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考研英語(yǔ) 杜絕不良閱讀習(xí)慣從現(xiàn)在開(kāi)始
做好閱讀理解題是考研英語(yǔ)成功的關(guān)鍵。對(duì)于閱讀理解，“閱讀”是前提，其次才是“理解”。閱讀是提高英語(yǔ)水平的一個(gè)重要途徑。好的閱讀方法可以節(jié)省時(shí)間，提高效率，對(duì)于理解很有幫助。反過(guò)來(lái)，沒(méi)有掌握閱讀的技巧，理解常常變得笨手笨腳、不知所措。以下是小編為大家整理的考研英語(yǔ) 杜絕不良閱讀習(xí)慣從現(xiàn)在開(kāi)始相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家。
考研英語(yǔ) 杜絕不良閱讀習(xí)慣從現(xiàn)在開(kāi)始：
好的閱讀習(xí)慣是在平時(shí)的復(fù)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成的，一旦有了壞的閱讀習(xí)慣不僅會(huì)影響做題的速度和正確率更會(huì)成為同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)的阻力。因此，考生們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程中要杜絕以下不好的閱讀習(xí)慣：
一、母語(yǔ)譯讀
許多考生沒(méi)有養(yǎng)成良好的英語(yǔ)思維習(xí)慣，在閱讀英語(yǔ)文章的過(guò)程中習(xí)慣在腦子里先把文章翻譯成中文進(jìn)行理解，這樣既影響了閱讀速度，又可能造成理解的偏差和錯(cuò)誤，是考生一定要避免的。解決方案就是要養(yǎng)成用英語(yǔ)進(jìn)行直接閱讀和思考的習(xí)慣，可以通過(guò)平時(shí)多閱讀英文文章（包括英文報(bào)刊雜志、英文小說(shuō)等休閑讀物）、多收看英文電視節(jié)目和收聽(tīng)英文廣播節(jié)目，來(lái)給自己造成一個(gè)英語(yǔ)的氛圍，從而形成英語(yǔ)思維習(xí)慣，提高閱讀效率。 考研 教育\網(wǎng)
二、手指劃讀
很多考生無(wú)論是在讀中文還是讀英文的時(shí)候，都習(xí)慣用手指或者筆指著每個(gè)單詞一個(gè)一個(gè)地讀，這樣會(huì)嚴(yán)重影響眼睛掃視文章的功能，從而減慢閱讀速度�？忌毩�(xí)離開(kāi)自己的手指和筆，用眼睛掃讀文章的習(xí)慣，從而提高閱讀速度和效率。
三、輕聲朗讀
有一些考生閱讀文章時(shí)只有讀出來(lái)才能理解，而看的時(shí)候卻一頭霧水，因此即使在考生的時(shí)候也要輕聲朗讀。這樣不僅在考試過(guò)程中會(huì)影響其他考生，而且還會(huì)被誤以為是在作弊。同時(shí)，由于要把每一個(gè)單詞都讀出來(lái)，也影響了閱讀的速度。因此考生要在平時(shí)練習(xí)中放棄這個(gè)習(xí)慣，學(xué)會(huì)默讀。
四、搖頭閱讀
有的考生習(xí)慣在閱讀文章的時(shí)候頭隨著視線的移動(dòng)而移動(dòng)，尤其是換行的時(shí)候，頭轉(zhuǎn)動(dòng)的幅度更大。這種習(xí)慣不僅使人很容易產(chǎn)生疲勞狀況，也會(huì)影響到閱讀文章的速度，應(yīng)該予以糾正。
五、重復(fù)閱讀
有的考生在閱讀文章的時(shí)候，一旦沒(méi)有讀懂一個(gè)單詞或者一個(gè)意群就會(huì)不斷地回到句子開(kāi)頭重新讀、并反復(fù)地琢磨整句話的意思以達(dá)到透徹的理解。這個(gè)習(xí)慣卻是專(zhuān)業(yè)碩士考研院校閱讀的大忌，因?yàn)檫@不僅僅限制了閱讀的速度，更重要的是如果考生養(yǎng)成這種習(xí)慣，就會(huì)影響對(duì)于英語(yǔ)文章理解的整體效率，不僅影響到應(yīng)試結(jié)果，而且對(duì)考生長(zhǎng)期英語(yǔ)能力的培養(yǎng)都有較大的負(fù)面影響。大家平時(shí)在閱讀中文文章的時(shí)候即使有部分內(nèi)容不理解也可以順利地繼續(xù)往下讀，讀英文也是一樣，因此如果有類(lèi)似的重復(fù)閱讀習(xí)慣就一定要糾正過(guò)來(lái)。在對(duì)每篇文章進(jìn)行第一次閱讀時(shí)，盡量做到一氣呵成。
一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成只需七天，希望考生們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程中從心理上杜絕這些不好的閱讀習(xí)慣，從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真落實(shí)每一天的復(fù)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣。祝每一位考研人，夢(mèng)想成真。
備戰(zhàn)考研英語(yǔ)養(yǎng)成科學(xué)閱讀好習(xí)慣：
在實(shí)際的生活接觸中，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)還是將英語(yǔ)的學(xué)習(xí)視為“考試時(shí)候的攔路虎”、“精神上的折磨”，這種被動(dòng)的習(xí)慣導(dǎo)致的后果很?chē)?yán)重，疏于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)致使很多同學(xué)在研究生考試中被英語(yǔ)這門(mén)科所絆從而未能如愿繼續(xù)讀書(shū)，備戰(zhàn)考研英語(yǔ) 首先養(yǎng)成科學(xué)閱讀好習(xí)慣。在平時(shí)要注意養(yǎng)成幾個(gè)閱讀的好習(xí)慣，攻克英語(yǔ)將學(xué)習(xí)指日可待。
