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2012年新聞與傳播碩士專業(yè)考研強化復(fù)習(xí)規(guī)劃
在這個生活節(jié)奏逐漸加快，競爭力逐漸增強的社會里，越來越多的人向研究生的隊伍看齊。為了幫助新聞與傳播專業(yè)考研的同學(xué)更好地復(fù)習(xí)，考研專業(yè)課團隊為大家規(guī)劃了強化階段復(fù)習(xí)的內(nèi)容，希望廣大2012年的考生能夠好好利用。一、強化復(fù)習(xí)規(guī)劃
專業(yè)課的復(fù)習(xí)與公共課的復(fù)習(xí)有很大的區(qū)別，公共課有非常明確的學(xué)習(xí)目標，因為教育部頒布的考試大綱為大家精確界定了復(fù)習(xí)的范圍，而專業(yè)課極少有明確的學(xué)習(xí)目標，但專業(yè)課同樣需要圈定復(fù)習(xí)范圍，鎖定考試內(nèi)容，然后有的放矢的進行復(fù)習(xí)。 所以，考研輔導(dǎo)專家們提醒2012年的考生們應(yīng)好好利用暑期的時間強化專業(yè)課。
1、考研復(fù)習(xí)資料及指導(dǎo)
每個學(xué)校都有自己指定的參考書目，這是必看書目。往年的試題中，很多題目在書中沒有答案，所以考生要拓寬知識面，多閱讀一些權(quán)威的書籍和期刊，多了解與傳播學(xué)相關(guān)的其他學(xué)科的知識，包括：社會學(xué)、社會科學(xué)研究方法、西方社會思潮、社會心理學(xué)、哲學(xué)思潮、文化理論等。
要在基礎(chǔ)階段專業(yè)知識復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)之上，進一步強化和完善傳播學(xué)史論方面的知識，尤其是要注意開闊自己的傳播學(xué)理論視野。期刊是考研專業(yè)課復(fù)習(xí)的重要資料，期刊上的文章多為學(xué)術(shù)論文或業(yè)界經(jīng)驗短文，言簡意賅、含金量高，可以在最短的時間內(nèi)掌握最大量的學(xué)科信息，了解學(xué)科前沿狀況。同時，期刊上的文章有很多案例，各種學(xué)派權(quán)威意見碰撞明顯，啟發(fā)作用非常大。這樣做可以博采眾長，在深入廣泛了解關(guān)于某些學(xué)術(shù)問題的研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上逐漸搭建自己的理論框架，形成自己獨立的觀點和見解。
新聞傳播學(xué)學(xué)術(shù)期刊，比較重要的如《當代傳播》、《現(xiàn)代傳播》、《新聞與傳播研究》、《中國傳播電視期刊》等�？忌梢愿鶕�(jù)自己選報的院校、專業(yè)等信息自由選擇。因為考題的擬定和出題老師的偏好有著極大的聯(lián)系，因此命題人或者目標院校該專業(yè)的知名教授和學(xué)科帶頭人的專著、近期在專業(yè)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的論文及其著述等，都是考研復(fù)習(xí)時很好的參考資料。注意掌握里面的某些學(xué)術(shù)觀點，可以大大加強了專業(yè)課復(fù)習(xí)的針對性。
2、 認真分析真題及明確重點
有效復(fù)習(xí)的最大前提就是對真題的全面把握。真題是考研專業(yè)課中非常重要的復(fù)習(xí)資料歷年真題考生可以通過各種途徑收集到，這些并不是很難，難的是很多考生不知道真正正確的解析。提醒2012年的考生在復(fù)習(xí)中一定要重視深入研究目標院校歷年的專業(yè)課試題，弄清每一道題屬于書中的哪一章、哪個知識點，通過做真題了解清楚考試形式、考查重點、題型設(shè)置和難易程度等內(nèi)容。研究分析真題時，考生還要注意對照專業(yè)試題，看看曾經(jīng)的考試重點落在哪里，并揣摩其命題思路和動機，適當?shù)剡M行考題預(yù)測。
3、關(guān)注社會熱點及理論
新聞傳播學(xué)專業(yè)課素來具有范圍廣、跨度大的特點，而這幾年考題開始趨于靈活。在進入強化復(fù)習(xí)階段時，考生應(yīng)該在扎實推進理論復(fù)習(xí)的同時，注意提高自己對理論的實踐應(yīng)用能力。復(fù)習(xí)之余，考試應(yīng)注意多關(guān)注新聞傳播學(xué)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)以及社會上的一些熱點問題、備受爭議的問題，學(xué)會運用自己學(xué)習(xí)的理論知識對一些社會問題進行分析，能有一些自己的看法和認識。在此建議2012年的考生可以上一上傳媒類的網(wǎng)站，了解各方對最新時事、社會熱點、新聞傳播界熱點或有爭議問題的評論，鍛煉自己從多角度看問題的視角，并積極提煉總結(jié)出自己的觀點。
