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趣味教學(xué)在高中游泳課中的應(yīng)用研究
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趣味教學(xué)在高中游泳課中的應(yīng)用研究
作者：李建梅
來(lái)源：《科教導(dǎo)刊》2013年第23期
摘 要 隨著教學(xué)條件的改善，越來(lái)越多的高中學(xué)校開設(shè)了游泳課教學(xué)，取得了很好的教學(xué)效果，深受師生們的喜愛(ài)。然而，游泳課教學(xué)過(guò)程中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，影響了教學(xué)的進(jìn)行，本文主要就如何將趣味教學(xué)引入高中游泳課進(jìn)行研究，希望為調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提供一些參考。
關(guān)鍵詞 趣味性 教學(xué)改革 高中 游泳課
中圖分類號(hào)：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
Study on Application of Teac
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hing Interestingin High School Swimming Class
LI Jianmei
（Shenzhen Second Senior High School， Shenzhen， Guangdong 518055）
Abstract With the improvement of teaching conditions， more and more high school opened in the school swimming lesson and achieved very good teaching results. Teachers and students love it deeply. The teaching process of swimming course also appears some problems， which affect the teaching practice. This thesis focuses on how to make teaching interesting in high school swimming class. We hope it can provide some reference for learning to mobilize the enthusiasm of the students. Key words interest； the reform of teaching； high school； swimming lessons
游泳課是一門實(shí)踐性比較強(qiáng)的課程，需要學(xué)生積極參與和主動(dòng)練習(xí)，才有可能順利完成教學(xué)任務(wù)。因此，教師要注意保持學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，讓學(xué)生成為課堂的主人。傳統(tǒng)的教學(xué)方式，往往比較固定化和程式化，教師按照教學(xué)大綱要求的動(dòng)作，一個(gè)接一個(gè)地傳授給學(xué)生，并讓學(xué)生模仿和練習(xí)。雖然表面上顯得整齊有序，卻往往容易抹殺了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使教學(xué)變得單調(diào)而枯燥，學(xué)生也會(huì)對(duì)游泳運(yùn)動(dòng)失去信心。要想提高學(xué)生學(xué)習(xí)游泳的主動(dòng)性，教師就要積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，革新教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的情況靈活應(yīng)變，采用各種趣味化的方式，引導(dǎo)學(xué)生盡快掌握游泳動(dòng)作和要領(lǐng)。
1 趣味教學(xué)法的特點(diǎn)
1.1 注重學(xué)生的主體地位
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