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【優(yōu)選】初二美術(shù)教學(xué)工作計劃
時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編精心整理的初二美術(shù)教學(xué)工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、指導(dǎo)思想
以《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx年版)為依據(jù),努力體現(xiàn)課標(biāo)要求,立足于面向全體學(xué)生和教師,充分考慮學(xué)生發(fā)展的需要、學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和美術(shù)素養(yǎng),使學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班者。
二、教學(xué)內(nèi)容分析
1)、課本分析
本學(xué)期擬定十七課時的課程,分為五個單元教學(xué):第一單元美術(shù)的主要表現(xiàn)手段;第二單元讀書、愛書的情結(jié);第三單元筆墨丹青;第四單元自己辦展覽;第五單元展示設(shè)計作品欣賞。
2)、單元分析
第一單元主要圍繞美術(shù)作品中的造型、色彩和構(gòu)圖三種主要藝術(shù)表現(xiàn)手段展開教學(xué)。
第二單元教學(xué)內(nèi)容都和讀書、愛書有關(guān),涉及“欣賞,評述”“設(shè)計,應(yīng)用”“造型,表現(xiàn)”三個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
第三單元涉及中國傳統(tǒng)繪畫與詩詞、書法、篆刻之間的關(guān)聯(lián),花卉、蔬果寫意畫的學(xué)習(xí)和對意境、處理空間關(guān)系的“三遠(yuǎn)法”:和山石、樹木、云水等畫法的學(xué)習(xí)。
第四單元是綜合探索課程,主要是讓學(xué)生把學(xué)到的知識運用到實際生活中去。
第五單元以欣賞展示設(shè)計作品為內(nèi)容,使學(xué)生了解展示設(shè)計是以信息傳達為目的,集多種技術(shù)手段為一題的綜合性空間視覺傳達設(shè)計。
三、工作目標(biāo)和措施
1、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會對美的基本要求,使學(xué)生在步入社會前增強對社會的了解和認(rèn)識。通過美術(shù)的各項活動的開展,使學(xué)生們的水平有所的提高。
2、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育,美譽方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強對美育各方面的認(rèn)識,并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì),在同一時期平衡發(fā)展,相互促進。
3、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上,開始新知識的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識的同時能于所學(xué)知識連接起來,并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟。
4、提高學(xué)生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學(xué)生們在實踐中,在生活中學(xué)習(xí),逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼、動腦、動手的能力,逐步提高學(xué)生對美的認(rèn)知能力,培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。
5、從學(xué)生生活經(jīng)驗出發(fā),激發(fā)學(xué)習(xí)積極性;
6、弘揚民族民間美術(shù),提高民族自信心;
7、改變學(xué)習(xí)方式,促進思考與探究;
8、提供各種美術(shù)信息,拓寬學(xué)習(xí)視野;
9、采用多重評價方式,促進主動學(xué)習(xí)
四、教學(xué)進度安排
第一單元美術(shù)的主要表現(xiàn)手段
第1課 造型的表現(xiàn)力 2課時
第2課 色彩的感染力 2課時
第3課 構(gòu)圖的作用 2課時
第二單元 讀書、愛書的情結(jié)
第1課 書林漫步 1課時
第2課 手工書設(shè)計 1課時
第3課 方寸鈐記——藏書印 1課時
第4課 書間精靈——藏書票 1課時
第三單元 筆墨丹青
第1課 詩書畫印的完美結(jié)合 1課時
第2課 借物寓意 2課時
第3課 寄情山水 1課時
第四單元 自己辦展覽 2課時
第五單元 展示設(shè)計作品欣賞 1課時
復(fù)習(xí)與測試 2課時
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