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電子科技大學(xué)努力做好學(xué)生就業(yè)工作
電子科技大學(xué)努力做好學(xué)生就業(yè)工作
電子科技大學(xué)以服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需要，培養(yǎng)“基礎(chǔ)知識(shí)厚、專業(yè)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、具有國(guó)際視野”的創(chuàng)新人才為根本任務(wù)，高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，始終把畢業(yè)生就業(yè)作為人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，努力夯實(shí)工作基礎(chǔ)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬市場(chǎng)，強(qiáng)化指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，切實(shí)提升就業(yè)工作質(zhì)量，并在多年的積累下，逐漸形成了自己的工作特色：
1、以國(guó)家需求為引領(lǐng)，畢業(yè)生就業(yè)與人才培養(yǎng)良性互動(dòng)，大力推進(jìn)培養(yǎng)模式改革。學(xué)校將就業(yè)工作與招生、培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)相掛鉤，根據(jù)就業(yè)部門提供的分析數(shù)據(jù)、調(diào)研反饋信息以及定期組織的專題研討，及時(shí)調(diào)整招生規(guī)模、學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)及人才培養(yǎng)模式。相繼推出了 “成電英才計(jì)劃”、 應(yīng)用型工程技術(shù)人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)、管理-電工復(fù)合培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班等重要舉措，并結(jié)合國(guó)家需求以及學(xué)校辦學(xué)情況，新開設(shè)了物聯(lián)網(wǎng)工程、新能源材料與器件、傳感網(wǎng)技術(shù)、空間信息與數(shù)字技術(shù)、電氣信息工程五個(gè)專業(yè)。2011年還開始將通信與信息工程等4個(gè)學(xué)院以學(xué)院為單位按照大類進(jìn)行招生，注重培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，使學(xué)生解決跨學(xué)科問(wèn)題能力提升，從而全面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣，提高本科教學(xué)質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)了招生、培養(yǎng)、就業(yè)互相促進(jìn)、良性循環(huán)的局面。
2、保持長(zhǎng)效的市場(chǎng)調(diào)研與反饋機(jī)制，提升就業(yè)指導(dǎo)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校始終堅(jiān)持不懈開展研究型就業(yè)工作，每年均投入大量人力物力，采取“點(diǎn)面結(jié)合”、“校院分級(jí)”的方式有計(jì)劃、有步驟的開展市場(chǎng)走訪與拓展，把握就業(yè)市場(chǎng)發(fā)展規(guī)律與趨勢(shì)，提前對(duì)各專業(yè)的就業(yè)市場(chǎng)進(jìn)行預(yù)判，及時(shí)采取有效措施開展工作。在將市場(chǎng)需求反饋到人才培養(yǎng)各個(gè)環(huán)節(jié)的同時(shí)，學(xué)校還將其通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課程、講座、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)、個(gè)性約談等多種渠道反饋給學(xué)生，幫助學(xué)生了解社會(huì)和市場(chǎng)對(duì)專業(yè)人才的要求，找準(zhǔn)自身定位，規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)生涯，為職業(yè)生涯的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)奠定良好的基礎(chǔ)。
3、把國(guó)防建設(shè)需要放在重要位置，積極為國(guó)防事業(yè)輸送人才。作為教育部-國(guó)防科工委重點(diǎn)共建高校，學(xué)校在全程化的就業(yè)服務(wù)與教育中注重引導(dǎo)，在畢業(yè)生擇業(yè)過(guò)程中重點(diǎn)推薦，并始終與十大軍工集團(tuán)、軍工科研院所、軍工企業(yè)等保持密切的聯(lián)系與合作，通過(guò)多種方式積極鼓勵(lì)畢業(yè)生投身國(guó)防建設(shè)，有效引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人發(fā)展與國(guó)家發(fā)展有機(jī)結(jié)合，使“成才報(bào)國(guó)”成為學(xué)生就業(yè)的自愿選擇。2011年，學(xué)校共有725名畢業(yè)生到部隊(duì)和軍工集團(tuán)等國(guó)防領(lǐng)域就業(yè)，占總就業(yè)人數(shù)的16.50%。
4、充分發(fā)揮自身電子類學(xué)科特色，服務(wù)國(guó)家與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)。學(xué)校以電子信息科學(xué)技術(shù)為核心優(yōu)勢(shì)，倡導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)“從電子行業(yè)向行業(yè)電子滲透，從沿海大城市向發(fā)展中城市延伸”的就業(yè)理念，緊扣國(guó)家“十二五規(guī)劃綱要”中對(duì)全面推動(dòng)信息化和工業(yè)化深度融合、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域信息化戰(zhàn)略的實(shí)施要求，積極引導(dǎo)畢業(yè)生投身到國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展的高新技術(shù)領(lǐng)域，服務(wù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要。學(xué)校多年來(lái)與泛長(zhǎng)三角、泛珠三角等經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)區(qū)域的一、二級(jí)城市、全國(guó)五大高新區(qū)、中西部重點(diǎn)城市高新企業(yè)等均保持密切的聯(lián)系與合作，努力為其培養(yǎng)和輸送大量高端電子信息人才。
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