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為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)鋪就一條“星光大道”
西北工業(yè)大學(xué)航天學(xué)院大三學(xué)生王肇天一直被同學(xué)們看作“異類”。
很多人調(diào)侃說(shuō)西工大是“學(xué)霸”的天下，就業(yè)前景肯定不成問(wèn)題。而戴著深度近視眼鏡的王肇天放棄了這份前景，選擇了自主創(chuàng)業(yè)�！吧磉吅芏嗳顺靶ξ覀冏鲞@些小玩意就是小打小鬧，成不了大氣候。雖然我們歷經(jīng)兩次失敗，但仍然相信，在創(chuàng)業(yè)的漫漫征途上，情懷遠(yuǎn)比利益更重要�！�
好一個(gè)情懷遠(yuǎn)比利益更重要。全國(guó)政協(xié)副主席、民盟中央常務(wù)副主席陳曉光被王肇天這一句話感動(dòng)了�！皩�(duì)于一個(gè)處在創(chuàng)業(yè)階段的團(tuán)隊(duì)來(lái)講，肯投入、肯付出是非常重要的，執(zhí)著的情懷比眼前的利益更能幫助他們克服困難、直面挫折，這也是當(dāng)代青年應(yīng)當(dāng)具備的一種氣魄。”陳曉光鼓勵(lì)王肇天要持有情懷，繼續(xù)前行。
王肇天是民盟中央2014年度重點(diǎn)調(diào)研“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)政策優(yōu)化”途中，調(diào)研組遇到的諸多懷揣創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的學(xué)子之一。這些“王肇天”們或初嘗盈利滋味，或仍在泥沼中掙扎。民盟中央這一年里櫛風(fēng)沐雨奔走調(diào)研，凝心聚力建言獻(xiàn)策，為這些有志青年的創(chuàng)業(yè)之路鋪設(shè)一條“星光大道”，成為民盟人在過(guò)去這一年中堪稱閃亮的集體記憶。
■組織盟內(nèi)精銳開(kāi)展多路調(diào)研
2014年，我國(guó)高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到727萬(wàn)人，創(chuàng)歷史新高，面臨空前就業(yè)壓力。自主創(chuàng)業(yè)雖是有效緩解大學(xué)生就業(yè)壓力的重要途徑，但一直比較薄弱。如何提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率，成為促進(jìn)高校人才培養(yǎng)與國(guó)家建設(shè)的重要課題。
“就業(yè)是民生之本。做好大學(xué)生就業(yè)工作，已經(jīng)成為當(dāng)前事關(guān)社會(huì)和諧與穩(wěn)定的重大問(wèn)題�！比珖�(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)、民盟中央主席張寶文領(lǐng)銜的調(diào)研組，在每一地調(diào)研與座談時(shí)，大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的重要性是一以貫之的開(kāi)場(chǎng)白。
就業(yè)問(wèn)題關(guān)乎國(guó)計(jì)民生，涉及千家萬(wàn)戶，意義重大。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)問(wèn)題更是牽涉人民群眾切身利益的大事。陳曉光把對(duì)“大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的關(guān)注當(dāng)做民盟的“分內(nèi)事”。他說(shuō)，民盟是主要由從事文化教育以及科學(xué)技術(shù)工作的知識(shí)分子組成的參政黨，為切實(shí)解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)問(wèn)題建言獻(xiàn)策，是民盟的職責(zé)所在。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)政策各地不一，影響效果不同，如何能最大限度地摸清當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀以及政策實(shí)施的情況？“我們此次調(diào)研組分成南、北兩線，兼顧東、中、西部，涉及4省。張寶文和民盟中央副主席徐輝、溫思美率南線調(diào)研組，于4月在江西、廣東兩省進(jìn)行調(diào)研。陳曉光和民盟中央副主席龍莊偉、葛劍平則率北線調(diào)研組，同一時(shí)間在陜西和遼寧進(jìn)行調(diào)研�！泵衩酥醒�?yún)⒄h政部副部長(zhǎng)吳會(huì)勁全程參與了“北線”調(diào)研，他介紹說(shuō)，為了確保調(diào)研情況的全面客觀，除了南北兩線，民盟中央還委托民盟天津市委、民盟安徽省委、民盟四川省委、民盟中央教育委員會(huì)、民盟中央婦女委員會(huì)就同一課題進(jìn)行輔助配合調(diào)研�！八源_切說(shuō)，這個(gè)調(diào)研課題，民盟中央調(diào)動(dòng)了‘六支力量’共同完成。”
