考研英語(yǔ)閱讀技巧與實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

眨眼間就到了12年考研復(fù)習(xí)最為關(guān)鍵的時(shí)候，想必大家現(xiàn)在也和當(dāng)年的我們一樣——心急無(wú)比也茫然無(wú)比吧，急的是時(shí)間以所剩不多，茫然的是無(wú)論是政治還是英語(yǔ)自己都還沒(méi)什么頭緒：?jiǎn)卧~沒(méi)背完，真題還沒(méi)做，政治更是沒(méi)開(kāi)始，什么都沒(méi)準(zhǔn)備好，什么都想準(zhǔn)備，卻也一時(shí)不知從哪準(zhǔn)備。天下最痛苦的事莫過(guò)于此了吧！不過(guò)，不管你覺(jué)得有多難熬，不管你覺(jué)得有多么茫然都沒(méi)關(guān)系，你只要堅(jiān)信一點(diǎn)就好——這些都是復(fù)習(xí)過(guò)程中所必須經(jīng)歷的而已，其實(shí)沒(méi)什么大不了，你有的感覺(jué)大家都會(huì)有，比就是比的誰(shuí)更能堅(jiān)持罷了。

　　這么看來(lái)考研仿佛是一個(gè)體力活，不就是比誰(shuí)更能堅(jiān)持嘛，不就是比誰(shuí)更能起早貪黑嘛，這些我都能做到，看來(lái)我考上研究生只是個(gè)時(shí)間問(wèn)題了。這么想你就錯(cuò)了，考研它不光是個(gè)體力活，還是個(gè)技術(shù)活，而其中尤以英語(yǔ)（專業(yè)課除外）這門課的技術(shù)含量為最高，每年受累于英語(yǔ)的人可謂如滔滔江水，連綿不絕，前赴后繼，沒(méi)有個(gè)盡頭，這么說(shuō)絕不是危言聳聽(tīng)，每年總分360、370、380的高人而英語(yǔ)只有40或50多一點(diǎn)怕不只是少數(shù)吧。英語(yǔ)之所以讓大家這么損兵折將，重要的原因之一就是閱讀的分?jǐn)?shù)始終提不高，試想，假如你考試時(shí)花一個(gè)小時(shí)以上做閱讀還要錯(cuò)8到10個(gè)，那這分?jǐn)?shù)怎么上的去。

　　廢話說(shuō)多了，本文接下來(lái)的重點(diǎn)就講講我在去年復(fù)習(xí)閱讀的過(guò)程中所總結(jié)的一整套提高閱讀分?jǐn)?shù)的方法，完全基于實(shí)戰(zhàn)的要求，怎么快怎么做，怎么對(duì)怎么做，盡量同時(shí)保證做到速度和質(zhì)量兼具。本方法也是去年我在分析了各位大俠提供的各種方法后總結(jié)提煉而成。本來(lái)去年就想寫(xiě)來(lái)和大家討論一下，但后來(lái)一想，這畢竟幾乎只是理論上的分析（總結(jié)出來(lái)時(shí)留給我練手的真題實(shí)在不多了），而且并沒(méi)有在實(shí)踐（考場(chǎng)上）中運(yùn)用過(guò)，于是作罷。而去年年底的考試證明，我的方法的確是有效的，做到了速度和質(zhì)量的兼具，四篇閱讀用時(shí)不到一小時(shí)（這個(gè)對(duì)提高總分具有決定性的作用），質(zhì)量算不上滿意但也還過(guò)得去，總共錯(cuò)四個(gè)，我后來(lái)分析有兩個(gè)應(yīng)該是不應(yīng)錯(cuò)的（情緒波動(dòng)了吧，可見(jiàn)心情不平衡是個(gè)很要命的東西），就是第二篇的兩個(gè)。其實(shí)在去年復(fù)習(xí)后期做09年真題的時(shí)候我用此法的記錄是用時(shí)一個(gè)小時(shí)整，錯(cuò)了兩個(gè)。我想這樣的成績(jī)對(duì)于絕大多數(shù)普通的考生（牛人除外）而言還是很有吸引力的吧。

