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美國留學通用申請表三大變化及對策詳解
近期準備進行美國留學申請的學生普遍發(fā)現(xiàn)，美國留學通用申請表改版了。那么與老版表格相比，新版表格有哪些大的變化呢？學生應該如何應對這些變化呢？育路留學小編為您簡要介紹。
美國留學通用申請表變化一：申請作文題目更關(guān)注學生主體性
以往，申請作文的題目主要是：“國家或國際上的議題”或“對你影響最大的人”。CA4則重點集中在申請人的觀點、成長經(jīng)歷、所學所獲等。同時CA4中，要求作文字數(shù)控制在250-600字之間。這樣的作文題目設置，避免了套路、復制的可能性，強調(diào)發(fā)掘?qū)W生的主體性。
留學專家對策分析：
“請描述一個讓你由衷感到快樂的地點或環(huán)境，你在那里做了些什么又經(jīng)歷了些什么，為什么那對你來說是意義非凡的？”“請論述你所取得的某項成就或者所經(jīng)歷的某個事件，正式或者非正式都可，它標志著你在自己的文化、社會或家庭背景下如何從一個孩子成長為大人？”……
在這250字到650字的作文中，招生官想要看的是學生自己的觀點、思想的成熟度，想要看到成長過程中真實的學生本身。如果在這個時候?qū)W生還想寫一些與自己無關(guān)緊要的人或事，還寄希望于用高調(diào)、奢華、顯檔次的文筆來打動招生官，那就大錯特錯了。
美國留學通用申請表變化二：推薦信增設問答環(huán)節(jié)
以前的推薦信是由兩位任課老師加上一位升學顧問或者校領(lǐng)導來寫，但CA4中，升學顧問或者校領(lǐng)導的推薦信不再是簡單介紹申請者的優(yōu)秀背景和表現(xiàn)即可，而是增加了嚴格的問答環(huán)節(jié)設置來了解學校的背景和情況。
留學專家對策分析：
由于申請美國大學的中國學生持續(xù)增加，并且申請者都來自不同城市，美國大學希望通過格式化問題的設計，將中國的學校進行系統(tǒng)的摸底和梳理，區(qū)分出不同的檔次。
“全A生”被哈佛拒錄，消息一出引起了很多人的關(guān)注。這樣的在國內(nèi)被認為是天才的學生，卻被哈佛大學的招生官放棄了，因為人們只看到了“全A生”在學業(yè)方面的成績，而別人還想要看到的是學生的其他素質(zhì)。“成績固然是重要的，但我們更需要一個全面發(fā)展的孩子�！�
美國留學通用申請表變化三：更關(guān)注社會實踐的深度
社會實踐活動之前需要提供1000字短答，并按照重要性列出參與過的10個活動，并做100字符的簡短描述。在CA4中，去掉了之前的1000字短答，要求學生列出參與的10個活動，并將活動描述限制在150字符。
留學專家分析對策：
美國一著名大學的中國區(qū)招生官曾表示：“我們喜歡有創(chuàng)造力、有個性的學生，個性是不能復制的。除了標準化考試成績外，課外活動成果、社區(qū)服務等都是學校評價學生的依據(jù)�！钡沁@并不代表參加的活動越多越好，或純粹為增加大學申請競爭力而去參加活動，其實，美國高校關(guān)注的是學生在活動中獲得的成長和收獲。
至于藝術(shù)類的特長，沒有達到專業(yè)的水平？沒關(guān)系！因為美國大學看重的不是專業(yè)能力，而是學生對藝術(shù)的熱愛。喜歡運動的同學，落筆也不要猶豫了，快在申請材料中融入下你對運動的狂熱吧，因為美國大學非常注重體育運動。
以上是美國留學通用申請表的三大變化及應對思路。希望能對有意申請美國大學的學生有所幫助。如有更多美國留學問題，歡迎咨詢育路出國留學專家。
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