該如何看待“考研毒標語”

3月2日，山東師范大學長清校區(qū)，早就趕回來預備考研的學生們?yōu)榱苏甲�各出奇招，用“占座鎖”“毒標語”標記各自“地盤”。有的甚至寫道：“2014年考研占、再占斷子絕孫”。（3月3日《京華時報》）

尋常的占座現(xiàn)象，非比尋常的惡毒詛咒。瘋狂的考研占座為什么會發(fā)生？有人將之歸咎于學生個人的素質(zhì)，他們常常難以秉持“按需索取”的原則，相反總是過度地去占據(jù)超過個人需求的自習室座位等公共資源；也有人會抱怨校園，認為大學產(chǎn)業(yè)化的過程中，對自習室等基礎(chǔ)性教育資源提供得太少。類似說辭當然有其道理，但在我看來，瘋狂考研搶座不過是個失夢年代里的必然舉動。

必須關(guān)注到的是：為考研瘋狂搶座的行為，相對多發(fā)生在二、三本院校甚至層次更低些的學校里。這些校園里重復發(fā)生的激情考研搶座舉動，最重要的緣由其實是“不能不搶”。是的，研究生的學歷證書含金量與社會認可度在呈逐年遞減的趨勢，但它仍然是絕大多數(shù)一般院校里學生可選擇的“務實”上升路徑。不比重點本科院校，許多二、三本院校里出國、保研的機會更少，就業(yè)形勢也不如人意，考研于是成為幾乎必須選擇的一搏。這是某種延遲式就業(yè)，也是逼仄現(xiàn)實下的試圖改變。改變的力量不可阻擋，它會窮盡與利用一切現(xiàn)實的資源與機會。這樣的話語也許稍稍夸張，可未嘗不是考研“毒標語”的真正所由何來。

那些擁擠在長長考研隊伍中的年輕面孔，就算他們寫下“毒標語”，就一定是考研自習室秩序的破壞者嗎？不，他們不過是這個失夢年代里負重前行的人，他們乘桴，卻未必能浮于海。

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