評大學“賺錢”專業(yè)熱：莫貪“錢途”誤前途

    正值各地本科批次志愿填報之際，經(jīng)濟學、工商管理學等所謂“賺錢”專業(yè)，無論是高考狀元還是普通考生都對其青睞有加。對于這一現(xiàn)象，社會輿論往往習慣從價值角度來判定，即該不該，好不好，對不對，最后歸因于社會拜金主義與功利化傾向。

　　道德視角的批判無可非議，但務(wù)實地問一句，所謂的“賺錢”專業(yè)是否真的像傳說中那樣有“錢途”？在前不久“千萬別報體”的網(wǎng)上狂歡中，工商管理專業(yè)位列吐槽榜前三名。中國校友會網(wǎng)發(fā)布的《2014中國高考狀元調(diào)查報告》顯示，1952-1999年中國各地區(qū)高考狀元中，經(jīng)濟管理專業(yè)的高考狀元畢業(yè)后大都在企事業(yè)單位工作，多屬“高級打工仔”�？梢姡�選擇“賺錢”專業(yè)未必能達到個人所預(yù)期的成功。

　　再者，經(jīng)濟學也好，工商管理也罷，說到底都是工具性或?qū)嵱眯缘膶�業(yè)，對人才的自身素養(yǎng)要求較低。在美國，本科的商學專業(yè)就類似于技工教育，屬于高等教育中的低端，往往是那些不太聰明、不太用功的學生才選擇商科。在美國人的理念中，大學是年輕一代思索人類和人生根本問題、尋求應(yīng)對之道的地方，其本質(zhì)在于思想和知識，商學在整個大學知識體系中太邊緣了。近十幾年來，隨著商業(yè)化大潮席卷而來，中國各個高校競相設(shè)立商學院，并將商學教育推到本科階段，并形成了經(jīng)久不衰的“賺錢”專業(yè)熱，其實是教育上的舍本求末。

　　試問，近二三十年來推動世界進步的力量是什么？是科技與創(chuàng)新。微軟、蘋果、谷歌、能源技術(shù)、生物工程、大腦研究……沒有這些實實在在的技術(shù)產(chǎn)業(yè)作支撐，所謂的經(jīng)營管理就無從談起。在這樣的時代背景下，相比實用性的人才，想象力與創(chuàng)造力并舉的人顯得更為珍貴。這樣的人才必定離不開基礎(chǔ)學科的熏陶與廣泛興趣的積淀，而絕非那些狹隘的“賺錢”專業(yè)所能培養(yǎng)的。舉個簡單的例子，蘋果系列產(chǎn)品大行其道很重要的原因在于其外形好看，這一靈感來自史蒂夫·喬布斯大學上過的一門書法課。

　　“賺錢”專業(yè)熱的憂慮不僅僅在于社會拜金主義價值觀的映射，更在于國內(nèi)優(yōu)等生乃至全社會對時代發(fā)展脈搏極度的不敏感，最終造成人才理念與社會趨勢的嚴重脫節(jié)。真正的良才應(yīng)懂得避開“賺錢”專業(yè)，選擇那些“看似無用”卻更有前途的學科，選擇更多的人生可能。

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