出國(guó)留學(xué)高中的優(yōu)勢(shì)及三大準(zhǔn)備
出國(guó)讀高中五大優(yōu)勢(shì)
語(yǔ)言優(yōu)勢(shì):孩子越小,模仿語(yǔ)言的能力就越強(qiáng)。經(jīng)過兩三年的高中教育,孩子的英文程度一般可以達(dá)到國(guó)內(nèi)英文系畢業(yè)生的水平,實(shí)際運(yùn)用的能力還會(huì)更強(qiáng)。
因材施教:國(guó)外高中一般采用選課制,可以讓學(xué)生更早地直面自己的興趣、愛好,有的放矢地選課。學(xué)生完全可以根據(jù)將來要就讀大學(xué)的專業(yè)和未來從業(yè)的方向選擇課程,從而大大調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性,也較容易取得高分,進(jìn)入名牌大學(xué)深造。
一考不再定終生:如果孩子屬于平時(shí)成績(jī)不錯(cuò),考試時(shí)因?yàn)榫o張常常發(fā)揮不佳的類型,國(guó)外高中普遍采用的平時(shí)表現(xiàn)持續(xù)評(píng)估制顯然更有助于孩子得到公正的`衡量。
更多高等教育機(jī)會(huì):教育最發(fā)達(dá)的英語(yǔ)國(guó)家如美國(guó)和英聯(lián)邦之間學(xué)歷互相認(rèn)可的程度很高,孩子在國(guó)外念完本科想選擇其他國(guó)家繼續(xù)接受高等教育就很便利,比國(guó)內(nèi)的本科生容易得多。
磨練獨(dú)立性格:早日出國(guó)留學(xué),孩子在自主學(xué)習(xí)、自理生活的過程中更易于培養(yǎng)獨(dú)立自主、自強(qiáng)不息的性格,這對(duì)他們將來適應(yīng)社會(huì)有很大的幫助。
出國(guó)讀高中三大準(zhǔn)備
當(dāng)然,早出國(guó)留學(xué)也會(huì)有一些隱憂,比如說,孩子太小,缺乏一定的獨(dú)立生活能力和自控能力,英語(yǔ)水平也還一般,在國(guó)外能不能學(xué)好,會(huì)不會(huì)因?yàn)槿鄙偌s束而放任自流等等。這些問題是家長(zhǎng)無法回避的。
很多家長(zhǎng)非常關(guān)心如果決定了送孩子出國(guó)留學(xué),如何準(zhǔn)備呢?對(duì)此,專家認(rèn)為主要是三方面:
語(yǔ)言能力 如果孩子是去英國(guó)讀高中,一般不需要在國(guó)內(nèi)參加雅思或者托福等外語(yǔ)水平考試。但孩子應(yīng)有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,畢竟語(yǔ)言是溝通的重要手段,尤其在國(guó)外學(xué)習(xí)和生活,很多難題都來源于孩子語(yǔ)言能力不足。
資金能力 在資金準(zhǔn)備方面,首先要準(zhǔn)備足夠的資金,一般只有存在銀行中的存款才能作為擔(dān)保金,不同的國(guó)家對(duì)于擔(dān)保金已經(jīng)存在銀行中的時(shí)間有不同的規(guī)定,例如澳大利亞要求存滿6個(gè)月,加拿大最好已經(jīng)存滿18個(gè)月。如果存款的年限不夠,有些國(guó)家例如澳大利亞和新西蘭可以采用貸款的方式。各個(gè)國(guó)家對(duì)于擔(dān)保金的數(shù)目要求不同,請(qǐng)具體咨詢有關(guān)部門。
除了有足夠的擔(dān)保金,你還要證明這些擔(dān)保金是通過合法的渠道獲得的,這就是為什么有些家長(zhǎng)提供了大量的資金證明但仍被拒簽的一個(gè)主要原因,因?yàn)闆]有專業(yè)、翔實(shí)的解釋和整理。
心理能力 這是往往被大家忽略的方面,其實(shí)這一點(diǎn)無論是對(duì)家長(zhǎng),還是孩子都非常重要。去到另外一個(gè)陌生國(guó)家,即使有親屬朋友照看,他自己要獨(dú)立處理很多事情,例如如何解決想家、如何和當(dāng)?shù)厝讼嗵、如何適應(yīng)當(dāng)?shù)氐氖澄、如何?yīng)付學(xué)習(xí)壓力等等問題。作為家長(zhǎng),應(yīng)該了解一些海外學(xué)習(xí)和生活的常識(shí),如果有時(shí)間可以去參加一些留學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)和臨行前輔導(dǎo)活動(dòng)。
出去讀高中的孩子一般都不滿18周歲,在出國(guó)前要安排好正規(guī)的住宿和監(jiān)護(hù)人,安排好孩子的飲食起居。家長(zhǎng)跟孩子要保持溝通上的通暢,多關(guān)注孩子的情緒和行為,在問題發(fā)生之前或者發(fā)生的第一時(shí)刻,協(xié)助學(xué);虮O(jiān)護(hù)人幫助孩子一起將問題解決,確保其能夠安心順利地讀完高中。
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