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2015考研生物醫(yī)學(xué)：做個(gè)懂醫(yī)學(xué)的工程師
“你在醫(yī)學(xué)院學(xué)工科?是不是自設(shè)專業(yè)?你畢業(yè)能做醫(yī)生嗎?你們找工作容易嗎?”
“當(dāng)然不是什么自設(shè)專業(yè)。生物醫(yī)學(xué)工程是交叉學(xué)科，可是個(gè)大熱門，我也許會(huì)做個(gè)工程師吧�！蔽倚χ鴳�(yīng)答。
“是不是也要和典型工科男一樣，整天對(duì)著電腦看數(shù)據(jù)，或是畫圖呢?”
“這會(huì)是工作的一部分，因?yàn)橛胁煌姆种�，就業(yè)也有很大的不同�！�
很多人聽說我學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)，都表現(xiàn)出驚詫的眼神，不知道會(huì)學(xué)些什么。當(dāng)他們得知我在醫(yī)學(xué)院，眼里的驚訝就又升了一個(gè)等級(jí)。是的，我在醫(yī)學(xué)院讀工科博士學(xué)位，夢(mèng)想著能成為一個(gè)為醫(yī)學(xué)事業(yè)效力的工程師。
下一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)的產(chǎn)出地
生物醫(yī)學(xué)工程是一門新興的交叉學(xué)科，它是工程學(xué)、生物學(xué)和醫(yī)學(xué)的完美結(jié)合。通過研究人體系統(tǒng)的狀態(tài)變化，運(yùn)用工程技術(shù)手段去控制這類變化，來解決醫(yī)學(xué)中的有關(guān)問題，保障人類健康，為疾病的預(yù)防、診斷、治療和康復(fù)服務(wù)。如果說醫(yī)生是在臨床上給予病人直接的救助，那么生物醫(yī)學(xué)工程師就是通過研發(fā)的方式，為醫(yī)生提供技術(shù)支持。
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的迅速發(fā)展，離不開高新設(shè)備的推動(dòng)。手術(shù)室中高端器械，如高頻電刀、激光刀、呼吸麻醉機(jī)、監(jiān)護(hù)儀、X射線電視、超聲、核磁共振成像技術(shù)等，都是生物醫(yī)學(xué)工程高速發(fā)展的產(chǎn)物，生物醫(yī)學(xué)工程研究者就是這些醫(yī)用電子儀器的研發(fā)者。當(dāng)你看扣人心弦的美國(guó)醫(yī)療劇時(shí)，心跳停止時(shí)醫(yī)生常常使用的挽救了無數(shù)生命的除顫儀，就得力于醫(yī)學(xué)工程師的研究和設(shè)計(jì)。
生物材料制作也是生物醫(yī)學(xué)工程的重要組成部分之一。因?yàn)樵谖覈?guó)器官捐獻(xiàn)還未成為普遍現(xiàn)象，而很多終末期器官衰竭者在等待新的器官來延續(xù)生命，于是人工器官應(yīng)運(yùn)而生。生物材料為各種人工器官提供物質(zhì)基礎(chǔ)，器官制造直接關(guān)乎人命，可是個(gè)大學(xué)問。制作人工器官的材料必須要充分考慮強(qiáng)度、硬度、韌性、耐磨性、撓度及表面特性等各種物理、機(jī)械等性能。由于這些人工器官大多數(shù)是植入體內(nèi)的，所以要求具有耐腐蝕性、化學(xué)穩(wěn)定性、無毒性，還要求與機(jī)體組織或血液有相容性。這些材料包括金屬、非金屬及復(fù)合材料、高分子材料等，目前輕合金材料的應(yīng)用較為廣泛。所以，從事這一領(lǐng)域研究不僅要有豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)作為基礎(chǔ)，還要對(duì)物料、材料等方面有深入了解和研究。總有一天，因?yàn)榧夹g(shù)的成熟，我們會(huì)設(shè)計(jì)出質(zhì)量高而又相對(duì)成本低的人工器官，為人類的健康做出更大貢獻(xiàn)。
最有趣、最前沿的要數(shù)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的研究了。大腦是人體最復(fù)雜的器官，對(duì)腦神經(jīng)的研究是目前世界各國(guó)科學(xué)家掀起的一個(gè)新熱潮。這是一個(gè)可能引起重大突破的新興邊緣學(xué)科，它研究人腦的思維機(jī)理，將其成果應(yīng)用于研制智能計(jì)算機(jī)技術(shù)。運(yùn)用智能原理去解決各類實(shí)際難題，是神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)研究的目的，在這一領(lǐng)域已取得可喜的成果。也許，下一個(gè)諾貝爾生物或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的獲得者，就是研究該領(lǐng)域的生物醫(yī)學(xué)工程科學(xué)家。
除此之外，生物醫(yī)用陶瓷材料、納米醫(yī)學(xué)、微創(chuàng)醫(yī)學(xué)、生物力學(xué)、生物信息學(xué)、遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)與健康信息學(xué)等，都是生物醫(yī)學(xué)工程的重要分支。
英語想不好都難
