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2014年考研英語閱讀理解題選材與方法
熟悉考研英語閱讀材料選擇方向 突破考研閱讀難題。同學(xué)們耳熟能詳?shù)囊恍┯⒚榔诳际强佳杏⒄Z閱讀的選材來源。比如Newsweek(《新聞周刊》),Times(《時(shí)代周刊》),Business Week(《商業(yè)周刊》),The Economist(《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》雜志),等等。
要了解考研閱讀的選材,我們從兩個(gè)角度回顧一下十年真題。首先,看一下真題文章的出處。結(jié)合英語大綱對(duì)這一部分內(nèi)容的規(guī)定以及對(duì)真題的分析,我們不難發(fā)現(xiàn):同學(xué)們耳熟能詳?shù)囊恍┯⒚榔诳际强佳杏⒄Z閱讀的選材來源。比如Newsweek(《新聞周刊》),Times(《時(shí)代周刊》),Business Week(《商業(yè)周刊》),The Economist(《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》雜志),等等。說到這一點(diǎn)建議各位同學(xué)如果有一定富裕時(shí)間可以泛讀一下這些雜志,不是為了押題,而是為了進(jìn)一步訓(xùn)練同學(xué)們的英語思維,熟悉英語語言的特點(diǎn)。文章涉及的主要內(nèi)容是西方國(guó)家尤其是美、英、加和日本等國(guó)廣泛關(guān)注的社會(huì)話題和熱點(diǎn)問題。其內(nèi)容包羅萬象,社會(huì)生活類文章在命題中占據(jù)了絕大部分,帶有普及性質(zhì)的自然科學(xué)和科技方面的文章以及商業(yè)經(jīng)濟(jì)文章基本上每年都會(huì)涉及。但是關(guān)于宗教、軍事、政治等敏感性話題的文章不在選材范圍之內(nèi)。在進(jìn)行習(xí)題選擇的時(shí)候,這一點(diǎn)一定要注意。
另外,這些內(nèi)容包羅萬象的考題選自什么地方,是真的像江湖傳說的那樣——教育部有一個(gè)題庫(kù),每年命題組的人都是從題庫(kù)里面隨機(jī)抽取的題目?關(guān)于這一點(diǎn),同學(xué)們且把它當(dāng)作笑話來聽吧。實(shí)際上,每年的英語試題,都是教育部一個(gè)專門的考研英語命題組從前面一兩年的英語國(guó)家的核心期刊中選取話題合適的文章,進(jìn)行20%左右的改寫,按照特定的命題要求進(jìn)行命制的。2009年考研英語試卷的一個(gè)小插曲也佐證了這一點(diǎn)。2009年英語試卷閱讀的第三篇試題是一篇關(guān)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和教育之間關(guān)系的文章。從各個(gè)角度來說,這個(gè)題目沒有任何問題,除了這篇文章的發(fā)表時(shí)間:2008年11月的《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》雜志。按照往年的慣例,這個(gè)時(shí)間考研試卷早已經(jīng)命制完畢,開始交付一些性質(zhì)特殊的印廠進(jìn)行印制,以便2009年1月10號(hào)使用。而2009年的試題卻有一篇是在這個(gè)時(shí)間命制的,這個(gè)插曲進(jìn)一步證明題庫(kù)問題只是道聽途說。
以上是考研閱讀的選材問題,另外還有一點(diǎn)需要各位同學(xué)了解,那就是這些文章的體裁問題。閱讀題的文章基本上都是議論文或說明文。這一點(diǎn)很好理解,研究生入學(xué)考試是一場(chǎng)選拔性考試,其目的是選拔各個(gè)高校院所需要的研究型人才,這場(chǎng)考試的勝出者將來要用他們所掌握的英語閱讀各自專業(yè)的期刊論文。所以,這場(chǎng)考試的性質(zhì)和目的就決定了選拔過程。毫無疑問,這兩種文體在考試當(dāng)中占有舉足輕重的地位。特別是議論文至少占大約85%左右的比重。
議論文這種文體是最常考查的,一提到議論文經(jīng)常就要說到論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系,那怎么樣來區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)呢?大部分考生最易忽略的一個(gè)問題,就是段與段之間的邏輯關(guān)系以及掌握文章的整體脈絡(luò)結(jié)構(gòu)。單詞不認(rèn)識(shí),句子讀不懂是閱讀理解里面的一個(gè)難點(diǎn),如何在有一些單詞不認(rèn)識(shí),句子讀不懂的情況下,把這道題給做出來呢?這就用到了宏觀的閱讀方法。閱讀方法可以分成兩大類,一大類叫做微觀的方法,就是怎么樣猜詞,怎么樣去看其指代的內(nèi)容,怎么樣去分析句子等。還有一大類叫做宏觀的閱讀方法,包括如何確定文章中心線,如何借助文章整體性的東西去幫助我們理解不懂的內(nèi)容,最終做對(duì)題目。經(jīng)過我們對(duì)十年真題的統(tǒng)計(jì),通過閱讀方法把握文章中心線和作者的感情線,做真題閱讀題目時(shí)準(zhǔn)確率可以提高70%以上。
做過真題的同學(xué)也許會(huì)有這樣一種感受,今天我非常有信心地拿過文章來開始讀,然后非常有信心地開始做后面的題目,我覺得我已經(jīng)讀懂了,看完四個(gè)選項(xiàng)之后,我認(rèn)為正確答案就是A,但是對(duì)著答案一看竟然選的是B,一股郁悶之情騰地一下涌了上來。我覺得我選的'是對(duì)的啊,為什么非要選你設(shè)置的那個(gè)選項(xiàng)呢?其實(shí)我們準(zhǔn)備任何一種考試的過程,都會(huì)經(jīng)歷這樣一個(gè)階段。說白了,其實(shí)都是把每個(gè)人自己的思路往出題者思路上去不斷靠近的一個(gè)過程。你只有一個(gè)選擇,必須要同意這個(gè)觀點(diǎn),千萬不要給自己設(shè)置一個(gè)小的牢籠,在自己的牢籠中不肯走出去。確實(shí),看到一篇文章進(jìn)行推斷,是大腦非常主觀的一種思維活動(dòng),我們每個(gè)人來自祖國(guó)的四面八方,知識(shí)背景、生活經(jīng)歷都是不同的,這就導(dǎo)致了不同的人面對(duì)一篇文章的時(shí)候讀出來的感受肯定是不同的。但是出題者卻用了一種極度客觀的方式來考查我們的閱讀能力,他只設(shè)計(jì)了一個(gè)正確答案,讓全國(guó)考生只有選到了他規(guī)定的正確答案才可能給你2分。因此,我們別無他法,只有從自己那些錯(cuò)誤的思維方式當(dāng)中跳出來,看一看他是怎么來設(shè)置正確答案的,設(shè)置正確答案的思路是什么,而設(shè)置這個(gè)正確答案的同時(shí)為什么又設(shè)置了對(duì)我來說那么具有迷惑性的選項(xiàng),這個(gè)選項(xiàng)的迷惑度對(duì)我來說到底在什么地方呢。這樣,才能夠跳出自己的思維框架,找到合適的答案。
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