留學澳洲的優(yōu)勢
到澳洲讀初中對語言能力的提升已毋庸多言，低齡學習語言對于思維方式的形成及語言的運用都會更加容易且快速。能夠在初中階段就進入澳洲學習的學生那么澳洲初中留學有什么需要注意的呢 有哪些優(yōu)點呢
優(yōu)勢一：自我學習能力和主動學習的習慣
在生活中您也許會大量地遇到各種服務機構(gòu)的工作人員只會背誦條款，而不會幫你解決任何實際問題。年輕人缺乏自我學習的能力，主動學習的習慣，工作中不會舉一反三、不會分析問題、更不會解決問題的現(xiàn)象非常嚴重。
而這都和中國近十幾年來嚴重的應試型教育是有直接關(guān)系的。迄今為止，整個公立體系內(nèi)的教育依然以應對考試和升學為主，按照考試的要求確定重點學習的科目，學習的方法是灌輸知識，直接告知標準解題思路，然后是大量做練習以達到強化記憶和孰能生巧。分析問題的過程，思考、討論、解決問題的過程全部都被放棄掉了。課外培訓機構(gòu)的做法則更加變本加厲。因此最后教育出來的學生的不是人才，而是一根根整齊劃一的木頭。
學習習慣養(yǎng)成的最重要的階段，就是在初中。西方的教育到了初中，培養(yǎng)自我學習的能力和養(yǎng)成良好的學習習慣是教育的重點，作業(yè)中包含的是大量的閱讀，問題分析，利用資源查找信息，討論，文字論證，課堂表達觀點。學習習慣和能力的培養(yǎng)被系統(tǒng)地安排在每天的教學中，孩子們的自我學習能力和良好的學習習慣在循序漸進中不斷得到強化。
優(yōu)勢二：完善的職業(yè)規(guī)劃
我們的學生家長很多都是在管理崗位上的經(jīng)驗人士了，是不是常常遇到很多求職的人，其實對自己將要從事的職業(yè)是完全不了解的?
根源在于在本科專業(yè)的選擇上，中國高中畢業(yè)生90%對自己報考的專業(yè)是完全沒有概念的。選不出來，是因為不了解，因為中國中學的課程里沒有系統(tǒng)的課程，介紹過什么是商業(yè)管理，會計是做什么的，媒體是做什么的，工程師是做什么，機械工程做什么，生物工程做什么的?設計是怎么回事?電影是怎么拍的?學習這些專業(yè)需要有哪些能力?數(shù)理分析能力?邏輯能力?藝術(shù)創(chuàng)造能力?文字表達能力?所以，大部分人選的專業(yè)不是根據(jù)自己的興趣和自己的能力選的，而是隨大流的，父母給選的，自己卻不一定喜歡，也不一定適合。
而西方不同，從初中的高級階段，比如9年級和10年級開始，職業(yè)基礎課程已經(jīng)是必修科目。每個學生都必須選。而且可選的職業(yè)方向很多，每個學習都配備專業(yè)的老師做職業(yè)規(guī)劃輔導，幫助孩子們根據(jù)自己的興趣選擇和自己的強項能力相匹配的專業(yè)來。9年級到12年級，孩子們有充分的時間去了解去規(guī)劃自己未來可能從事的工作。
有能力做好自己喜歡做的事情，是取得工作成就的第一前提，也是幸福感的最重要的指標。
在澳大利亞的初中留學政策開放之前，去澳洲讀中學的大部分是直接讀11、12年級高中。孩子們已經(jīng)沒有太多的時間來適應整個西方的體系，而必須去學夠足夠的學分，以應對未來的大學升學。所以，常�？梢钥吹街袊⒆釉诎闹薷呖贾斜憩F(xiàn)出色的科目仍然是數(shù)學、物理或化學等，而往往在藝術(shù)，視覺傳達，工程設計，計算機等科目中，表現(xiàn)出色基本都是本土學生。
而現(xiàn)在，澳大利亞初中政策的開放，讓學生們有機會在設計完好的教育體系中完成職業(yè)規(guī)劃過程，明確未來的職業(yè)目標并為之努力學習!
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