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復(fù)旦考研電路與系統(tǒng)專業(yè)課回憶

時(shí)間:2023-04-27 10:13:31 專業(yè)課 我要投稿
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2014復(fù)旦考研電路與系統(tǒng)專業(yè)課回憶

半年的時(shí)間過的真快,總的來(lái)說(shuō)這次考試個(gè)人覺得不是很順。我相信大家肯定有15年考這專業(yè)的,我就來(lái)回憶一下專業(yè)課的試題,并提出一些復(fù)習(xí)建議。

2014復(fù)旦考研電路與系統(tǒng)專業(yè)課回憶

切入正題,首先今年并沒有概念題,我猜測(cè)以后也很有可能沒有了,因?yàn)槲覀(gè)人覺得這種題區(qū)分度并不高。

模電部分:

第一題是一個(gè)2級(jí)放大器,第一級(jí)為一個(gè)n型結(jié)型場(chǎng)效應(yīng)管,漏極輸出;第二級(jí)為一個(gè)共射npn三極管,集電極輸出。第一問讓你求忽略了射極旁路電容的電壓放大倍數(shù),第二問讓你求該電容開路后的方法倍數(shù),第三問給出了下截止頻率的頻率讓你求Ce的值。

第二題為一個(gè)功率放大器,第一級(jí)采用了一個(gè)反向運(yùn)算放大器,第二級(jí)為甲乙類互補(bǔ)放大器,該題有5問,我記了兩個(gè)二極管,和三極管的作用,滿足深度負(fù)反饋時(shí)的放大倍數(shù),還有一個(gè)是給出壓擺率和輸入峰峰值后讓你求信號(hào)帶寬和不失真最高頻率。

第三題為一個(gè)有源帶通濾波器,第一二問都是求電壓傳輸函數(shù),不同的就是第一問是s域的,第二問是求模,第三問是讓你整理表達(dá)時(shí)候,寫出最大傳輸增益為多少,并且寫出可以由此公式可以得出的特性參數(shù)有哪些。

數(shù)電部分:

第一題考了迭代的思想和卡諾圖的熟練運(yùn)用,給出一個(gè)COMP單元,就是比較單元,G端表示A大于B,L端輸出表示A小于B,然你求這個(gè)模塊的邏輯函數(shù),第二問是運(yùn)用第一問的comp單元和compg單元構(gòu)成一個(gè)2為數(shù)據(jù)比較器,這個(gè)時(shí)候COMPG單元不僅有了G和L輸出,還有了E(就是等于)的輸出,讓你求出GEL的輸出函數(shù)和邏輯圖,第三問是用第二問的模塊構(gòu)成4位數(shù)據(jù)比較器,也是求電路圖和邏輯函數(shù),但是要求門盡可能少,有非,或,與門提供

第二題很簡(jiǎn)單,就是檢測(cè)1011序列時(shí)序設(shè)計(jì),我就不多說(shuō)了

最水的部分來(lái)了:信號(hào)就是2012年原題,你沒聽錯(cuò)!3道大題原題。但是我做的有點(diǎn)郁悶啊,因?yàn)槲铱沼芯碜,自己也做過但是我沒有正確答案,所以這個(gè)時(shí)候要發(fā)揚(yáng)論壇的集體精神了,沒有的答案大家討論一下,復(fù)旦的信號(hào)自始至終我個(gè)人覺得不是考察重點(diǎn),近幾年也就考察了前3章。

之后我要發(fā)表一下我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn),對(duì)你們一定有用!個(gè)人認(rèn)為,模電部分今年并沒有什么奇葩題目,我唯一就差錯(cuò)的就是第三道第三問沒做,因?yàn)槲彝藥V波器的參數(shù)是如何整理出來(lái)的了,真是悲劇。所以你要把復(fù)旦模電那本運(yùn)算放大器的所有例題一定要自己做一遍,總結(jié)一下各種濾波器的表達(dá)式有何區(qū)別,如何整理出公式中的參數(shù),再就是波特圖和相位圖,還有就是滿足什么條件會(huì)自激,這些書上都有,我就不多說(shuō)了。數(shù)電部分的話,我覺得通過一些前輩的回憶可以看出,復(fù)旦也在加強(qiáng)對(duì)課本,基本知識(shí)的掌握,近兩年出的題都是考了迭代思想,這個(gè)本身并不難,我甚至覺得你不看書都可以做出,但是關(guān)鍵就是題目要求優(yōu)化,就是要求用最少的門,所以你的卡諾圖一定要熟。我今年第三問最后時(shí)間有點(diǎn)緊(時(shí)間為什么緊我后面說(shuō))以至于沒有思考寫了上去,結(jié)果快結(jié)束的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì),哎,氣暈了。時(shí)序設(shè)計(jì)部分,我覺得要難也難不倒哪里去,大家把數(shù)電和各年的時(shí)序做個(gè)一遍就ok了。信號(hào)的話大家要記住常用的變換公式,掌握好課后題和真題的信號(hào)就沒有問題了。

最后,我談一下對(duì)于復(fù)習(xí)資料的運(yùn)用感受。我考完后,當(dāng)然其實(shí)在復(fù)習(xí)中就發(fā)現(xiàn),近10年的真題是最靠譜的。九幾年的真題模電出題思路完全不一樣,信號(hào)也沒有,也就數(shù)電在范圍中的可以做做,所以大家可以把精力放在05至以后的各年試卷中,即使沒有卷子,有回憶版也要看看考了什么知識(shí)點(diǎn)?偨Y(jié)下來(lái)可以這樣說(shuō),課后題第一遍肯定是要做的,而且要搞懂,然后就是05年后的真題做熟,再根據(jù)真題上的范圍相應(yīng)回到課本做例題。至于我為什么有點(diǎn)時(shí)間緊,是這樣子的,電路與系統(tǒng)不能用計(jì)算機(jī)!進(jìn)了考場(chǎng)后不能用計(jì)算機(jī),然后一開始也沒草稿紙,有一女同學(xué)問老師要草稿紙,她說(shuō)沒有,后來(lái)過了幾分鐘才拿來(lái)。我沒來(lái)得及做那一小問,是因?yàn)槲以谀k姷谝坏李}啊,電容手算難算啊,有木有!我覺得這個(gè)有問題,因?yàn)榉彩菍W(xué)電路都知道,這玩意兒肯定要計(jì)算機(jī)的,可雖然事先說(shuō)了,不可以拿計(jì)算機(jī),但是問題就是題目要求估算出放大倍數(shù),不算意味著扣分,那我當(dāng)然會(huì)去算了。結(jié)果考好問了旁邊一位同學(xué),說(shuō)他沒算,就寫了公式。我頓時(shí)無(wú)語(yǔ),哎,害慘我了,反正大家記住考電路與系統(tǒng)不能用計(jì)算機(jī)。

有問題還可以問我,如果你們看到這個(gè)帖,希望對(duì)你們有幫助。

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