單看這個(gè)專業(yè)的名字，就能看出這交叉學(xué)科的新興專業(yè)的三大板塊——生物、醫(yī)學(xué)、工程，缺一不可。
第一板塊，生物。在該領(lǐng)域，學(xué)生要修讀化學(xué)生物學(xué)、生物傳感與分析、生物信息學(xué)、生物電子學(xué)等相關(guān)課程。不僅要掌握這些理論基礎(chǔ)，還要有生物科學(xué)的基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)，能從事試驗(yàn)工作。第二板塊，醫(yī)學(xué)。在醫(yī)學(xué)方面，學(xué)生要修讀人體生理學(xué)、人體解剖與組織學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)等。同時(shí)要學(xué)習(xí)生物醫(yī)學(xué)儀器的基本原理、設(shè)計(jì)方法，并了解相關(guān)儀器的發(fā)展趨勢(shì)，掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的基本原理、技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。此前我對(duì)醫(yī)學(xué)影像學(xué)一無所知，后來去醫(yī)院和一些廠家實(shí)際參觀，一張張生動(dòng)立體的器官美圖、核磁共振檢查帶來的精確診斷，讓我領(lǐng)略了生物醫(yī)學(xué)工程的巨大魅力。
第三板塊，工程。盡管此專業(yè)很大程度是為了服務(wù)于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，但是在學(xué)習(xí)的過程中，涉及到工科的課程最多，也最復(fù)雜。生物力學(xué)是必修課，但是有其自身特點(diǎn)，這是一個(gè)應(yīng)用力學(xué)原理和方法對(duì)生物體中的力學(xué)問題進(jìn)行定量研究的學(xué)科。像生物流體力學(xué)，生物心血管系統(tǒng)、飛行等與水動(dòng)力學(xué)、空氣動(dòng)力學(xué)、邊界層理論和流變學(xué)有關(guān)的力學(xué)問題，了解這些后可以對(duì)自己的身體有更深的認(rèn)識(shí)。除此之外，納米科學(xué)技術(shù)引論、成像理論與技術(shù)、信息可視化技術(shù)、電路與電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)硬件與軟件、信號(hào)處理與分析等實(shí)踐性較強(qiáng)的課程也是必修課。
作為工科專業(yè)，對(duì)實(shí)踐能力的要求很高，較強(qiáng)的動(dòng)手能力也是將來就業(yè)的基礎(chǔ)。在研究生階段，我們要學(xué)習(xí)硬件電路設(shè)計(jì)與調(diào)試，要像“碼農(nóng)”一樣，熟練掌握計(jì)算機(jī)編程。此外，如果你以為生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)生外語是弱項(xiàng)的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。也許你入學(xué)的時(shí)候英語剛剛到國(guó)家線，甚至是自己的減分項(xiàng)，那么通過兩三年的研究生學(xué)習(xí)，你也能成為英語高手。因?yàn)樯镝t(yī)學(xué)工程專業(yè)歐美國(guó)家發(fā)展強(qiáng)勁，我們用的一些教材都是英文原版，如《磁共振成像原理》《系統(tǒng)與計(jì)算神經(jīng)科學(xué)》等。同時(shí)我們也要閱讀大量的外文文獻(xiàn)，了解國(guó)外前沿動(dòng)態(tài)。一些專業(yè)課還要全英文教學(xué)，在這樣的語言環(huán)境中，英語想不好都是難事。
上面提到的生物、醫(yī)學(xué)和工程三個(gè)方面就是我們主要修讀的理論課程。在研究生階段，學(xué)生的培養(yǎng)采取課程學(xué)習(xí)與學(xué)位論文并重的方式，分為課程學(xué)習(xí)和學(xué)位論文工作兩個(gè)階段，二者在時(shí)間上會(huì)有一定交叉，這些要占最少兩年時(shí)間。而為了活躍學(xué)術(shù)氣氛，我們經(jīng)常會(huì)參加學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，做報(bào)告的有我們自己的學(xué)生，有時(shí)也會(huì)有外校的學(xué)生甚至國(guó)內(nèi)外知名的學(xué)者，通過報(bào)告會(huì)的方式，我們掌握了學(xué)科的前沿知識(shí)，也結(jié)交了很多朋友和同行，這豐富了我們的研院生活。
對(duì)于生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)，很多高校的校企聯(lián)合政策都得到了實(shí)際的落實(shí)，這使我們的實(shí)踐能力大大增強(qiáng)。在實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)操作和到企業(yè)實(shí)際鍛煉有所不同，我們也很珍惜實(shí)習(xí)的經(jīng)歷。我們專業(yè)的實(shí)習(xí)基地一般是醫(yī)療儀器設(shè)備領(lǐng)域，或者醫(yī)院、科研單位等。如通用電氣醫(yī)療集團(tuán)、食品藥品監(jiān)督局、北京軍區(qū)總醫(yī)院等。這種大量的實(shí)踐這與本科階段有所不同，我們會(huì)對(duì)自己的研究領(lǐng)域有更深入的了解，也會(huì)更加考慮知識(shí)的實(shí)用性，而非老師照本宣科的灌輸。