4、 跨專業(yè)考生強化復(fù)習(xí)指導(dǎo)
對于跨專業(yè)的考生來講，要注意強化階段復(fù)習(xí)的時間安排。專業(yè)的復(fù)習(xí)時間，每天最好3至4個小時左右。按照重點書籍，重點章節(jié)來安排復(fù)習(xí)時間，在第一遍復(fù)習(xí)完時，感覺什么都沒記住這是正常的，不用慌一定要穩(wěn)住腳，繼續(xù)進行第二遍的復(fù)習(xí)。在第二遍復(fù)習(xí)時每個環(huán)節(jié)都要仔細的看，不一定要背，但是要做的細致，這樣一遍一遍的復(fù)習(xí)一定會將“厚書”變成“薄書”的。
二、強化復(fù)習(xí)目標
在強化復(fù)習(xí)階段考生要做的任務(wù)是，首先，先勾勒出一份屬于考生自己的專業(yè)課考試大綱，這是就要利用歷年考研真題，采用從題目推到知識點的方法，在考試所用的參考書上把所用曾經(jīng)考到得知識點全部標注一遍，考生就不難發(fā)現(xiàn)有一部分一次都沒標注到，這是非重點，可以在以后的復(fù)習(xí)中大大壓縮花在這部分知識點上的時間，有的內(nèi)容被標注了很多遍，這就是重點，要強化記憶，這樣以來考生就縮小了復(fù)習(xí)范圍，掌握了考核要點，就勾勒出了一份屬于自己的專業(yè)課考試大綱。在這個基礎(chǔ)上，考生要結(jié)合大綱進行強化復(fù)習(xí)，目標是將知識點理解、記憶、掌握、整理、應(yīng)用。
在這個階段，考生要密切聯(lián)系和關(guān)注自己的目標院校、目標專業(yè)的老師，盡一切可能掌握各種考試相關(guān)信息，以利于全面復(fù)習(xí)。其次，考生在這一時期要在總體把握知識構(gòu)架的基礎(chǔ)上慢慢地鞏固提高，要一個章節(jié)一個章節(jié)地復(fù)習(xí)，一個問題一個問題地解決，一個難點一個難點地攻克，到結(jié)束時，要在頭腦中浮現(xiàn)知識點與知識點縱橫交織的構(gòu)架圖。最后，還提醒2012年的考生們要做到查漏補缺，結(jié)合重點、難點，反復(fù)強化，對容易搞混弄錯的問題要多開小灶將其弄清楚，對那些潛藏在知識夾縫中被或略的問題是摳出來解決，到達熟練應(yīng)用的目的。
三、強化身心調(diào)整
考研不是朝夕之功，是一次長跑比賽，比的是耐力和素質(zhì)，需要比較均勻的用力，方能有勁最后沖刺;考研是以場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，需要采用一定的作戰(zhàn)策略，方能取得最后的勝利�？佳型瑯右彩莻�心理素質(zhì)的較量，如何保持積極的情緒、投入的狀態(tài)、不驕不躁的心態(tài)、堅定的信念，是每一個考生在考研過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。
首先，要有堅強的毅力以及堅持到底的決心�？佳袕�(fù)習(xí)的第一步知道自己需要什么，強烈的驅(qū)策力會使一個人去克服許多的困難，將這種驅(qū)策力化成一種信念，憑著這種信念堅持到底。
其次，要有一個良好的心態(tài)和充足的自信心。你選擇了考研，你的心態(tài)就要擺正，如果你一直把考研視為一種被迫的任務(wù)和負擔，就會很痛苦、而且離成功越發(fā)的遙遠，這只會浪費你的時間和精力。正所謂有志者事竟成，只要對自己有信心。在考研過程中，這種自信的力量是巨大的。反之，沒有自信心，在復(fù)習(xí)過程中遇到困難就很容易產(chǎn)生迎難而退的念頭。因而在考研過程中，沒有堅持到底的信心是不行的。
最后，要做到勞逸結(jié)合。健康的身體才能將學(xué)習(xí)效率達到最高狀態(tài)，這也是不被其他考生比下去的基本保證，所以堅持每天鍛煉身體，跑跑步、打打籃球等，如果學(xué)累了還可以適當?shù)穆犅牳瑁鋈ド⑸⒉�。希望考生們在�?fù)習(xí)過程中要不斷給自己打氣，不斷地鼓勵自己，告訴自己已經(jīng)努力了，肯定能成功。同時，還可以尋找研友一起復(fù)習(xí)，這樣能夠促使雙方不斷發(fā)奮，堅持不懈。因為相互之間可以互相幫助鼓勵，取對方之所長補自己之所短;而且，相互之間形成的學(xué)習(xí)氣氛也是產(chǎn)生自信心的源泉，多看一些其他考研成功者的經(jīng)歷以鼓勵自己，堅定自己的信念，持之以恒，一定會成功。
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