去美國(guó)留學(xué)讀高中的優(yōu)勢(shì)

　　去美國(guó)留學(xué)讀高中有什么優(yōu)勢(shì)呢？相信很多小伙伴都會(huì)好奇這個(gè)問(wèn)題，以下是小編整理的去美國(guó)留學(xué)讀高中的優(yōu)勢(shì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　收獲國(guó)際化視野

　　相比英國(guó)、澳大利亞等國(guó)，美國(guó)私立高中對(duì)留學(xué)生開(kāi)放較晚，目前在美讀高中的中國(guó)學(xué)生少，因此選擇美國(guó)高中，擁有比其他國(guó)家更優(yōu)越的語(yǔ)言環(huán)境。且美國(guó)作為移民國(guó)家，具有更為多元的文化環(huán)境，長(zhǎng)期浸淫于多元文化將會(huì)獲得國(guó)際化視野。此外，美國(guó)高中設(shè)定的ESL課程是由高中直接安排，沒(méi)有語(yǔ)言預(yù)科學(xué)習(xí)階段，對(duì)于留學(xué)生來(lái)說(shuō)，少了一道進(jìn)入高中的語(yǔ)言門檻。

　　更多機(jī)會(huì)入讀常春藤名校

　　學(xué)生選擇在美國(guó)讀高中，不僅參加SAT考試非常方便，而且可以直接參加AP等眾多進(jìn)入名校必須先修讀的預(yù)修課程。這樣就可以盡快習(xí)慣美國(guó)的授課方式，養(yǎng)成正確的美國(guó)學(xué)習(xí)思維方式，很多在國(guó)內(nèi)無(wú)法獲得的各種特長(zhǎng)條件，在美國(guó)讀高中可以輕松獲取，且更容易入讀世界頂尖名校。

　　重視綜合素質(zhì)全面發(fā)展

　　在中國(guó)，學(xué)生一旦上高中，學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的一切中心都是圍繞高考，學(xué)生的興趣愛(ài)好都被扼殺，各項(xiàng)基本技能的發(fā)展受到嚴(yán)重限制。在美國(guó)，高中學(xué)校對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常重視，學(xué)校的選修課程非常豐富，例如，聲樂(lè)、器樂(lè)等音樂(lè)類課程及體育運(yùn)動(dòng)類課程，學(xué)生的能力和潛能將得到全面的發(fā)展與發(fā)揮。美國(guó)的知名大學(xué)衡量學(xué)生需要全面發(fā)展，尤其重視特長(zhǎng)、課外活動(dòng)、公益活動(dòng)的參與等等，學(xué)生去美國(guó)讀一個(gè)完整的高中將更有利于這些綜合素質(zhì)的獲得。

　　為未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

　　選擇前往美國(guó)讀高中，不管是選擇寄宿學(xué)校還是走讀學(xué)校，管理都非常嚴(yán)格。學(xué)生通過(guò)與當(dāng)?shù)貙W(xué)生、家庭的充分接觸和交流，可以更快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)及生活環(huán)境，學(xué)會(huì)在陌生環(huán)境下獨(dú)立生存，為將來(lái)的發(fā)展奠定良好的生活及思維習(xí)慣。強(qiáng)調(diào)“靠自己雙手吃飯”的美國(guó)文化，對(duì)培養(yǎng)孩子適應(yīng)未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)將起到潛移默化的作用。

　　美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)六大優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)

　　1.美國(guó)大學(xué)教育與高中教育接軌，提前適應(yīng)大學(xué)課堂

　　大學(xué)教育是普通教育的延續(xù)，大學(xué)教育雖屬于培養(yǎng)高級(jí)人才的階段，但美國(guó)的高等教育仍十分重視學(xué)生的基礎(chǔ)教育，并且進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，而不是將學(xué)生的教育局限在某些特定的學(xué)科里。