■創(chuàng)業(yè)成為就業(yè)的另一種選擇
2014屆北京理工大學(xué)畢業(yè)生嚴(yán)慧娟距離春節(jié)還有一個(gè)半月就打算提前回山西老家了。
“年前北京各單位基本就沒(méi)有招聘計(jì)劃了，一般年后才開(kāi)始招人。”嚴(yán)慧娟在這半年里沒(méi)有確定一家單位，只能拖到年后再戰(zhàn)各大招聘會(huì)�！案卟怀傻筒痪汀笔菄�(yán)慧娟給自己就業(yè)失利因素的解讀�！皠�(chuàng)業(yè)？”嚴(yán)慧娟瞪大了眼睛，“我從來(lái)就沒(méi)想過(guò)，太難了。”
嚴(yán)慧娟的想法代表了絕大多數(shù)大學(xué)生的心態(tài)。調(diào)研中，調(diào)研組在各地多所高校與大學(xué)生們進(jìn)行了推心置腹的座談。就業(yè)基本是大家的首選，沒(méi)有第一時(shí)間實(shí)現(xiàn)就業(yè)的大學(xué)生們寧可選擇延遲就業(yè)，也不會(huì)輕易地進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。
“分開(kāi)來(lái)講，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題已經(jīng)是老生常談，反映的是經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、高等教育發(fā)展、大學(xué)生就業(yè)體系三方面長(zhǎng)期形成的深層次問(wèn)題�！泵衩酥醒敫敝飨燧x表示，這個(gè)深層次顯示的是這三方面的“斷層”。
調(diào)研組在大學(xué)的考察發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在很多高校專業(yè)設(shè)置不盡合理，培養(yǎng)的學(xué)生其專業(yè)結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)與市場(chǎng)不接軌。所以造成了大學(xué)畢業(yè)生很難找到理想的工作，而企業(yè)很難招到合適人選的“兩難境地”。而要解決好大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難問(wèn)題，除大學(xué)生本身需要加強(qiáng)綜合素質(zhì)培養(yǎng)和轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念外，還需政府、學(xué)校和社會(huì)的共同努力。
就業(yè)難，創(chuàng)業(yè)是不是可以成為另一種選擇？
全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率目前尚沒(méi)有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，但民盟中央調(diào)研組對(duì)此次所涉及的幾個(gè)省的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，目前這個(gè)數(shù)字也就是1%左右。創(chuàng)業(yè)難上加難，使得絕大多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生對(duì)“創(chuàng)業(yè)”退避三舍。
而這難能可貴的1%生存狀況如何？據(jù)2013年國(guó)家工商行政管理總局調(diào)查，全國(guó)97家成立比較早的學(xué)生企業(yè)，盈利的僅占17%。2012年4月，杭州市工商局經(jīng)開(kāi)分局發(fā)布的經(jīng)開(kāi)區(qū)現(xiàn)在冊(cè)大學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)生存現(xiàn)狀報(bào)告稱，863家大學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)，生存時(shí)間最短的不到半年，多數(shù)企業(yè)生存狀況令人擔(dān)憂。
■讓“創(chuàng)業(yè)教育”落地生根
值得慶幸的是，在西北工業(yè)大學(xué)從事校園文化產(chǎn)品創(chuàng)業(yè)的王肇天熬過(guò)了黎明前最黑暗的時(shí)光。
“一直以來(lái)，我們都只能維持保本經(jīng)營(yíng)，直到去年年底才賺到第一塊錢。我覺(jué)得創(chuàng)業(yè)帶給我們的是一種品格的鍛造，情懷則支撐我們?cè)谫|(zhì)疑和嘲笑中闊步向前�！蓖跽靥斓淖孕庞只氐搅嗣加铋g。盡管他依然屬于那“可憐”的極少數(shù)。