1、適度擴(kuò)大閱讀面
擴(kuò)大閱讀面，每天堅(jiān)持多讀多寫(xiě)，每天堅(jiān)持能寫(xiě)點(diǎn)英語(yǔ)方面的東西，比如日記，或者命題作文，或者翻譯一點(diǎn)東西，這樣結(jié)合著協(xié)同推進(jìn)，效果會(huì)比較好。閱讀面擴(kuò)大方面，既可以拿一些閱讀理解題來(lái)做，看一些小段落的閱讀材料，也可以翻閱一些英語(yǔ)報(bào)刊，比如《英語(yǔ)文摘》、《英語(yǔ)學(xué)習(xí)》、《21st Century》等等。如果條件與英語(yǔ)基礎(chǔ)能力不錯(cuò)，還可以上一些外電或英文網(wǎng)站，獲取一些知識(shí)，比如CNN等，如果能跟所報(bào)考專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)結(jié)合起來(lái)，就更好了。不僅能大大提升英語(yǔ)閱讀能力，還可以學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課知識(shí)，同時(shí)還能提高專(zhuān)業(yè)能力，一舉三得。
2、掌握閱讀方法和技能
提高閱讀能力，還必須掌握正確的閱讀方法和有效的閱讀技能。一般說(shuō)來(lái)，考研的同學(xué)應(yīng)根據(jù)不同的目的，采用不同的閱讀方法，考研英語(yǔ)《備戰(zhàn)考研英語(yǔ) 首先養(yǎng)成科學(xué)閱讀好習(xí)慣》。一般而言，主要有通讀、查讀、精讀三種方法。
通讀：通讀就是俗話說(shuō)的快速閱讀。目的是通過(guò)瀏覽全文，了解文章的大意和主旨，對(duì)文章的內(nèi)容有個(gè)總的概念和印象。具體地講，就是略去細(xì)節(jié)部分，不花時(shí)間琢磨難句和生詞，重點(diǎn)閱讀開(kāi)頭段、結(jié)尾段以及每段的首句和結(jié)尾句。
查讀：查讀是有目標(biāo)、有重點(diǎn)的地讀出文章中某些特定的信息或回答閱讀理解題所需要的事實(shí)或依據(jù)。因此，查讀時(shí)，也要以非�？斓乃俣葤咭曃恼拢⒁馀c答題內(nèi)容有關(guān)的詞句，與內(nèi)容無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的部分則可一帶而過(guò)。這一般要求較好的閱讀功底。其實(shí)，東西看得多了，也就很熟練了。
精讀：在含有所需信息的段落或句子中要找到準(zhǔn)確的內(nèi)容，不但需要進(jìn)一步重點(diǎn)細(xì)讀有關(guān)的詞語(yǔ)和句子，理解其表層意義，還需要對(duì)句子進(jìn)行分析、歸納、推理，從而了解句子的真正內(nèi)涵，做出符合邏輯的判斷，回答較為復(fù)雜的問(wèn)題。
在細(xì)讀中遇到不熟悉的詞語(yǔ)，可通過(guò)聯(lián)系上下文，根據(jù)有關(guān)常識(shí)、背景知識(shí)以及利用構(gòu)詞規(guī)則來(lái)猜測(cè)詞義。如果遇到難以理解的或結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長(zhǎng)句，可借助語(yǔ)法知識(shí)，通過(guò)分析句子的結(jié)構(gòu)，搞清主謂關(guān)系、指代關(guān)系以及修飾與被修飾關(guān)系等，從而達(dá)到更為深刻、準(zhǔn)確的理解。
3、選擇適當(dāng)?shù)奈恼逻M(jìn)行精讀訓(xùn)練
找一本大家都認(rèn)為比較好的閱讀理解方面的書(shū)，(我認(rèn)為《新概念3》就很好)把做題的想法暫時(shí)拋開(kāi)，從標(biāo)題到結(jié)尾，每一段、每一句、每一個(gè)單詞，都要弄清楚是什么意思，特別是句中句，要弄清楚哪部分是起修飾作用，哪部分又是對(duì)上幾句的解釋。把整個(gè)段落剖開(kāi)，把整個(gè)句子剖開(kāi)，徹底分解，不要留下理解上的死角。
這樣每篇文章可能至少要花上1個(gè)小時(shí)才能把文章吃透，把每個(gè)隱藏的語(yǔ)法都挖出來(lái)。如果你覺(jué)得開(kāi)始很困難，可以從最簡(jiǎn)單的做起，比如把單句的成分劃出來(lái)，聯(lián)系上下文猜不懂單詞的意思。這樣的訓(xùn)練至少要維持一個(gè)月左右，每天都要堅(jiān)持兩篇以上的文章。第二天將第一天精讀的文章花點(diǎn)時(shí)間做一下鞏固。
不要覺(jué)得這個(gè)步驟太麻煩，只有具備了良好的基礎(chǔ)，以下的訓(xùn)練就會(huì)變得很快，做模擬題也才有意義。越往后面，成就感會(huì)越強(qiáng)。
在日常的閱讀理解訓(xùn)練中，我們應(yīng)該采用不同的方法進(jìn)行閱讀。如要了解一篇文章的大概意思，可以采用略讀的方法；要獲取某些特定信息，則要用查讀的方法；要掌握確切的內(nèi)容，細(xì)讀是個(gè)更好的方法。在研究生考試中，這三種方法都是必不可少的，解答閱讀理解題的過(guò)程，實(shí)際上就是綜合運(yùn)用這幾種方法解決問(wèn)題的實(shí)踐過(guò)程。
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