　　下面就系統(tǒng)的講講我的復(fù)習(xí)和做題方法。

　　首先跟大家要講講考研用書(shū)問(wèn)題，我認(rèn)為有兩本書(shū)是必不可少的，第一本當(dāng)然是所謂的黃寶書(shū)，理由我就不說(shuō)了，反正大家都用，你也用，一定錯(cuò)不了。第二本是教育部出的，叫做《全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試：英語(yǔ)(1)、(2)考試分析(非英語(yǔ)專業(yè))(2011年版)》， 在我看來(lái)，這是一本最重要的書(shū)，黃寶書(shū)可以不要，紅寶書(shū)可以不要，五顏六色的寶書(shū)都可以不要，你單單是這本書(shū)不可以不要，問(wèn)：為什么？答：因?yàn)檫@是出題人寫(xiě)的答案。完！考試嘛，你最重要的是掌握出題人的思路，出題人的想法，而不是什么黃寶書(shū)的想法，綠寶書(shū)的想法，統(tǒng)統(tǒng)不重要。更要命的是，這本書(shū)會(huì)告訴你老師是怎么判分的，你怎么做不重要，我們?cè)趺锤牟攀侵匾�的。還有就是星火的考研詞匯了，這是一本很好的詞匯書(shū)，絕不僅僅限于考研時(shí)使用，大概7000多個(gè)，當(dāng)然是全背最好，不過(guò)這個(gè)要求極高，需要你盡早的準(zhǔn)備，如果時(shí)間不夠那就需要有側(cè)重點(diǎn)的背，怎么背，我待會(huì)會(huì)慢慢說(shuō)。此外還有很多其它的書(shū)，我的觀點(diǎn)，一句話，書(shū)不在多而在精，以上三本就足以。關(guān)于閱讀的拓展，有人覺(jué)得真題太少不夠做怎么辦，要不要買，買什么好，我的觀點(diǎn)，有時(shí)間有精力就買本看看文章，可以幫你找到讀外刊的感覺(jué)，至于題目還是不要做的好，它會(huì)從出題思路上誤導(dǎo)你，出題人耗時(shí)幾個(gè)月才能出四篇閱讀，你幾個(gè)月出150篇甚至還要多，你多牛？何況你沒(méi)人家出題人牛，那這題目的質(zhì)量……你懂得！正如某大俠說(shuō)的“你要是真從模擬題里面總結(jié)了做題的技巧那才是真的悲劇了！”

　　第二，為什么大家都會(huì)覺(jué)得考研英語(yǔ)閱讀特別的難呢？為什么我總感覺(jué)看懂了文章卻做不對(duì)題目呢（我面對(duì)這種情況曾經(jīng)相當(dāng)郁悶）？這些貌似抽象的問(wèn)題的解決對(duì)于你真正了解考研閱讀的出題解題思路相當(dāng)重要。在我看來(lái)，大家之所以會(huì)覺(jué)得考研閱讀難，讀懂了做不對(duì)，根本原因在于大家還在用以前做四六級(jí)閱讀甚至于在用做高考閱讀的經(jīng)驗(yàn)做考研閱讀，豈料這真的是抱錯(cuò)了大腿。在考研英語(yǔ)這座大山面前，你唯一要做的是放低身段，重新去審視去總結(jié)新的經(jīng)驗(yàn)。此閱讀非彼閱讀是也。

　　第三，也是最重要的一點(diǎn)，就是我們到底該怎樣做閱讀題？拿到一篇閱讀在手我們應(yīng)該怎么去操作？從哪開(kāi)始下手？有什么規(guī)律可以尋找嗎？其實(shí)，一篇閱讀說(shuō)到底就是五個(gè)選擇題罷了，既然是選擇題那就要用做選擇題的方法來(lái)做，而不是真的讓你先閱讀再理解最后再做題，如果不是在考場(chǎng)上這樣做當(dāng)然也可以，而在考場(chǎng)上那你就要反過(guò)來(lái)。

