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各地各高校積極鼓勵和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)
各地各高校堅持把做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作作為當前的重要任務(wù)，認真落實關(guān)于促進大學生自主創(chuàng)業(yè)的各項政策，構(gòu)建大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的長效機制，出臺多項優(yōu)惠措施，切實做好高校畢業(yè)生的就業(yè)工作。
——探索長效機制，創(chuàng)新培養(yǎng)模式。廣東省及北京科技大學、上海交通大學、浙江大學、武漢理工大學、中南大學、中國礦業(yè)大學（北京校區(qū)）、中國地質(zhì)大學（武漢）、西北農(nóng)林科技大學、內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)學院、新疆農(nóng)業(yè)大學、新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院等對畢業(yè)生加強自主創(chuàng)業(yè)教育和實踐教育，開展大學生自主創(chuàng)業(yè)指導講座和職業(yè)生涯規(guī)劃講座，積極引導畢業(yè)生在校期間進行自主創(chuàng)業(yè)的針對性鍛煉，并通過舉辦和參加各類大學生科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。華中師范大學充分利用和發(fā)揮共青團組織的作用，將服務(wù)大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作與校園文化活動、與大學生素質(zhì)拓展活動等有機結(jié)合，以學術(shù)科研活動為龍頭，以就業(yè)創(chuàng)業(yè)競賽活動為切入點，以就業(yè)創(chuàng)業(yè)型社團活動為生長點，不斷提高大學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、技巧和素質(zhì)。江南大學探索構(gòu)建了“12345”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才聯(lián)運培養(yǎng)模式，即圍繞“弘揚三創(chuàng)精神、提升學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力”一條主線；抓住師資隊伍建設(shè)、教育教學改革二個抓手；建立管理制度、經(jīng)費投入、配套服務(wù)三重保障；做好結(jié)合人才培養(yǎng)方案發(fā)揮指導作用、結(jié)合理論研究發(fā)揮引領(lǐng)作用、結(jié)合精品賽事發(fā)揮輻射作用、結(jié)合創(chuàng)業(yè)典型發(fā)揮示范作用的四結(jié)合；建設(shè)創(chuàng)業(yè)見習、實習、社團、崗位、孵化五類基地，努力提高畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的實現(xiàn)率。鄭州大學把開展素質(zhì)拓展訓練作為提高大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的重點，通過與中國大學生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)聯(lián)合舉辦大學生職業(yè)生涯規(guī)劃特訓營以及團中央在校設(shè)立的大學生KAB創(chuàng)業(yè)教育基地等平臺，把服務(wù)大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的各項工作分解、落實到素質(zhì)拓展計劃的各個環(huán)節(jié)，形成能適應(yīng)某一類職業(yè)或某一崗位需要的完善的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，切實提高大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力。四川農(nóng)業(yè)大學著力建設(shè)專業(yè)化的創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導教師隊伍，校內(nèi)有55名職業(yè)指導老師參加了各類校內(nèi)外的專業(yè)培訓，并取得“職業(yè)指導師”資格證書；學校將每周三作為“職業(yè)咨詢?nèi)铡睘閷W生進行創(chuàng)業(yè)指導與職業(yè)咨詢。
——加大投入力度，搭建創(chuàng)業(yè)平臺。內(nèi)蒙古自治區(qū)明確規(guī)定，自主創(chuàng)業(yè)的大中專院校畢業(yè)生，由旗縣以上人事和勞動保障主管部門免費為其提供2年人事或勞動保障事務(wù)代理。期間可參加評定相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，代理年限可計入養(yǎng)老保險繳費年限。陜西省投入5000萬元設(shè)立“陜西省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)基金”扶持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。對已登記失業(yè)的畢業(yè)生，可向當?shù)劂y行申請不超過8萬元的小額貸款。對符合條件的高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、從事個體經(jīng)營者，免除行政事業(yè)性收費，月營業(yè)額在5000元以下的，免征營業(yè)稅。上海市、浙江省、湖南省、安徽省、廣東省及天津大學、華南理工大學等成立大學生創(chuàng)業(yè)園，開辦了創(chuàng)業(yè)網(wǎng)，啟動了系列創(chuàng)業(yè)活動，以學校為依托，利用人才、科技、專業(yè)等優(yōu)勢，整合創(chuàng)新資源，加速科技成果轉(zhuǎn)化，積極引導勇于創(chuàng)業(yè)的大學生，并為他們提供必要的技術(shù)和資金支持，提高大學生創(chuàng)業(yè)的成功率。重慶市在小額擔保貸款基金中設(shè)立1個億作為高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)基金；建立創(chuàng)業(yè)孵化基地，實行稅收優(yōu)惠和收費減免。云南省每年安排12億元資金，重點用于支持有創(chuàng)業(yè)能力的高校畢業(yè)生等自主創(chuàng)業(yè)。上海交通大學慧谷創(chuàng)業(yè)中心推出“零租金”措施，促進大學生“零首付”創(chuàng)業(yè)。中國礦業(yè)大學（北京校區(qū)）依托學校“中關(guān)村能源與安全科技園”平臺，為畢業(yè)生構(gòu)建創(chuàng)業(yè)孵化基地；計劃將后勤小商店面向畢業(yè)生進行競標；為畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供場地和資金等方面的幫助。中山大學聯(lián)合廣東風險投資集團成立了2000萬元大學生創(chuàng)業(yè)基金，資助畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)。四川農(nóng)業(yè)大學每年設(shè)立10萬元學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項經(jīng)費，對有創(chuàng)意、可操作性強的項目予以經(jīng)費、場地等支持。華僑大學設(shè)立了“華僑大學學生自主創(chuàng)業(yè)基金”，每年扶持5個項目，給予自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生每人1000-3000元不等的獎勵。
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