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法律碩士備考時(shí)應(yīng)注意的兩大問題
一、書寫問題
在法碩考試中，書寫是一個(gè)非常重要的問題。簡答、論述等需要我們大量書寫的題目占了很大比重（基礎(chǔ)課大約90分、綜合課約70分）。然而，很多考生對這個(gè)問題并沒有足夠重視。
我們平時(shí)復(fù)習(xí)大多只是在“看”書，偶爾在書上勾畫一下重點(diǎn)，或者頂多寫個(gè)提綱，很少有動(dòng)筆寫字的機(jī)會(huì)。 這樣書寫練習(xí)不夠，到了考場上就很難應(yīng)付那么多的簡答、論述題。我以前就沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，以致在考場上亂了方寸，寫得龍飛鳳舞、亂七八糟�？梢韵胂�，閱卷老師看到一張潦草、凌亂的試卷是什么心情。
對于書寫問題，我有以下幾點(diǎn)建議。
首先，寫字速度要加快。
由于題量非常大，我在考試過程中感到非常緊張，每道題的思考時(shí)間很少，一般都是有了個(gè)思路就開始下筆，邊寫邊想。即便如此，專業(yè)課都是臨近交卷才能寫完。所以平時(shí)要注意加快速度，以免到考試時(shí)慌張。
第二，字跡要工整。
字寫得賞心悅目，肯定是有優(yōu)勢的；但現(xiàn)在復(fù)習(xí)時(shí)間緊張，想抽空練字可能不現(xiàn)實(shí)，那我們起碼要做到寫得工整。不一定每個(gè)字都寫成正楷，但千萬不能讓老師難以辨認(rèn)。
第三，要有章法。
比如我們做簡答題，要先寫出概念，然后在下面列出1、2、3等小標(biāo)題，把每個(gè)要點(diǎn)寫上以后再分別解釋兩句。做案例題時(shí)先將罪名寫出來，再做解釋。至少要從視覺上做到條理清晰、段落明確，還要注意突出要點(diǎn)，這樣方便閱卷老師閱卷。因?yàn)槲目瓶荚囀前础包c(diǎn)”給分，我們就要把這些“點(diǎn)”突出出來，分出段落和標(biāo)題，絕不能寫成一大片讓老師自己去挑。
最后，要注意使用“法言法語”。
比如，我們要說某人構(gòu)成了某罪，而最好不要說某人犯了某罪。更不要用“大白話”作答。當(dāng)然，這些法律語言的運(yùn)用也是建立在大量背誦的基礎(chǔ)上的。
為了解決書寫問題，我們平時(shí)復(fù)習(xí)一定要多動(dòng)筆，不能只看不寫。書寫問題要靠長期準(zhǔn)備，每天都要保證寫上幾百字，寫的時(shí)候就當(dāng)是自己在答題，力求快速工整。比如可以默寫當(dāng)天復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，一來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，二來練手。
書寫還可以發(fā)現(xiàn)一些平時(shí)沒有注意到的問題，比如交通肇事罪，平時(shí)背書都沒有問題，但一下筆可能就發(fā)現(xiàn)“肇”字不會(huì)寫了。還有一些法律術(shù)語，比如抗辯權(quán)，平時(shí)也都知道，但一寫就懷疑了：是“辯”還是“辨”？而這樣的錯(cuò)誤到了考卷上將是相當(dāng)嚴(yán)重的。
至于那些“法言法語”就更是要長期練習(xí)使用才能變成逐漸變成自己的習(xí)慣用語。
二、培養(yǎng)法律思維
學(xué)習(xí)法律就要培養(yǎng)法律思維，“像法律家一樣思考”。所以，平時(shí)我們遇見事情都可以刻意地從法律角度進(jìn)行分析。比如，我們乘坐公交車或出租車時(shí)就可以考慮：為什么法律規(guī)定這些公共交通工具不能拒載乘客？不是說合同雙方平等協(xié)商，不能強(qiáng)買強(qiáng)賣嗎？那公交車為什么就不能有自己的選擇權(quán)？
這就是因?yàn)檫@些公交公司與某一個(gè)個(gè)人相比都是非常強(qiáng)大的，如果他一旦做出拒載的決定必然使人們處于無法正常出行的境地，嚴(yán)重?fù)p害個(gè)人的利益。那么法律作為社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)器就要加重公交公司的義務(wù)，讓他不得拒載，從而保護(hù)了個(gè)人利益。
類似的還有，看到大樓上或者電梯里的廣告牌，我們就可以聯(lián)想到建筑物區(qū)分所有權(quán)，問問業(yè)主是否授權(quán)了發(fā)布廣告的行為并且是否受益了。對于這些問題，我已經(jīng)在考研教育網(wǎng)法碩論壇里發(fā)了些討論的帖子，希望大家到論壇里與斑竹“墨一非”作深入探討！
這樣的思考不一定就得出正確答案，甚至有的問題可能也沒有意義，但是我們刻意練習(xí)后就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的盲點(diǎn)。平時(shí)看書自己覺得挺明白的地方一聯(lián)系實(shí)際就蒙了，于是要回頭再看書理解，這樣復(fù)習(xí)也就更深入了。如果您有其它好的學(xué)習(xí)方法，不妨拿出來與大家一起分享、相互討論一下。
(責(zé)任編輯：劉建偉)
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