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教育部門(mén)發(fā)揮政策效應(yīng) 加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)
教育部和各級(jí)教育部門(mén)在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中,真抓實(shí)干,發(fā)揮政策效應(yīng),加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)。重慶市對(duì)畢業(yè)生每人每月提供500元補(bǔ)貼,鼓勵(lì)高校和其他事業(yè)單位臨時(shí)性聘用高校畢業(yè)生,為此政府每年約投入2700萬(wàn)元。畢業(yè)6個(gè)月仍未就業(yè)的大學(xué)生可享受下崗失業(yè)人員的有關(guān)優(yōu)惠政策。
2009年,江蘇省實(shí)施“高校畢業(yè)生百校聯(lián)動(dòng)就業(yè)活動(dòng)計(jì)劃”,對(duì)全省107所高校就業(yè)活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一籌劃,陸續(xù)舉辦分層次、分專(zhuān)業(yè)供需洽談會(huì)。南京市選定1200個(gè)單位和部門(mén)作為畢業(yè)生實(shí)習(xí)基地,確保1萬(wàn)名畢業(yè)生到崗實(shí)習(xí),確保特困家庭畢業(yè)生100%就業(yè)。
遼寧省進(jìn)一步擴(kuò)大“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”等鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的項(xiàng)目,2009年開(kāi)發(fā)了萬(wàn)余基層管理和公共服務(wù)崗位,優(yōu)先安置困難家庭畢業(yè)生和就業(yè)困難畢業(yè)生,鼓勵(lì)基層政府和用人單位積極吸納儲(chǔ)備人才,拓寬高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)的渠道和空間。
浙江省政府設(shè)立1億元的大學(xué)生科技創(chuàng)新基金,目前已經(jīng)進(jìn)入實(shí)質(zhì)性運(yùn)作,已審核批準(zhǔn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科技推廣等項(xiàng)目1192個(gè),受惠大學(xué)生近5000人。杭州市實(shí)施“萬(wàn)名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)工程”,2008年以來(lái),杭州市建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地134家,累計(jì)舉辦各類(lèi)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班502期,實(shí)訓(xùn)1.8萬(wàn)余人。
中南大學(xué)把課堂、校園活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。在課堂上,設(shè)立創(chuàng)業(yè)課程,建設(shè)創(chuàng)業(yè)通識(shí)類(lèi)、創(chuàng)業(yè)技能類(lèi)、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)類(lèi)課程體系;在校園文化活動(dòng)中,舉辦講座、論壇、比賽等,建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模擬基地,積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生承擔(dān)校內(nèi)科研和教改課題。
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