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考研數(shù)學(xué) 打牢基礎(chǔ) 構(gòu)建知識(shí)體系
考研是一次體力、毅力的較量，更是腦力、智力的較量。智力由三部分組成，即成分智力、經(jīng)驗(yàn)智力和背景智力。成分智力指?jìng)�(gè)體在計(jì)劃和執(zhí)行任務(wù)時(shí)表現(xiàn)出來的認(rèn)知操作能力，包括元成分、執(zhí)行成分和知識(shí)習(xí)得成分三個(gè)部分;經(jīng)驗(yàn)智力指運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)處理新任務(wù)和新情景的能力及信息加工自動(dòng)化的能力;背景智力指有目的的適應(yīng)、選擇、塑造環(huán)境的能力。對(duì)于同學(xué)它指的就是如何有效學(xué)習(xí)知識(shí)的能力，即如何在有限的環(huán)境、有限的時(shí)間里最有效的學(xué)校到“無限多”的知識(shí)�？佳休o導(dǎo)專家提醒考生，研究生入學(xué)考試分為公共課和專業(yè)課兩部分，每年考生有一大半因?yàn)楣舱n的“掉鏈子”而名落松山，甚為遺憾。大家務(wù)必高度重視公共課的學(xué)習(xí)，要在了解基本知識(shí)的情況下有目的、有針對(duì)性地去攻克難關(guān)。
考研數(shù)學(xué)按照專業(yè)的要求不同一共分為數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)二、數(shù)學(xué)三、數(shù)學(xué)四這四種。種類不同，大綱的要求也是不一樣的�？佳休o導(dǎo)專家提醒考生，務(wù)必要有針對(duì)性的按照自己專業(yè)的要求去復(fù)習(xí)，不要以為考數(shù)學(xué)三的同學(xué)按照數(shù)學(xué)一的去復(fù)習(xí)肯定能提高成績，或者以為復(fù)習(xí)了數(shù)學(xué)一的同學(xué)考數(shù)學(xué)三肯定是沒問題的，有這種想法的同學(xué)是錯(cuò)誤的。因?yàn)閿?shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)三它們考研題的特點(diǎn)和要求是不一樣的，對(duì)于數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)來講如果沒有明確的范圍去復(fù)習(xí)，只能是浪費(fèi)自己時(shí)間和精力。確定考數(shù)幾的方法可參照試卷分類及使用專業(yè)。
考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)之前一定要明確自己是一個(gè)什么水平，不要好高騖遠(yuǎn)，追求渺無目的、不切實(shí)際的目標(biāo)�？佳休o導(dǎo)專家提醒考生，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)具有基礎(chǔ)性和長期性的特點(diǎn)，數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程，要遵循由淺入深的原則，先打牢知識(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建起知識(shí)體系，然后再去追求技巧以及方法，就如一座高樓大廈必定是建立在堅(jiān)實(shí)的地基之上的，所謂“千里之行始于足下”，“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”，因此剛剛計(jì)劃考研的同學(xué)定要腳踏實(shí)地，把每一個(gè)目標(biāo)定在近期，把每一個(gè)腳印落在實(shí)處。
同時(shí)，每一個(gè)考生要根據(jù)自己的實(shí)際情況制定適合自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，當(dāng)每一次我們都能按照計(jì)劃完成任務(wù)，我們就會(huì)有勇氣，有力量，有信心，我們離成功也就不遠(yuǎn)了。
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