- 相關(guān)推薦
報告數(shù)據(jù)顯示：就業(yè)觀、教育觀、用人觀都該轉(zhuǎn)變
《2013年中國大學(xué)生就業(yè)報告》發(fā)布的數(shù)據(jù)表明——
就業(yè)觀、教育觀、用人觀都該轉(zhuǎn)了
日前，由麥可思研究院撰寫、社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社出版的《2013年中國大學(xué)生就業(yè)報告》在京發(fā)布。這份基于對2012屆大學(xué)生畢業(yè)半年后的調(diào)查研究和對2009屆大學(xué)生畢業(yè)三年后跟蹤調(diào)查研究的報告，從“應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)報告”“大學(xué)畢業(yè)生中期職業(yè)發(fā)展”和“專題研究：高等教育培養(yǎng)質(zhì)量”等三方面回應(yīng)了公眾關(guān)切。
發(fā)布會上，專家們紛紛表示，高等教育跑步進(jìn)入普及化時代的背景下，迎擊就業(yè)難題，大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、高校轉(zhuǎn)變教育理念、用人單位轉(zhuǎn)變用人理念成為“制勝關(guān)鍵”。
本科生就業(yè)率下降12%
隨著699萬大學(xué)畢業(yè)生涌向就業(yè)市場，就業(yè)率成為這個畢業(yè)季公眾最為關(guān)注的焦點(diǎn)。報告發(fā)布會上，調(diào)查團(tuán)隊(duì)也選擇了率先公布這一數(shù)據(jù)，但結(jié)果卻是：不容樂觀。
“目前2013屆高校畢業(yè)生總體簽約進(jìn)程與上屆相比明顯下滑。”麥可思研究院副院長周凌波表示，報告表明，從2012年10月29日至2013年4月10日，被調(diào)查的2013屆碩士畢業(yè)生簽約率為26%，低于2012屆同期11個百分點(diǎn)；本科畢業(yè)生為35%，低于2012屆同期12個百分點(diǎn)；高職高專畢業(yè)生為32%，低于2012屆同期13個百分點(diǎn)。但周凌波同時介紹，就畢業(yè)半年后的就業(yè)率而言，2012屆大學(xué)生的90.9%比2011屆的90.2%略有上升。
法學(xué)、英語等專業(yè)三年連亮紅牌
眼下適逢高考志愿填報時間，不少家長頗為關(guān)心的問題是：哪些“熱門”專業(yè)正遭遇“職場冷遇”，哪些專業(yè)又充滿競爭力？此次報告也從就業(yè)角度進(jìn)行梳理，發(fā)布了2013年就業(yè)“紅黃綠牌”大學(xué)專業(yè)。
報告指出，動畫、法學(xué)、生物技術(shù)、體育教育、英語等專業(yè)連續(xù)三年入選“就業(yè)紅牌專業(yè)”，被視為“高失業(yè)風(fēng)險型專業(yè)”。專家指出，這些專業(yè)失業(yè)量較大，就業(yè)率、月收入和就業(yè)滿意度較低�！斑@可以分兩種情況討論。有些紅牌專業(yè)聽起來名頭很響，但由于辦學(xué)門檻和成本低，大部分學(xué)校都可開設(shè)，幾乎是一張嘴就能開個專業(yè)，導(dǎo)致供大于求；另一部分紅牌專業(yè)，如計(jì)算機(jī)類，是因?yàn)槿瞬排囵B(yǎng)質(zhì)量達(dá)不到產(chǎn)業(yè)要求造成的，導(dǎo)致應(yīng)屆畢業(yè)生找不到專業(yè)崗位，企業(yè)又招不到合適人才�！睂Υ�，麥可思公司首席專家王伯慶分析指出。
同時，因就業(yè)率和薪資持續(xù)走高，地質(zhì)工程、船舶與海洋工程、石油、采礦等專業(yè)繼續(xù)被頒“綠牌”，被專家認(rèn)為是“需求增長型專業(yè)”。
31%大學(xué)生“學(xué)非所用”
除了對就業(yè)率的關(guān)注，公眾對于專業(yè)還有另外一重期待：能否學(xué)以致用。對此，報告顯示，2012屆受雇全職工作的本科畢業(yè)生中，工作與專業(yè)相關(guān)度為69%，高職高專為62%，比2011屆均上升了2個百分點(diǎn)。
在2012屆本科學(xué)科門類中，專業(yè)相關(guān)度最高的是醫(yī)學(xué)（87%），其次是工學(xué)（76%），最低的為農(nóng)學(xué)和法學(xué)（均為53%）。而高職高專專業(yè)相關(guān)度最高的專業(yè)大類為醫(yī)藥衛(wèi)生大類（86%），其次是土建大類（80%），最低的為輕紡食品大類和電子信息大類（均為52%）。