生物醫(yī)學(xué)工程的研究生一般采取雙導(dǎo)師制，除了校內(nèi)負(fù)責(zé)我們課題的導(dǎo)師外，校外導(dǎo)師由企事業(yè)單位中具有高級(jí)技術(shù)職稱的專家或具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)的技術(shù)專家或管理專家擔(dān)任。這樣我們可以實(shí)際參與到具體的工作中去，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
這才是金領(lǐng)專業(yè)
隨著人口老齡化程度的加深，人們對(duì)衰老和與之相關(guān)的疾病和健康問題了解得越來越多，同時(shí)更加希望延長(zhǎng)壽命，因而對(duì)生物醫(yī)學(xué)工程科學(xué)的需求也就越來越多。2011年，美國(guó)制造業(yè)成為生物醫(yī)學(xué)工程師的最大雇主，雇用了36%的生物醫(yī)學(xué)工程師。這些人主要從事醫(yī)藥和醫(yī)療器械、設(shè)備的研制生產(chǎn)，也有一部分人供職于醫(yī)院診所、政府機(jī)關(guān)、或者從事獨(dú)立咨詢工作。在國(guó)內(nèi)，生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)也成為新一代的就業(yè)熱門。
筆者選擇六個(gè)碩士畢業(yè)生的就業(yè)選擇，來解讀這個(gè)專業(yè)碩士畢業(yè)生的不同出路。
A君 ，本科畢業(yè)于東北大學(xué)，托福和GRE成績(jī)都不錯(cuò)，專業(yè)課成績(jī)也是NO.1，從進(jìn)大學(xué)起就被同學(xué)稱為“考神”。研二時(shí)，其立志要去北美，先是申請(qǐng)了出國(guó)交流一年，期間發(fā)了無數(shù)paper，后來如愿到馬里蘭大學(xué)讀博。據(jù)A君說，在美國(guó)很多工科博士都是中國(guó)人，像生物醫(yī)學(xué)工程這種交叉學(xué)科的專業(yè)，大家更是選擇出國(guó)讀博。除了美國(guó)，加拿大、澳大利亞、德國(guó)等國(guó)家的這類專業(yè)也都實(shí)力強(qiáng)勁。
B君，本科為生物專業(yè)，因?yàn)樘貏e向往工科男的“技術(shù)宅式”生活，于是報(bào)考了這個(gè)專業(yè)。B君現(xiàn)供職于北京的一家三甲醫(yī)院，做醫(yī)療設(shè)備工程師，平時(shí)主要做從事醫(yī)療設(shè)備維護(hù)、維修、采購(gòu)、計(jì)量等工作。這個(gè)專業(yè)，能如愿去醫(yī)院工作的并不多，特別是三甲醫(yī)院，因?yàn)榇蟛糠止⑨t(yī)院十分有限的事業(yè)編制更傾向于分配給臨床醫(yī)生，所以這類崗位的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。而且在應(yīng)聘這個(gè)崗位的時(shí)候，很多時(shí)候是與自動(dòng)化、通信工程及計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)。這個(gè)專業(yè)的面試非常注重專業(yè)英語能力，因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)會(huì)經(jīng)常涉及到引進(jìn)海外的先進(jìn)設(shè)備，所以熟練的英語水平能讓你對(duì)工作應(yīng)對(duì)自如。醫(yī)院招收這個(gè)專業(yè)的部門還有醫(yī)學(xué)工程處、設(shè)備處、信息中心以及醫(yī)學(xué)影像科等。
C君，是個(gè)文藝男青年，現(xiàn)在中華醫(yī)學(xué)會(huì)下屬的期刊做文字編輯。在很多人眼里編輯、記者之類的職位是文科生的天下，這是一種誤區(qū)。其實(shí)，有些行業(yè)類媒體更歡迎有復(fù)合專業(yè)背景的人才，如果沒有自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的雙重背景的話，那么這類期刊更傾向于理科背景的學(xué)生。因?yàn)榭锷娅C的是自然科學(xué)相關(guān)的內(nèi)容，那么理科背景可以讓他們有一定的審校和辨別能力;同時(shí)，理科生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力，也可以讓他們的文字表達(dá)富于條理。所以，如果想從事此類出版?zhèn)髅焦ぷ�，讀這個(gè)工科碩士也不錯(cuò)。
D君，現(xiàn)在供職于MAQUET公司，做醫(yī)學(xué)工程師，待遇和工作性質(zhì)都讓他很滿意，決定在這里奉獻(xiàn)一輩子。據(jù)其介紹，企業(yè)的醫(yī)學(xué)工程師
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