、禮貌、,熱愛(ài)團(tuán)體,具有良好的紀(jì)律性和團(tuán)體團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。

  二、教學(xué)設(shè)計(jì)特點(diǎn):

  小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式是在課外音樂(lè)活動(dòng)中以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,合作創(chuàng)作為主線,使學(xué)生根據(jù)自己對(duì)音樂(lè)的理解和感受,通過(guò)小組討論,以小組間交流的形式,集思廣益,共同創(chuàng)造具有鮮明音樂(lè)形象的歌曲或音樂(lè)的動(dòng)作和形式,掌握基本舞蹈動(dòng)作,初步具備感受音樂(lè)的能力。使學(xué)生在獨(dú)立愉快的氛圍中聞到音樂(lè)和動(dòng)作,聞到歌曲和舞蹈,在“練習(xí)”中逐漸感受到音樂(lè)語(yǔ)言,掌握“音樂(lè)”中的基本知識(shí)和技能,在“動(dòng)作”中發(fā)展身體各部位之間的協(xié)調(diào)。通過(guò)熱情、主動(dòng)、自主的合作教學(xué)活動(dòng),學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、皮膚感覺(jué)和動(dòng)作得到充分協(xié)調(diào)和平衡。這部電影只會(huì)有利于培養(yǎng)學(xué)生的皮膚感覺(jué)運(yùn)動(dòng),達(dá)到協(xié)調(diào)平衡的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣,進(jìn)一步增強(qiáng)小組合作意識(shí),促進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知,培養(yǎng)學(xué)生的想象力表達(dá)能力和創(chuàng)造力,全面、整體地提高學(xué)生的舞蹈藝術(shù)素質(zhì)。

  三、舞蹈教案及教材:

  1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

  2.培養(yǎng)學(xué)生的敏感性、記憶力、想象力和表達(dá)能力。

  3.能夠?qū)⑸眢w動(dòng)作與音樂(lè)相協(xié)調(diào),并理解其名稱。

  4.培養(yǎng)學(xué)生與同齡人友好相處、競(jìng)爭(zhēng)合作的個(gè)性。

  舞蹈班是一個(gè)具有一般舞蹈基礎(chǔ)和較差的身體協(xié)調(diào)和舞蹈表現(xiàn)的初級(jí)班。因此,我設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)主要是首先調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。只有學(xué)生首先參與,才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性。在此基礎(chǔ)上,弱化動(dòng)作知識(shí)點(diǎn),強(qiáng)化舞蹈感受,突出重點(diǎn)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生以觀看、練習(xí)、思考和跳躍為主,輔以教師的示范、激勵(lì)、啟發(fā)和引導(dǎo),充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,使學(xué)生獲得自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技能。

  四、教學(xué)目標(biāo):

  1.知識(shí)和技能:使學(xué)生掌握舞蹈的基本姿勢(shì)和基本動(dòng)作。

  2.了解舞蹈藝術(shù)的基本特征,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)的.熱情。

  3.在介紹古典芭蕾舞和爵士舞的類型后,根據(jù)學(xué)生的情況總結(jié)教學(xué)活動(dòng),感受舞蹈的魅力,了解舞蹈的發(fā)展,提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

  4.跳舞后讓眼睛說(shuō)話,提高學(xué)生的自信心。

  五、教學(xué)重點(diǎn):

  1.掌握基本舞蹈訓(xùn)練技能。

  2.協(xié)調(diào)行動(dòng)。

  3.舞蹈的表現(xiàn)力。

  六、教學(xué)難點(diǎn):

  1.眼球運(yùn)動(dòng)與舞蹈姿勢(shì)的協(xié)調(diào)。

  2.對(duì)歌曲情感的理解和舞蹈動(dòng)作的表現(xiàn)力。

  舞蹈教學(xué)計(jì)劃 12

  一、班級(jí)特點(diǎn)分析

  本學(xué)期舞蹈班招收的是小學(xué)2—5年級(jí)的學(xué)生,在基本解決了身體軟開(kāi)度的前提下,對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,我們要做的工作是讓她們更加了解舞蹈,并用正確科學(xué)的訓(xùn)練方法幫助他們健康成長(zhǎng),以培養(yǎng)興趣為主要目的。進(jìn)行舞蹈基本功訓(xùn)練,身體各個(gè)部分軟開(kāi)度訓(xùn)練,學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合,節(jié)拍練習(xí)及少兒成品舞蹈,以學(xué)習(xí)動(dòng)作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點(diǎn),發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生良好地氣質(zhì),提高學(xué)生良好的音樂(lè)素質(zhì),提高藝術(shù)修養(yǎng),增加學(xué)生對(duì)舞蹈的了解。