　　1.先讀題是正解，讀題的重點(diǎn)在于定位，也就是說(shuō)在題干中找到關(guān)鍵詞然后在文章中中確定需要閱讀的位置，這是做閱讀題的第一步也是最關(guān)鍵的一步，要做到不遺漏重要的關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞除了地點(diǎn)人物外，時(shí)間也是，而時(shí)間recently,now等都是大家容易疏忽的地方，殊不知，這種考察不同時(shí)間出現(xiàn)的不同觀點(diǎn)也是常用的出題手法之一。我把這個(gè)起名叫“穿越型”。還有其它類型稍后再說(shuō)。

　　2.定位完成后，接下來(lái)該讀文章了，讀哪里的問(wèn)題解決了，可是該讀多少呢？我認(rèn)為，這正是考研閱讀區(qū)分其它考試閱讀的鑒別點(diǎn)，通過(guò)分析歷年真題可以發(fā)現(xiàn)，對(duì)于考研閱讀來(lái)說(shuō)，多讀無(wú)益，有時(shí)候甚至只需要讀和關(guān)鍵詞最接近的幾句話就足夠了，最多讀一段，因?yàn)楹推渌�考試正確答案往往在段末的but之后不同，考研閱讀的正確答案往往就在最接近關(guān)鍵詞的地方。關(guān)鍵是看你會(huì)不會(huì)從中挖掘出更多的信息點(diǎn)而已，關(guān)于這一原則，不懂不要緊，我會(huì)結(jié)合真題來(lái)向大家說(shuō)明。這一特點(diǎn)在2010年的試題中表現(xiàn)的特別明顯，有好幾個(gè)難度頗高的題都是這樣的情況，答案幾乎就在一段的開(kāi)頭幾句。順便提一句，個(gè)人認(rèn)為近十年以來(lái)的真題，出的最有水平的就是10年和05年的真題了，10年的特點(diǎn)在于雖然每題難度較為均衡，但是不僅題目難，文章也頗具難度，不熟悉英文表達(dá)方式的或者沒(méi)有一定的背景知識(shí)的同學(xué)真的是無(wú)法應(yīng)付。而05年的特點(diǎn)在于雖然文章不難，但是題目的刁鉆程度簡(jiǎn)直超乎想象，比如第二篇的第一題，看似簡(jiǎn)單，卻陷阱從從，這個(gè)以后再詳敘。

　　3.還有就是may法，這個(gè)大家可能都知道，但是我去年曾聽(tīng)到過(guò)一個(gè)說(shuō)法，說(shuō)may法這么老套，已經(jīng)過(guò)時(shí)了，出題人不太可能會(huì)再用了，有這種想法的人真是，一句話“too simple，sometime naive”，你研究一下10年的題目，就知道答案帶may的題目還有兩個(gè)呢！殊不知出題人在這種題上沒(méi)有太多的選擇，因?yàn)橐环N觀點(diǎn)表述上是不能太絕對(duì)的，一定會(huì)留有余地，四平八穩(wěn)的，不能帶有過(guò)強(qiáng)的感情色彩和傾向，一個(gè)表述上極端的觀點(diǎn)是站不住腳的，很容易受到攻擊，所以這種may法永不會(huì)過(guò)時(shí)，雖不至于一看到may就選（有時(shí)候有兩個(gè)may），但是不論何時(shí)何地，帶may的選項(xiàng)都值得你重點(diǎn)考察，甚至于我們還可以引申一下，所有帶有可能，似乎等等詞義，就是和may意思相近的詞或短語(yǔ)的選項(xiàng)都是值得我們重點(diǎn)考慮的，比如be likely to,possible等等。

