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國內(nèi)預科成為留學熱門的方法
高考倒計時期間，施強預科不少同學已經(jīng)陸續(xù)獲得世界各國優(yōu)秀院校的錄取通知書，包括美國佩伯代因大學、俄亥俄州立大學哥倫布分校，英國華威大學、約克大學，還有澳洲悉尼大學、莫納什大學等各國名校的錄取通知書。
陸續(xù)而來的海外名校錄取通知書讓這些學生和家長[微博]感到無比幸福，同時也有很多學生和家長感到十分好奇，讀國內(nèi)預科如何對接海外名校？為什么施強預科每年都有如此多的學生獲得世界名校親睞？到底國內(nèi)設立的國際預科有什么樣的教學環(huán)境？
讀預科成國內(nèi)學生留學名校重要方式之一
2013留學最熱詞"國際預科國內(nèi)讀"
近年來，各種留學新鮮詞是層出不窮，其中"國際預科國內(nèi)讀"可以說是2013年最熱門的留學語之一，也是眾多準留學生們最關心的話題。
說到預科，很多家長可能還不是很熟悉，出國留學為什么要讀預科呢？
眾所周知，世界各國采用的教育體制各不相同，在知識結構、教學方法上跨度也較大，加之學生之間文化、語言、思維方式和生活習慣等的差異，初出國門的學生往往會感覺無所適從。因此許多國家都為海外留學生設有"預科",作為入讀正式課程前的"過渡".
以英國為例，國內(nèi)的高中生若想去英國讀大學，只有兩條途徑，第一是申請英國高中留學；第二就是入讀各類國際預科中心。這兩種途徑都有一個相同的特點？？必須提前1年，甚至2-4年去英國接受大學前教育，可如此一來留學的成本必然增加，像英國留學，多讀一年就要多花30萬的人民幣！
在這個背景下，同樣受到國際權威機構認證和各國名校認可的國內(nèi)預科逐漸受到中國家庭的親睞，"國際預科國內(nèi)讀"也成為他們最關注的熱點之一。
國內(nèi)預科不斷升溫，原因何在？
四所名校爭錄的準留學生告訴你：貼近西方課堂，價格更親民
國內(nèi)讀預科到底有什么優(yōu)勢？也許讀過預科的學生才是最了解這一點的人。
2013屆施強預科班即將畢業(yè)的劉同學介紹，"國內(nèi)讀預科有優(yōu)勢是最明顯的，第一就是它采用國外課堂的教學模式，80%的課程由外教來上，一方面讓我們完全浸泡在全英文的學習環(huán)境中，另一方面也讓我們能提前了解海外文化與教學方式，提前適應海外生活與學習環(huán)境；第二，就是國內(nèi)預科的價格很親民，一年下來可以比國外預科省掉15萬元左右。"目前劉同學已經(jīng)收獲了4所美國名牌大學的offer,今年秋天他將成為美國名校中的一員。
與劉同學一樣，2013屆施強預科還有近百名在等待海外學校錄取通知書的學生，作為他們的大家長，權威外教Tina老師從事教育行業(yè)已經(jīng)十余年了，對于這一批中國學生，Tina表示，學生們選擇我的預科，我就要為她們提供最好的海外教育，讓他們都能讀上自己理想的海外大學！
據(jù)《澳洲日報》報道，由于一些開發(fā)商找不到商業(yè)租戶，數(shù)百套新公寓房都已衰敗。據(jù)估計，將有額外的800名海外留學生將取代Broadway的Central Park專案中的辦公室職員進入公寓。
曾經(jīng)大受吹捧的20億元“都市村莊”中兩座大樓的開發(fā)項目似乎即將停滯不前，除非開發(fā)商擬做出的變革能夠獲得相關部門的批準。該專案原定將居民人數(shù)增加2800至4000人左右，不過人們?nèi)缃駬鷳n當?shù)胤⻊帐袌鰧⑹站o，學生將泛濫成災。該專案將縮減辦公室面積，并將職員數(shù)從5400人大砍至2500人。
