Gocheck論文檢測教你如何引注

一、 書名、篇名之引注

就書名、篇名之引注而言，其格式為“格式一：······《書名》······”，“格式二：······<篇名>······”例如：在黃光雄與蔡清田（2009）的《課程發(fā)展與設(shè)計》一書中提到······，或李子建（2002）在其<“求同存異”：學(xué)校環(huán)境價值觀教育的實施策略>一文中提到······相似地，就作者署名為無名氏而言，則以“無名氏”當成作者，例如：（無名氏，1999），或（Anonymous，1998）。

若作者不明或未標明作者，則可將書名、期刊名、手冊名稱或報告名當成“作者”；若在論文正文中引注，則將中文書名、期刊名、手冊、報告、學(xué)位論文、法令以《》呈現(xiàn)，中文篇名則以<>呈現(xiàn)，以便加以區(qū)分；若中文古籍書名與篇名同時運用時，以《書名 · 篇名》表示。例如：《教育基本法》明文規(guī)定······，或《論語 · 學(xué)而篇》。西文書名、期刊名、手冊、報告及學(xué)位論文、法令以“斜字體”呈現(xiàn)，例如Educational Action Research，Curriculum Inquiry等，西文篇名則以“”呈現(xiàn)，以便加以區(qū)別。

就無作者或作者匿名至引注而言，若在論文的括號中引注，則http://www.oriental01.com/news/55A5433A666BBF2C.html無論中西文書名、期刊名、手冊、報告、學(xué)位論文、法令等均可以“格式一：（<篇名簡稱或章名簡稱>，公元出版年份）”或“格式二：（《書名或期刊名》，公元出版年份）”。例如：（《教育優(yōu)先區(qū)》，1992）或（《師資培育法》，1994），（《Journal of Curriculum Studies》，1999）。西文篇名則以““呈現(xiàn)，如（”Educators“，1993），以便加以區(qū)別。

二、 特定章、節(jié)、圖、表、公式之引注

引用特定文獻時，若資料來自特定章、節(jié)、圖、表、公式，必須一一標明特定出處，如果是引用整段原文獻資料，則要加注頁碼。特別是特定部分所引用之資料，若能清楚辨識系出自文獻中的特定頁次或章節(jié)，則需詳細注明頁次或章節(jié)。引用文文長不宜超過五百字，如超過，最好先征得原作者同意。

文章來源：http://blog.sina.com.cn/s/blog_a412acf70101ebiv.html

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