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考研英語小作文復(fù)習(xí)方法與寫作策略
考研英語作文有兩類,一個(gè)大作文一個(gè)小作文。其中的小作文,多是辭職信、道歉信、感謝信等應(yīng)用文體,它的形式是給出提示要點(diǎn),要求考生根據(jù)要求表達(dá)清楚要點(diǎn)。盡管小作文不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采,但還是需要考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中點(diǎn)滴積累,適當(dāng)訓(xùn)練,以言簡意賅的詞句及一定的邏輯性將事情敘述清楚,表意明確。當(dāng)然小作文也有一定的寫作技巧和復(fù)習(xí)方法,掌握這些技巧方法拿到分?jǐn)?shù)還是不難的,下面就為2013年考研的同學(xué)們提供以下小作文的復(fù)習(xí)方法和寫作技巧。一、復(fù)習(xí)方法
1、精讀
會(huì)寫的前提還是多讀?吹枚鄬W(xué)得多了,自然就會(huì)有話可說。對于小作文來說,輔導(dǎo)專家建議考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)過程中,應(yīng)該注意熟悉一些應(yīng)用文的格式及英語的應(yīng)用文表達(dá)習(xí)慣?忌梢哉襾須v年真題,先是自己寫,然后找來當(dāng)年真題的范文,對比著學(xué)習(xí)并思考范文的得分點(diǎn)和閃光點(diǎn)。
2、背誦
背誦不能不說是積極備戰(zhàn)快速提高寫作成績的一條捷徑?忌梢赃x擇歷年真題的范文和一些與真題作文相近的文章進(jìn)行背誦,同時(shí),基礎(chǔ)稍好些的同學(xué)們可以背一下小作的優(yōu)秀模板,然后依據(jù)模板進(jìn)行訓(xùn)練。
3、勤練
小作文和大作文一樣,需要把功夫落在平時(shí),勤寫勤練是提高寫作能力的又一有效捷徑。提醒考生加強(qiáng)實(shí)際寫作練習(xí)有著至關(guān)重要的作用,自己練習(xí)的重點(diǎn)是要檢查文章表達(dá)是否明確,有無嚴(yán)重的語法錯(cuò)誤等。
二、寫作策略
小作文滿分為10分,因?yàn)槠浔容^套路化,所以比大作文更加容易得分。但是,得高分的前提是要在格式、語言和要點(diǎn)等方面下功夫。
1、格式
稱呼:英語應(yīng)用文稱呼有這樣的特點(diǎn),如果是不認(rèn)識的人,一般稱呼為敬詞+尊稱。例如,Dear Sir or Madam ;如果是寫給關(guān)系正式的某團(tuán)體或個(gè)人,稱呼為敬詞+尊稱+名。例如,Dear Mr. xx或Dear Ms.xx;對于關(guān)系較親密的人可以直呼其名。
正文:正文格式一般格式為首段開頭空四個(gè)字母,段落之間不空行;現(xiàn)在流行的格式,每段開頭不空格,但是各段之間空一行提醒考生在格式方面可以根據(jù)自己的習(xí)慣進(jìn)行選擇。只要讓閱卷人看得舒服,且完全符合應(yīng)用文要求的文體就可以。
2、語言
寫作用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求之一。其次,句型可以多變,例如既有并列句,也有復(fù)合句,還有從句,但注意語法運(yùn)用要正確。此外還要注意,正式語言一般是寫給具有正式關(guān)系的團(tuán)體或機(jī)構(gòu),這種情況不用縮略語和口語用法。除了正式的文體以外,其他的文體皆為非正式文體,像寫給朋友的書信等。
一般小作文的考查要求中會(huì)體現(xiàn)出寫該篇的目的和場合,所以考生在寫作時(shí)要注意針對不同場合使用不同語言,使交流得以進(jìn)行。另外,考生也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語。建議考生對某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語,應(yīng)該加以熟悉和背誦,以便運(yùn)用自如。
3、其他小經(jīng)驗(yàn)
考生在考試時(shí)注意在看到題目要求后不要忙于動(dòng)筆,雖說小作文的字?jǐn)?shù)充其量在一百多個(gè)單詞,但是依舊要在腦子里理清思路。最好能夠在仔細(xì)審題以后,認(rèn)真列個(gè)提綱,這樣更有利于思路清晰。寫作時(shí),注意表達(dá)清楚以下幾個(gè)方面:首先交代清楚寫信目的;其次為了讓閱卷者對你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然,注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運(yùn)用;接下來,應(yīng)該對個(gè)人的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述(在寫作有此必要的時(shí)候)。最后,行文間要注意簡化描述,用簡短的語句代替冗長的語句。在作文完成的時(shí)候,應(yīng)該檢查、修改,以免遺漏一些需要表達(dá)清楚的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)。
以上就是關(guān)于英語小作文的一些復(fù)習(xí)方法和寫作技巧,希望能對2013年的考生有所幫助,祝大家復(fù)習(xí)順利!
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