該專案開發(fā)商稱，悉尼中央地區(qū)南端對辦公室面積的需求量相當?shù)�，學生住房需求卻非常緊張。不過人們都擔憂該專案附近集中的有執(zhí)照小酒館將為開發(fā)商帶來醉酒的顧客。
對Carlton United Brewery所在的5.8公頃舊址進行開發(fā)是一個具有里程碑意義的專案，該舊址由11棟樓群組成，包括公寓、五層樓的購物中心與辦公室，它們都圍攏在一個公園周圍。這里已出售了約1000套公寓，第一座居民住宅樓將于今年6月份竣工。
不過由于數(shù)年來都未能找到商業(yè)租房，開發(fā)商Frasers Broadway不得不提出將其中一棟已獲批準的建筑轉變?yōu)榭晒?26名學生居住的住宅樓，大部分單元房將被歸類為可負擔性住房，該計劃將使居住在Central Park的學生數(shù)從270名左右暴增至1100人。學生住宅房此前被分配至一個聯(lián)邦計劃下。
該開發(fā)商還計劃在此前被劃作商業(yè)用途的兩棟建筑中營建300套額外的公寓，若這些擬議的變革未能獲得批準，那么位于Broadway與Abercrombie Street拐角處的兩棟多樓層建筑在未來相當長的一段時間里都將保持未開發(fā)狀態(tài)。
悉尼市府擔憂額外的居民將對基建以及社區(qū)服務設施造成影響，雖然它支持為學生提供額外的住所，但它質疑周租金為340元的工作室公寓房是否稱得上可負擔性住房。
該開發(fā)區(qū)附近的酒店Mercure Sydney稱，開發(fā)商提交的申請并沒有考慮到海外留學生對該地區(qū)造成的重負荷。該區(qū)將被允許開設14家酒吧、餐館以及咖啡屋，一個未知數(shù)量的酒館也將獲得執(zhí)照，居民可以輕易地購買酒品飲料。悉尼市府對此表示擔憂，不過Frasers Property發(fā)言人稱任何獲得執(zhí)照的酒館都將考慮它們的綜合影響，學生住房將由一個業(yè)主經(jīng)營人進行專業(yè)化管理。
“許多院校和教育機構雖然在國際化辦學方面熱情高漲，但并沒有真正吸收發(fā)達國家的先進教育理念，也不夠注重辦學質量，更為重要的是其盈利性太過明顯�！苯逃苛魧W服務中心主任白章德近日在2013國際學校創(chuàng)新發(fā)展高峰論壇上毫不避諱地指出了中國國際學校在發(fā)展中存在的問題。
近年來，國際教育不斷升溫，其市場需求也不斷增長。據(jù)媒體報道，在過去的12年間，在中國大陸注冊的國際學校數(shù)量從22家猛增至338家，其學生入學人數(shù)增加了25倍，達18萬多人。相應的，社會上關于國際學校教學質量參差不齊、教學模式仍遵循應試邏輯以及認證體系錯綜復雜等諸多問題的討論與爭議也不曾中斷。
“我到一個二三線城市，這個城市批了7所國際學校，但沒有一個學校上國際課程，甚至有的學校連一個外教都沒有，完全是趕時髦搞了一個國際學校。還有的國際學校，打著國際學校的招牌，只請一兩個外教教英語，實際就是高收費�！睏魅~教育集團董事長任書良在論壇上如是說。
這位中加合作辦學的國際學校代表還發(fā)現(xiàn)，一些中小學開設的國際部、國際班中也存在類似的現(xiàn)象。他說，由于準備不充分、自身能力不足等原因，一些所謂的“國際班”只是將課程教育、語言教學和留學的技術性指導工作分包給了外面的培訓企業(yè)或中介機構。
“這就是賺學生家長的錢！”北京昌平新東方外國語學校校長助理柳俊對此也深有體會，他說，“一些打著‘國際學�！蚴恰畤H班’的中小學，在師資等條件還未準備到位的情況下，就開始上馬國際項目，其目的昭然若揭，一個是裝潢門面，一個是斂財�！�
然而，對于國際學校存在的亂象，負責審批的地方政府及其官員卻多半是“睜一只眼閉一只眼”。任書良說，一些地方的主管部門甚至連國際學校的概念都不清楚，“甚至有的地方官員認為，叫國際學校就只能招收國際學生，這個在民辦教育法里邊已經(jīng)沒有障礙了，只是我們現(xiàn)在一些觀念還跟不上的地方官員在這個問題上依然糾纏不清�！�
此外，一些國際學校的課程設置也被指有“掛羊頭賣狗肉”的嫌疑。
在“家長如何選擇國際學�！敝黝}論壇上，就有家長指出，目前很多的國際學校、國際班仍然沒有擺脫“填鴨式”教學，只是把洋課程拿來變成洋高考、洋應試——
一位家長以自己“今年初三考高一”的孩子為例，“我們在選國際學校，但跑了一圈下來反而更加不知道該怎么選”。她說，“每個學校在講自己的優(yōu)勢時都在說，我們的AP(大學預修課程)有多牛，開了多少門課，卻不說教育模式創(chuàng)新在哪，這不就是讓孩子去上出國培訓班了嗎？”
這位家長說，“我們想讓孩子出國，是為了想讓孩子有一個創(chuàng)新的、批判的‘大腦’，而不是國內(nèi)那種只懂得死讀書的�！彼f，“誰也不希望自己的孩子成為國際學校失敗的試驗者！”
英國大使館文化教育處教育推廣經(jīng)理李巖說，中國的基礎教育非常扎實，但始終逃不開應試教育的魔咒。很多國外的教育考試體系，比如英國的A—LEVEL、美國的APICT，到了國內(nèi)很快就變成了單純的考試。而在這些國家，其教學或者考評體系不只是考查學生對知識的掌握，更多是通過教學和測試來培養(yǎng)興趣、能力，即我們常說的素質型人才。
包括家長和國際學校代表在內(nèi)，現(xiàn)場與會者達成了這樣一個共識，即真正的國際學校的教育要將中國傳統(tǒng)文化和西方文化很好的融合，選擇適合孩子的學校才是最重要的。
教育部留學服務中心主任助理兼國際處處長車偉民說，這給我們的啟示是，不僅要“引進來”，還要把握國外先進教育理念的核心和實質，而不是學了一套形式主義回來，一到中國就被打回“應試教育”的原形。
事實上，國際學校要想真正轉變教學內(nèi)容和方法，還必須過跨境教育審批和質量認證這一關。
車偉民說，“就像一些國家在貿(mào)易上都有一個準入制度，在跨境教育方面也有自己的準入制度�！�
在我國，過去很長一段時間內(nèi)，要通過行政審批制來解決這種“準入”問題，但國際上其他國家則多是通過行業(yè)或者是一種認證體系來解決。車偉民說，“中國今后的發(fā)展趨勢肯定也是要跟隨這個國際潮流，只有這樣，才能真正把國際學校的‘國際’特色發(fā)揮出來�！�
任書良也持這樣一種意見，由政府來建立包含國際學生比例、英語授課課程等內(nèi)容的認證體系。他說，“政府與政府之間的認證，把原汁原味的體系引進來，然后制定評估的標準，在這里學習就跟在國外學習一樣，要達到那個標準，將來我們才能培養(yǎng)出真正能夠融入國際社會甚至領導國際社會的國際人才。”
盡管當下的國際教育面臨諸多問題，但王輝耀還是樂觀地稱之為“機遇與挑戰(zhàn)并存”。這位被稱作中國海歸研究第一人的中國與全球化研究中心主任、歐美同學會副會長說，中國過去30年的發(fā)展讓中產(chǎn)階級和富裕階層越來越龐大，對很多獨生子女家庭來說，教育投資也隨之成為最好的投資。他說，在目前國內(nèi)應試教育體制培養(yǎng)的人才很難適應國際競爭的情況下，引進國際教育或者大力發(fā)展國際學校是未來中國教育發(fā)展的一個方向。
他還提到，當下的中國面臨著嚴重的人才流失問題，不僅已經(jīng)成熟的高端人才在流失，一部分優(yōu)秀的低齡學生出國，也是一種人才流失，而后者更值得警惕，畢竟，這些在小時候便出國的孩子，其長大成才后再回來的可能性就更小。王輝耀說，“如果要真正留住這些搶占未來全球競爭制高點的國際化人才，就必須大力引進國外的先進教育理念、教育師資、教育方法，而不僅僅是一個個國際學�；驀H班的空殼子�！�
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