2014年發(fā)布的《全球創(chuàng)業(yè)觀察(GEM)中國(guó)報(bào)告：創(chuàng)業(yè)環(huán)境與政策》指出，2002-2012年間，中國(guó)創(chuàng)業(yè)環(huán)境條件總體上在逐步改進(jìn)。相對(duì)于排在前面的瑞士、芬蘭、美國(guó)、新加坡等國(guó)家，還存在較大差距。當(dāng)前中國(guó)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境條件在金融支持、政府項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)教育與培訓(xùn)、商務(wù)環(huán)境等方面亟須改善。
調(diào)研組大部分專家認(rèn)為除了中國(guó)創(chuàng)業(yè)的客觀環(huán)境不夠成熟，根本原因在于整個(gè)社會(huì)包括大學(xué)生本身缺乏基本的“創(chuàng)業(yè)意識(shí)”。
“社會(huì)尊重創(chuàng)業(yè)、促進(jìn)創(chuàng)業(yè)的氛圍尚未形成，急需加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)�！备饎ζ秸J(rèn)為，我國(guó)社會(huì)傳統(tǒng)中缺乏對(duì)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的鼓勵(lì)，未形成良好的尊重創(chuàng)業(yè)、促進(jìn)創(chuàng)業(yè)的社會(huì)氛圍。
對(duì)此，調(diào)研組認(rèn)為，要在整個(gè)社會(huì)尤其是高校中增加創(chuàng)業(yè)教育，提升創(chuàng)業(yè)教育地位，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念，調(diào)整人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)高等教育相關(guān)制度改革，改革、完善對(duì)應(yīng)用型高校的評(píng)估制度，由重學(xué)術(shù)理論成果轉(zhuǎn)為重社會(huì)貢獻(xiàn)率�！耙獦�(gòu)建縱橫交錯(cuò)的創(chuàng)業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)，拓寬高校創(chuàng)業(yè)教育覆蓋面，增強(qiáng)高校創(chuàng)業(yè)教育有效性，建立校企創(chuàng)業(yè)合作機(jī)制，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量與成功率�！泵衩酥醒�1.7萬(wàn)字的調(diào)研報(bào)告中寫道。
此次大調(diào)研中，調(diào)研組實(shí)地考察了各級(jí)各類高校、人才市場(chǎng)和人才交流中心、創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)業(yè)孵化基地、各類企業(yè)21個(gè)，召開(kāi)座談會(huì)18次，掌握了較為翔實(shí)的基層第一手資料。
在大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)政策優(yōu)化問(wèn)題上，民盟中央在大調(diào)研后繼續(xù)進(jìn)行了多次討論分析和征求意見(jiàn)，給出最后建議：要細(xì)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策，加強(qiáng)政策執(zhí)行的協(xié)調(diào)性、有效性和持續(xù)性。擴(kuò)充政府創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目涵蓋范圍，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)的專業(yè)化培訓(xùn)。完善金融支持政策，拓寬大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資渠道。提供科研成果轉(zhuǎn)化的持續(xù)性支持，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)法律宣傳、執(zhí)行力度。減少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的進(jìn)入壁壘，出臺(tái)風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)機(jī)制和退出機(jī)制。加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)文化宣傳和建設(shè)，營(yíng)造創(chuàng)業(yè)友好型軟環(huán)境。
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