“學(xué)非所用”的現(xiàn)實(shí)背后，另一種尷尬也隨之凸顯——畢業(yè)生“就業(yè)能力不足”。此次報告也顯示，“無論是本科畢業(yè)生還是高職高專畢業(yè)生，畢業(yè)時對基本工作能力掌握的水平均低于工作崗位要求的水平”。
“需要注意的是，對于2012屆大學(xué)畢業(yè)生選擇與專業(yè)無關(guān)工作的最主要原因，報告顯示為‘專業(yè)工作不符合自己的職業(yè)期待’，所以說，在加強(qiáng)高等教育與市場需求對接性的同時，引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念仍是關(guān)鍵�！蓖醪畱c認(rèn)為。
“體制內(nèi)”單位仍最受青睞
報告同時對2012屆大學(xué)生的就業(yè)滿意度進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示，“體制內(nèi)”單位仍最受畢業(yè)生歡迎，而吸納“45%本科畢業(yè)生和61%高職高專畢業(yè)生”、作為“大學(xué)生就業(yè)主戰(zhàn)場”的民企和中小用人單位卻成為不少人“退而求之”的選擇。
報告顯示，2012屆本科生畢業(yè)半年后在“政府機(jī)構(gòu)／科研事業(yè)”的就業(yè)滿意度最高，為69%；在“民營企業(yè)／個體”的就業(yè)滿意度最低，為50%。高職高專生畢業(yè)半年后在“政府機(jī)構(gòu)／科研事業(yè)”的就業(yè)滿意度最高，為64%；在“中外合資／外資／獨(dú)資”的就業(yè)滿意度最低，為45%。
“應(yīng)著力培養(yǎng)‘眼低手高’的就業(yè)觀念。”中央教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉認(rèn)為，以往不少高校在就業(yè)引導(dǎo)、課程培養(yǎng)上過多強(qiáng)調(diào)留在一線城市、“體制內(nèi)”單位，很少關(guān)注人力資源需求和學(xué)生需要，對此，應(yīng)著力進(jìn)行轉(zhuǎn)變。
高職畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例高于本科
報告同時表明，中國大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例連續(xù)兩屆略有上升。2012屆大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例達(dá)到2.0%，比2011屆高0.4個百分點(diǎn)，比2010屆高0.5個百分點(diǎn)。2012屆高職高專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例是2.9%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于本科畢業(yè)生的1.2%。
“對于自主創(chuàng)業(yè)，不能操之過急。”對此，周凌波如此評述，“‘創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)’需要給大學(xué)畢業(yè)生一段時間，這牽涉到閱歷、經(jīng)驗(yàn)、資金等多方面的準(zhǔn)備�！�
【報告數(shù)據(jù)顯示：就業(yè)觀、教育觀、用人觀都該轉(zhuǎn)變】相關(guān)文章：
“孔雀”向西飛 畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念04-28
轉(zhuǎn)變教育觀念 進(jìn)行全程評價04-30
轉(zhuǎn)變教育觀念適應(yīng)課程改革04-30
大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查報告01-23
道德底線（男女都該看）05-01
甘肅倡議高校畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念到基層就業(yè)05-01
大學(xué)生就業(yè)觀調(diào)查報告04-17