　　4.通過(guò)分析真題的解題過(guò)程，我還發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)題目的四個(gè)選項(xiàng)當(dāng)中有兩個(gè)是相當(dāng)容易的排除的，最后的甄別點(diǎn)一般都落在剩下的兩個(gè)選項(xiàng)上，這時(shí)你就需要集中火力用各種手段再排除一個(gè)，這個(gè)規(guī)律看似沒(méi)什么，但是我覺(jué)得值得重視，因?yàn)槿嗽诳紙?chǎng)上的時(shí)候，考生一遇到困難就容易重復(fù)的盯著四個(gè)選項(xiàng)看來(lái)看去，哪個(gè)看著都對(duì)，卻又哪個(gè)都不敢選，這樣無(wú)疑會(huì)浪費(fèi)掉大量的時(shí)間，而且在這樣一種矛盾急躁的心態(tài)下，最終你的選擇還很有可能是錯(cuò)的，所以如果你能夠記得這個(gè)規(guī)律果斷的排除兩個(gè)鐵定錯(cuò)誤的答案，你的心情就會(huì)平衡不少，心情一好，正確率自然就上去了。說(shuō)白了，這個(gè)規(guī)律可以在你心態(tài)不平衡時(shí)拉你一把。

　　5.在分析下歷年真題的答案可以發(fā)現(xiàn)，20年真題共40篇，有些篇的答案分布都是abcd+abcd中的一個(gè)，有幾篇是的答案是兩個(gè)字母分別出現(xiàn)兩次+另外兩個(gè)子母中的一個(gè)，絕不會(huì)出現(xiàn)某一個(gè)字母出現(xiàn)三次或以上的情況。這是個(gè)很有用的規(guī)律，而且和may法一樣永不過(guò)時(shí)，雖然考試專家知道有人在利用這個(gè)規(guī)律，但也不會(huì)拋棄，因?yàn)樗�這樣做可以從最大的概率上防止有人五個(gè)都只填一個(gè)字母還能的高分的情況。不過(guò)要提醒的是：這個(gè)規(guī)律的成功運(yùn)用依賴于你整體正確率的提升，否則只能是弄巧成拙。所以，這個(gè)規(guī)律的運(yùn)用一定要慎重慎重再慎重，如果用的好，就可以幫助你審視前面做的題，比如我們發(fā)現(xiàn)還剩一題，還有a沒(méi)有選過(guò)，但這題的a我們已經(jīng)確定排除了，那么我們一定需要回過(guò)頭來(lái)看看前面幾題的a是否被我們忽略了。我在考場(chǎng)上就運(yùn)用了這個(gè)方法，結(jié)果顯示效果還不錯(cuò)。

　　當(dāng)然，這個(gè)畢竟屬于蒙猜類，絕對(duì)無(wú)法做到百分百有用，因?yàn)楫吘勾嬖趦煞N答案分布，不過(guò)通過(guò)我的統(tǒng)計(jì)，在大多數(shù)情況下還是有效的。對(duì)于這個(gè)不用太糾結(jié)，畢竟是考研，畢竟是選拔性的考試，沒(méi)什么可以做到百分百，能做到百分之九十就不錯(cuò)了，這種蒙猜法，弄對(duì)了就對(duì)了，錯(cuò)了就認(rèn)了。

　　6.另外我還發(fā)現(xiàn)，往往難題都是每篇的前兩題或者最后一題，我猜是否有先來(lái)三板斧把你打暈了再說(shuō)的意思，反正不管它是什么意圖，你了解了解也有助于你在考試時(shí)穩(wěn)定情緒，不要覺(jué)得自己怎么第一題好像都不會(huì)做，從而影響自己的心情。遇到了難題，最好的辦法是留到最后，先用用第五條規(guī)律看看行不行，再按常規(guī)的方法看看，實(shí)在不行就放棄，不用心疼，畢竟是考研，畢竟是選拔性的考試，你要知道你不可能弄到百分百（有些題事后分析，的確是你怎么分析都是不行）。

　　這幾條規(guī)律可能大家多少都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，不過(guò)要用好還要大家有意識(shí)的長(zhǎng)期練習(xí)。我認(rèn)為這個(gè)方法的核心是第一，二條和第四條，因?yàn)檫@三條告訴你該讀哪里和讀多少，也就是你的火力應(yīng)該集中在哪里，第一，二條講怎么讀文章，第四條講怎么

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