會(huì)計(jì)職業(yè)教育模式的研究

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和國(guó)際資本一體化的發(fā)展,會(huì)計(jì)職業(yè)的重要性越來(lái)越明顯。會(huì)計(jì)市場(chǎng)的國(guó)際一體化和會(huì)計(jì)信息服務(wù)對(duì)象的多樣化,使得會(huì)計(jì)職業(yè)崗位的就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不斷提高。我國(guó)傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）模式已經(jīng)不能滿(mǎn)足這種要求。因此研究會(huì)計(jì)職業(yè)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）模式,改革傳統(tǒng)會(huì)計(jì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）,培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的合格會(huì)計(jì)人才,就成為我國(guó)職業(yè)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。 

一、 對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的認(rèn)識(shí) 

我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）還處于起步階段,目前還沒(méi)有形成一個(gè)完整的會(huì)計(jì)職業(yè)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）體系。但有許多人把我國(guó)傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）當(dāng)作會(huì)計(jì)職業(yè)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）,我認(rèn)為是不妥的。持這種觀(guān)點(diǎn)的人,一是對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）認(rèn)識(shí)不清,二是對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)崗位認(rèn)識(shí)不夠。分別說(shuō)明如下: 

(一) 對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）認(rèn)識(shí)不清 

會(huì)計(jì)職業(yè)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）是與會(huì)計(jì)知識(shí)普通教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）不同的另一類(lèi)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）。把我國(guó)傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）當(dāng)作會(huì)計(jì)職業(yè)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）是對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的誤解。會(huì)計(jì)職業(yè)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）是一種崗前、崗中的職業(yè)性教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）,其培養(yǎng)目標(biāo)是政治素質(zhì)高、職業(yè)道德好、理論知識(shí)強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力過(guò)硬,具有開(kāi)拓、創(chuàng)新精神的專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)人員。會(huì)計(jì)職業(yè)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）必須服從于會(huì)計(jì)職業(yè)崗位的要求。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,與之相應(yīng)的法律、法規(guī)、規(guī)章制度等將日臻完善,管理和會(huì)計(jì)核算的新理論、新方法將不斷得到應(yīng)用,會(huì)計(jì)職業(yè)崗位就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)也將不斷變化。這就決定了會(huì)計(jì)職業(yè)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）是一種職業(yè)崗位終身教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）。而傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）是指會(huì)計(jì)知識(shí)的普通教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）,即學(xué)校內(nèi)的會(huì)計(jì)課程教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）。它側(cè)重于以現(xiàn)有的會(huì)計(jì)教材作為教學(xué)主導(dǎo),通過(guò)教師講授完成教學(xué)任務(wù)。即使是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）,由于所用教材具有一定的局限性和滯后性,并且忽略了會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）、相關(guān)會(huì)計(jì)法規(guī)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）及崗位適應(yīng)能力的培養(yǎng),只能是一種不完善的會(huì)計(jì)職業(yè)崗前教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）。如果把我國(guó)傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)教育（www.xfhttp.co

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