你知道 民國畢業(yè)證為何走紅嗎

　　近日，民國初年清華大學研究生李鴻樾的畢業(yè)證書走紅網(wǎng)絡。因畢業(yè)證書的導師欄里赫然寫著王國維、梁啟超、趙元任、陳寅恪等歷史名人，而被網(wǎng)友驚呼為“史上最強的畢業(yè)證書”。（2月27日《揚子晚報》）

　　這張畢業(yè)證書之所以引發(fā)圍觀，既因為“名校+導師”的“豪華陣容”，也因為人們對這張畢業(yè)證的主人及其導師的人格魅力所感佩。畢業(yè)證上幾位導師的人格魅力和學術能力自不待言。而他們的這位學生李鴻樾呢？據(jù)學生回憶，李老師不僅“學問好，品德好，對人特別客氣，生活簡樸”，而且“很重視道德教育。每次批評學生或者老師，他都要給你深深鞠一躬，還作揖，通過自己的品行感染你�！�

　　人們對逝去的傳統(tǒng)的追憶，往往緣于對現(xiàn)實的不滿。優(yōu)秀的導師是大學的“血脈”，清華大學前校長梅貽琦就說過：“大學之大，不在大樓，而在大師。”而反觀當今中國高校的現(xiàn)狀，在一定程度上恰恰與梅校長的這句話相反——大師已絕跡，但見的是豪華氣派的大樓林立。一方面，金錢和官帽成為許多大學教師追逐的目標。學術水平的高低不在于學術，而在于誰的關系硬手段多；另一方面，由于大學以“生財”為己任，也就催生了各種怪現(xiàn)象。有的大學無論在師資還是硬件水平上都闕如，也要開設一些熱門專業(yè)，廣收門徒。

　　城門失火，殃及池魚。在這種急功近利的大環(huán)境下，受傷更多的是學生們。在很多大學，研究生一年只見導師幾面，不少人只能在逢年過節(jié)的飯桌上才見到自己的導師。另一方面，許多導師并沒有培育“精品”的意識，而是不負責任地將研究生視為廉價勞動力，當作跑腿的“伙計”驅使，還美其名曰“鍛煉學生的能力”。由此，學生又怎能培養(yǎng)出應有的學術道德、科學素養(yǎng)和創(chuàng)造能力呢！其結果只能成為包裝整齊、毫無個性的“產(chǎn)品”，被推至市場為“老板”謀取利潤。

　　百年間的教育落差，無疑刺痛了人們的神經(jīng)。然而懷念往往是一種病，要救治這種“思念病”，重拾教育人文傳統(tǒng)、驅除浮躁和功利才是最好的良藥。（鐘飛興）

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