　　2.更高比例升入美國(guó)常青藤這樣的名校，為升學(xué)做準(zhǔn)備

　　美國(guó)常春藤這樣的名校錄取學(xué)生有多種考量。比如說(shuō)要準(zhǔn)備SAT考試，要突出綜合能力(組織能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，學(xué)術(shù)能力等)這里我們僅談一下學(xué)業(yè)成績(jī)(GPA)對(duì)學(xué)生能否進(jìn)入名牌的影響。

　　通常一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生在高中階段要選修8門左右的大學(xué)預(yù)修課，這樣才能保證在學(xué)業(yè)成績(jī)上有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，絕大部分進(jìn)入常春藤盟校的學(xué)生學(xué)業(yè)平均成績(jī)都在4.2分至4.5分之間。而美國(guó)高中教育階段恰恰給優(yōu)秀的學(xué)生創(chuàng)造了提升自己的機(jī)會(huì)。

　　3.學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面的發(fā)揮，提高錄取機(jī)率

　　美國(guó)的高中教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生獲取知識(shí)的均衡性、多樣性及基礎(chǔ)性。美國(guó)全國(guó)已普及了12年的義務(wù)教育，高中畢業(yè)生只要有意愿，基本上都可以上大學(xué)。法律規(guī)定，家長(zhǎng)有責(zé)任使自己的子女完成從小學(xué)到高中的學(xué)業(yè)。因此，美國(guó)高中學(xué)生升大學(xué)的壓力不是很大，但在進(jìn)入名牌大學(xué)上競(jìng)爭(zhēng)卻是十分激烈。

　　4.逐步完善其身，提高自身競(jìng)爭(zhēng)力

　　孩子越小，模仿語(yǔ)言的能力就越強(qiáng)。經(jīng)過(guò)兩三年的高中教育，孩子的英文程度一般可以達(dá)到國(guó)內(nèi)英文系畢業(yè)生的水平，實(shí)際運(yùn)用的能力還會(huì)更強(qiáng)。另外美國(guó)高中設(shè)定的ESL課程是由高中直接安排的，沒(méi)有語(yǔ)言預(yù)科學(xué)校之說(shuō)，對(duì)于國(guó)際學(xué)生來(lái)講，少了一道由語(yǔ)言學(xué)校進(jìn)入高中的門檻。

　　參加SAT考試更方便，而且可以直接參加AP，IB等眾多進(jìn)入名校必須先修讀的預(yù)修課程。此外，申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候獲得美國(guó)高中老師的推薦信，進(jìn)一步提高名校錄取率。

　　美國(guó)是個(gè)多元化的國(guó)家，高中階段會(huì)結(jié)識(shí)很多長(zhǎng)期的，穩(wěn)定的，具有一定影響的人際關(guān)系。無(wú)論是你的同學(xué)，你的寄宿家庭，還是學(xué)校提供的各種社區(qū)活動(dòng)，跨國(guó)交流項(xiàng)目，國(guó)際體育競(jìng)賽，藝術(shù)表演等，都為申請(qǐng)者提供無(wú)線的機(jī)會(huì)。

　　5.高等教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)投資，為美國(guó)高中留學(xué)生提供底費(fèi)受教機(jī)會(huì)

　　美國(guó)部分州規(guī)定，外國(guó)學(xué)生在本州高中就讀滿兩年或三年以上，獲得本州高中畢業(yè)證書并且在本州州立大學(xué)就讀，可以按本州學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)繳納大學(xué)的學(xué)雜費(fèi)用。

　　一般本州學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)只是外國(guó)學(xué)生學(xué)雜費(fèi)的30%-50%，所以，到美國(guó)上高中有時(shí)可以節(jié)省大學(xué)的費(fèi)用(不同學(xué)校情況不同，按具體學(xué)校單獨(dú)分析)。

　　6.提供更優(yōu)越的語(yǔ)言環(huán)境，熟練掌握英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)

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