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選擇澳洲高中留學(xué)的價(jià)值
澳洲留學(xué)：
對(duì)于正在考慮赴澳洲高中留學(xué)的學(xué)生和家長來說，應(yīng)該何時(shí)去澳洲高中留學(xué)讀高中課程，關(guān)鍵是基于對(duì)澳洲高中留學(xué)的價(jià)值分析。
對(duì)于一位正在國內(nèi)就讀高一的學(xué)生來說，如果目標(biāo)是要進(jìn)入澳大利亞大學(xué)就讀本科課程，有以下三種方案可供選擇。
方案一：念完高一后，去澳大利亞就讀半年英文課程加兩年高中課程(11-12年級(jí))，然后再進(jìn)入澳大利亞大學(xué)就讀本科課程。
方案二：至少念完高二并取得合格的IELTS成績后，去澳大利亞就讀為期一年的預(yù)科課程，再進(jìn)入大學(xué)就讀本科課程。
方案三：高三畢業(yè)并取得合格的IELTS成績后，進(jìn)入澳大利亞大學(xué)就讀本科課程。
方案一的在澳留學(xué)總時(shí)間和總費(fèi)用要超過方案二和方案三;在留學(xué)申請(qǐng)人家庭資金比較充足的前提下，相比方案二和方案三，方案一的核心價(jià)值何在呢?
澳洲高中留學(xué)價(jià)值一 英語能力的全面提高
在澳大利亞高中教學(xué)環(huán)境下，留學(xué)生的聽課、做筆記、討論問題、寫作業(yè)和考試全部是通過英語完成;另外，絕大部分的生活場(chǎng)景(購物、銀行、郵局、交通、旅游和聚會(huì)等)也是通過英語完成的。因此，學(xué)生英語學(xué)習(xí)的潛能將會(huì)在純英文環(huán)境下得已充分挖掘。
澳洲高中留學(xué)價(jià)值二 人性化的課程設(shè)置
與中國一樣，澳大利亞的中學(xué)也是由六年組成，不同之處在于，澳大利亞的初中為4年(7-10年級(jí))，高中為2年(11-12年級(jí))。在高中兩年期間，學(xué)生一般需要就讀6-8門學(xué)術(shù)課程，課程的設(shè)置有以下特點(diǎn)：
1.課程可選范圍廣。規(guī)模較大的高中可開設(shè)50-60門課供學(xué)生選擇，規(guī)模較小的高中也至少能開設(shè)30門課。
2.必修課少。對(duì)于澳大利亞的高中生來說，只有英語課是必修課，其他科目可視為選修課。
3.選修課多。如果學(xué)生想申請(qǐng)大學(xué)的金融專業(yè)，高中階段必須讀過數(shù)學(xué)課;如果想申請(qǐng)醫(yī)學(xué)專業(yè)，高中階段必須讀過化學(xué)和生物課;如果想申請(qǐng)翻譯專業(yè)，高中階段的選修課則無任何前提限制。
澳洲高中留學(xué)價(jià)值三 人性化的升學(xué)制度
在澳大利亞，高中評(píng)估學(xué)生采用的是持續(xù)評(píng)估制。高中兩年期間，學(xué)生的平時(shí)作業(yè)、出勤率、平時(shí)考試、期末考試和會(huì)考成績都會(huì)影響學(xué)生高中畢業(yè)升大學(xué)的分?jǐn)?shù)。
按照平時(shí)成績和會(huì)考成績的關(guān)系不同，澳大利亞各州和地區(qū)高中的“持續(xù)評(píng)估制”分成兩種類別。第一種類型是平時(shí)成績(11-12年級(jí))占總成績的100%，會(huì)考成績只用來調(diào)節(jié)各個(gè)學(xué)校之間的評(píng)分差異，如首都地區(qū)(堪培拉)、昆士蘭州(布里斯班)、塔斯馬尼亞州(霍巴特)。第二種類型是平時(shí)成績(只指12年級(jí))占總成績的50%，最后的會(huì)考成績占總成績的50%，如新南威爾士州(悉尼)、維多利亞州(墨爾本)、南澳洲(阿得雷德)。
澳大利亞高中的評(píng)估和升學(xué)制度的人性化還體現(xiàn)在升學(xué)計(jì)分時(shí)會(huì)充分考慮學(xué)生的優(yōu)勢(shì)課程。以首都地區(qū)(堪培拉)的高中為例，兩年期間，學(xué)生一般會(huì)選讀4門主課，4門副課;在高中升大學(xué)計(jì)分時(shí)，選擇最好的3門主課和1門副課計(jì)算最終成績，如果4門副課成績都低于4門主課，主課可當(dāng)副課計(jì)算成績。
澳洲高中留學(xué)價(jià)值四 獨(dú)立生活能力的提高
選擇澳洲高中留學(xué)，讓學(xué)生去澳洲高中留學(xué)讀書，有助于鍛煉獨(dú)立生活的能力，這對(duì)他們將來適應(yīng)澳洲留學(xué)升學(xué)等等都有很大的幫助。
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