學生創(chuàng)業(yè)有四個處方

對于那些身在象牙塔而心系創(chuàng)業(yè)“江湖”的大學生而言，來自親歷“江湖”的前輩們的忠告應該是最中肯、最有幫助的。且看“開拓者”們開出的藥方：  　　處方1：創(chuàng)業(yè)不等于做老板。被訪者一致認為，創(chuàng)業(yè)的概念應該是廣義的，不管在哪個崗位，都可以看成是創(chuàng)業(yè)的開始，關鍵是提倡創(chuàng)業(yè)精神。為別人打工也是創(chuàng)業(yè)的一部分，可以視為資金、經(jīng)驗的積累過程。  　　創(chuàng)業(yè)可以分幾步走，先對社會、對市場增加了解，打工既可以增加閱歷，也有助于確定自己的目標。大學生千萬不可以被影視劇鼓吹的白領、“海龜”的生活方式迷惑，誤以為創(chuàng)業(yè)是很輕松浪漫的事，要有埋頭苦干、吃苦耐勞的精神。  　　處方2：大學生創(chuàng)業(yè)不一定在高科技領域。南京理工大學動力學院的王超組織過兩次創(chuàng)業(yè)計劃大賽，他認為大學生的技術研發(fā)能力有限，能解決實際生活問題的小項目更容易得到風險投資商的青睞。這兩年從學生提交的計劃看，也逐漸從網(wǎng)絡、電子領域轉向旅游、服務等更實際的項目。南京易學教育軟件有限公司總經(jīng)理楊海說：“大學生素質較高，思維活躍，但真正做技術研發(fā)的還是少數(shù)，更多人從事外圍環(huán)節(jié)的服務性工作。社會輿論不要劃分創(chuàng)業(yè)的高低貴賤，任何產(chǎn)業(yè)都可以做得很漂亮，不要一提大學生創(chuàng)業(yè)就一定要高科技才不失身份。只要為社會增加財富，提高了效率，就是好的�！�  　　處方3：均分股份最易散伙�！靶值芮檎x不能簡單轉化成創(chuàng)業(yè)合作伙伴，大學生創(chuàng)業(yè)往往從友誼開始，但在實際操作中有很多利益協(xié)調(diào)以及發(fā)展理念的分歧，最后可能連朋友都做不成。”楊�？偨Y他在“優(yōu)仕網(wǎng)”項目中的失敗，認為決策團隊的矛盾是很重要的原因。南京子昭科技有限責任公司總經(jīng)理曹暢說：“均分股份導致決策困難，每人一個主意，不利于企業(yè)在市場中生存，更加難以朝著一個既定的方向發(fā)展，所以我現(xiàn)在是一股獨大�！彼�開玩笑說：“大學生創(chuàng)業(yè)，股東多唯一的好處就是他們不拿工資！”  　　處方4：創(chuàng)業(yè)“預則立不預則廢”。得全管理咨詢有限公司總經(jīng)理金鋒給予創(chuàng)業(yè)者的忠告是，創(chuàng)業(yè)前一定要做足準備。大學生經(jīng)常會進行假期實踐，如果打定了主意將來要創(chuàng)業(yè)，就要明確自己創(chuàng)業(yè)的方向，并據(jù)此選擇相應的實踐活動。曹暢總結了自己和前輩的經(jīng)歷后也得出這樣一個結論：得先有了項目再成立公司，如果先成立公司再去找項目，公司存活的幾率就微乎其微。

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