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美國本科留學背景提升你需要注意的介紹

時間:2023-04-28 04:39:54 留學生活 我要投稿
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美國本科留學背景提升你需要注意的介紹

  美國本科留學,背景提升是個人競爭力的最強表現(xiàn)方式,但是很多同學對于背景提升的具體手段以及有效性都十分的困惑,小編下面為您帶來關于美國本科留學背景提升的相關信息介紹,希望能夠對您提供一定的幫助。

美國本科留學背景提升你需要注意的介紹

  與研究生的招生有所不同的是,美國本科錄取更加考察學生的綜合的軟實力與潛力,性格或者人格魅力“加成”非常高。留學喵告訴大家,美國大學招生官最看重的幾個方面是:

  個性化

  創(chuàng)造力

  領導力

  文化背景

  這四個方面是招生官最想從你的申請材料中看到的!!

  你可能會有的誤解

  國際化才是最好的?

  課外活動一定要走出國門,只有國際化的活動才能讓名校的招生官感興趣。這是不少學生對于課外活動的看法。那么,如果在國內本地區(qū)參加一些活動,申請名校就很難獲得成功么?

  美國名校從課外活動中來觀察你的特質、潛力、優(yōu)勢,看的是活動給你帶來了哪些變化,而你又能從活動經(jīng)歷中收獲什么。你不一定需要去國外做什么轟動的事情,如果去麥當勞打工可以融入社會,這也是個好主意。如果就在你住的社區(qū)、你所在的學校附近,參與能體現(xiàn)出你的個人能力、惠及到他人的活動,這樣的活動同樣有意義、有價值,并不會被美國名校的招生官忽略掉。

  量多取勝?

  自從了解到美國大學重視課外活動以后,一些學生開始積極參加各類活動,去福利院、參與支教、參加學;@球隊、參加科技競賽等無所不包。有的學生為了顯示自己參與的活動數(shù)量多,甚至在一個暑期里做五六件不同的義工,又是去養(yǎng)老院又是參加義賣。但是在美國名校招生官的眼中,課外活動的數(shù)量越多就代表這個學生越優(yōu)秀么?

  課外活動的“質”更為重要。參加課外活動的數(shù)量多,只會讓美國名校覺得你是一個全面發(fā)展的學生,但卻不能令人印象深刻,放在一大堆申請材料中也很難快速被找出。要對已有活動進行梳理,將某一個或幾個能突出反映你特點、優(yōu)勢或能力的活動找出來,將這些活動深入下去或挖掘到更高的層次。這樣的活動才更易在激烈的競爭中取勝。

  高三開始準備來得及?

  有一部分學生的課外活動集中在高三,而高一、高二時候的課外活動幾乎空白。原來他們意識到馬上要申請大學了,而學校需要這些,為了申請而參加課外活動。美國高校對于申請人只有三種歸類:拒絕、待定、錄取,而這類學生頂多歸入待定。這又是為什么呢?

  要知道,幾年一貫的課外活動更能體現(xiàn)一個人對所從事活動的激情、毅力與堅持,而這些個性是美國大學招生官非常認可、希望申請學生具備的良好個性特質。所以建議大家,課外活動千萬不要“臨時抱佛腳”,應盡早規(guī)劃,以積累更具競爭力的背景來申請更好的大學。

  當領導才能體現(xiàn)領導力?

  有些學生會認為課外活動中體現(xiàn)出的領導力就是通過干部職位以及領導人數(shù)的多少來決定的。但事實上,這并不能完全體現(xiàn)出個人的影響力和人格魅力。那什么才是對領導力的正確詮釋呢?

  本科招生官期待看到的是一個全面、立體的高中生,他們期待找到那些主動關懷別人、可以聰明地與別人交談的人,愿意始終走在隊伍最前面,并不斷自我成長、自我完善,能夠為別人指引所要走的道路,并鼓勵他們和自己一同走完道路的學生群體的靈魂人物。而不是一個以自我為中心,關注自我成就高于一切的軀殼。

  課外活動中體現(xiàn)的領導力主要看三點:一是投入了多少時間;二是是否對這個活動足夠執(zhí)著與熱愛;三是怎樣影響周圍的人。將這三點詮釋透徹了,就會是一個能夠體現(xiàn)領導潛質的活動。

  常見的活動類型

  學術類

  全國中學生物理/生物/英語能力/化學競賽,機器人比賽,興趣小組,科研活動等

  興趣愛好類

  興趣愛好類:話劇社,油畫社,芭蕾社,街舞社團,羽毛球社團,足球社團, 游泳,籃球等

  社區(qū)活動/志愿者活動

  社區(qū)活動/志愿者活動:綠色行動社,愛心公益社,慈善拍賣,火車站,圖書館,博物館,動物園,敬老院,展覽館,特殊教育學校,孤兒院,紅十字會,慈善募捐,無償獻血等

  實習

  家教,創(chuàng)業(yè),家族企業(yè),情人節(jié)賣花,掃街,銀行實習,快餐店,超市,研究機構等

  國際類

  夏校(summer school),跨文化交流,國際性的比賽和會議

  完美的文書滲透

  有這么個事兒:有個武漢大學的學生,去香港交換了一年,她給我的信息僅此而已。我問她,是所有愿意去交換的人都可以去嗎?她告訴我,需要經(jīng)過層層篩選,10000人選取一人。她沒有描述出來,給別人的信息也只能是去香港交換一年。如果簡單的寫到文書里,招生官不可能從中看出任何的閃耀點。

  喵弟在這里要說的是,不管你的某段經(jīng)歷有多牛逼,在文書里沒有合理的體現(xiàn)和巧妙的植入,一切努力都基本等于白費。

  在我們的PS,項目報告等材料里,提到所參加的項目,活動,實習等的內容的時候,最佳的描述應該是量化的表達方式。盡量用事實、具體化、數(shù)字化的材料,避免一些“表決心、說態(tài)度”這樣精神層面的話,把文書寫成思想?yún)R報,會讓學校覺得錄取你的風險太高。下面是一個例子:

  你想在文書中展現(xiàn)自己的領導能力,可以通過自己在制度的把控、個人魅力的影響、對團隊成員的尊重等方面的具體事實來說明,這比空洞地說自己思維縝密、決策果斷、重視他人意見要有力得多。

  另外一點,與中國人謙虛的傳統(tǒng)思維可能會有所出入的是,你在文書中的描述必須以你自己為主。你一定要讓招生官明確的知道你的具體的科研和實習內容(越詳細越好),你在其中扮演了什么樣的角色。最重要的是,你在實習和科研經(jīng)歷中所學習到的,以及感覺自己欠缺的東西,這也是你選擇繼續(xù)深造的原因。

  總結

  為了在招生官眼中體現(xiàn)出一個最全面立體的申請人形象,背景提升的重要程度早已和標準化考試成績達到同一的高度。冰凍三尺非一日之寒,如果你還有大把時間,盡快規(guī)劃開始你的各項背景提升活動,一路走來你會發(fā)現(xiàn),不管你最后能否如愿入讀Dream School,這些經(jīng)歷都對你的學術水平,人生閱歷,以后的就業(yè)等產(chǎn)生了巨大的作用。

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