  二、教學(xué)內(nèi)容

  針對(duì)班級(jí)的特點(diǎn),孩子們的需求,重點(diǎn)培養(yǎng)舞蹈姿態(tài)、進(jìn)一步解決軟開(kāi)度、素質(zhì)訓(xùn)練和舞蹈表演等各方面學(xué)習(xí)。

  1、主要通過(guò)壓胯、壓腿、耗腿,腰等的訓(xùn)練解決軟開(kāi)度問(wèn)題。

  2、采用《中華民族民間舞考級(jí)教材》讓孩子們學(xué)習(xí)中國(guó)以及世界各民族、地區(qū)的民間舞蹈風(fēng)格、主體動(dòng)律及音樂(lè)元素等等,增強(qiáng)舞蹈表演表現(xiàn)能力。

  3、針對(duì)此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn),來(lái)編排一些幼兒及少兒成品舞,為學(xué)生今后上舞臺(tái)表演打下基礎(chǔ)。

  教學(xué)重點(diǎn)是希望通過(guò)這門課程中的站位,舞姿,動(dòng)作及小的舞蹈組合訓(xùn)練,讓學(xué)生更充分、正確的活動(dòng)運(yùn)用自己的身體,讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后,在柔韌性,模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高,也更喜歡這門課程。

  三、教學(xué)目的'

  基本功方面:上肢訓(xùn)練:頭部、肩部、腰部,下肢訓(xùn)練:腳踝部、腿膝部、夠部。主要解決柔韌性、軟開(kāi)度及身體各部分的靈活和協(xié)調(diào)性。解放身體、提高身體素質(zhì),同時(shí)為把上和中間的訓(xùn)練做好重要準(zhǔn)備。

  表演方面:通過(guò)學(xué)習(xí)民間舞增強(qiáng)表現(xiàn)力,全面提高綜合素質(zhì)。樹(shù)立中華民族民間舞特有的學(xué)風(fēng):“情動(dòng)于中,身心交融,自?shī)蕬?yīng)變,表現(xiàn)靈活!痹凇傲弧钡裙(jié)日表演節(jié)目、展現(xiàn)自我!

  四、教學(xué)手段

  1、有計(jì)劃的制定出每節(jié)課時(shí)的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)目的,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)重難點(diǎn)。

  2、每次教授新課由老師表演示范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。基礎(chǔ)班注重語(yǔ)言的趣味性,提高班注重專業(yè)性。

  3、有步驟的教授課程內(nèi)容。如:壓腿練習(xí)(10分鐘)步驟:

  (1)教授正確的把握壓腿方法;

  (2)教師正確示范,口數(shù)節(jié)拍;

  (3)口數(shù)節(jié)拍,教授學(xué)生壓腿練習(xí);

 。4)口數(shù)節(jié)拍,學(xué)生單獨(dú)完成;

 。5)配合音樂(lè),完成組合。

  五、教學(xué)流程

  根據(jù)每期課時(shí),分為三大階段進(jìn)行訓(xùn)練。

  1、通過(guò)有針對(duì)性,趣味性的地面活動(dòng)和把桿組合,由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動(dòng)身上的每一個(gè)關(guān)節(jié)、每一寸肌肉,進(jìn)行舞蹈基本功訓(xùn)練。

  2、中國(guó)舞考級(jí)教程由單一的動(dòng)作練習(xí)過(guò)渡到音樂(lè)組合中,主要通過(guò)單一的動(dòng)作講解,示范和反復(fù)練習(xí)完成,為下一階段的學(xué)習(xí)考級(jí)打下基礎(chǔ)。

  3、舞蹈成品舞訓(xùn)練是極為重要的階段,在以前課程的基礎(chǔ)上,大量加大組合的訓(xùn)練,并且加入舞蹈小舞段的練習(xí),發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,提高舞蹈表現(xiàn)力,為學(xué)生上臺(tái)表演打下基礎(chǔ),展示自我風(fēng)采,增加自信。最后全面的復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。

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