如何做好新時期班主任工作
如何做好新時期班主任工作
這幾天正在著手準備召開班主任專題研討會，為了更加明確新時期班主任工作的目的意義，以及班主任工作內(nèi)容，再次認真學(xué)習了教育部印發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、北京市《中小學(xué)班主任工作管理規(guī)程》以及朝陽區(qū)教委下發(fā)的《關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任隊伍建設(shè)的意見》等內(nèi)容。
中小學(xué)班主任作為中小學(xué)教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，全面實施素質(zhì)教育的重要力量。
班主任工作是一項復(fù)雜、細致，需要付出愛心、耐心和責任心，對學(xué)生健康成長起著重要作用的工作，這就要求班主任教師具有良好的思想道德品質(zhì)、較高的教育理論素養(yǎng)和專業(yè)知識水平，身心健康、富有人格魅力，善于做思想教育工作。因此，要想適應(yīng)新時期教育工作中出現(xiàn)的變化，班主任必須做到與時俱進，加強學(xué)習，更新教育觀念，改進班主任工作方法，發(fā)揮出在學(xué)校育人中的重要作用。
根據(jù)文件精神及要求，作為新時期的班主任教師如何才能更好的勝任工作，發(fā)揮出班主任的育人作用呢？
第一、堅持育人為本，德育為先的目標導(dǎo)向。
要把學(xué)校教育目標落實到班級日常管理工作過程中，要利用要各種教育契機和資源，加強對學(xué)生的思想道德教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀的，樹立遠大的理想；培養(yǎng)學(xué)生健全、獨立的.人格。引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習興趣，樹立正確的學(xué)習目標，促使學(xué)生全面協(xié)調(diào)健康發(fā)展。
第二、切實做好班級建設(shè)工作。
班主任要認真分析班級情況，從學(xué)生實際出發(fā)，制定班級發(fā)展目標，形成師生工作努力的目標。通過開展德育、體育、美育、科技等班級文化活動，營造民主、和諧、寬松的班級文化氛圍，有計劃，有步驟地進行班風建設(shè)，形成良好的班級文化建設(shè)，促進學(xué)生健康成長。
第三、關(guān)心愛護每一個學(xué)生，促進他們健康成長。
要關(guān)心每一個學(xué)生，了解他們的內(nèi)心世界，根據(jù)每個學(xué)生的特點，精心設(shè)計相應(yīng)的教育方案，引導(dǎo)、幫助每一個學(xué)生健康成長，要特別注意關(guān)注學(xué)生中的弱勢群體和邊緣群體，為每一個學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
第四、關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。
堅持以人為本，以學(xué)生的全面發(fā)展為班主任工作的根本出發(fā)點，不僅要關(guān)心他們的學(xué)習，更要關(guān)心他們的思想道德、身體、心理、人格等各方面的發(fā)展狀況。（班主任
www.banzhuren.cn）培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，發(fā)揮學(xué)生的個性特長，充分發(fā)掘?qū)W生的潛能。
第五、建立完善班級管理制度。
班主任要通過建立科學(xué)合理的班級日常管理規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好習慣的養(yǎng)成。從小事、細微處著手，積極開展行為規(guī)范教育。加強學(xué)生自主管理，增進學(xué)生民主意識,培養(yǎng)學(xué)生獨立處理問題的能力。
第六、建立完善班級管理制度。
通過建立科學(xué)合理的班級日常管理規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好習慣的養(yǎng)成。從小事、細微處著手，積極開展行為規(guī)范教育。加強學(xué)生自主管理，增進學(xué)生民主意識,培養(yǎng)學(xué)生獨立處理問題的能力。
第七、指導(dǎo)和組織學(xué)生積極參加社會實踐活動。
充分開發(fā)社區(qū)、學(xué)校和班級的各種教育資源，組織學(xué)生積極參加有益于身心發(fā)展和道德養(yǎng)成的各種社會實踐活動，增強道德體驗，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀念和勞動習慣。
第八、充分發(fā)揮紐帶作用，做好與科任及家長等的有效溝通。
積極主動地與其他課程任課教師、少先隊、團委、政教處溝通，步調(diào)一致，形成合力，充分發(fā)揮集體教育的作用。加強與家長的溝通交流，積極建立與家長溝通和交流的有效渠道，實現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育的有機結(jié)合。加強與社會、社區(qū)的聯(lián)系，善于利用各種資源讓學(xué)生了解社會，參與社會，適應(yīng)社會，服務(wù)社會。也讓全社會都來了解教育、關(guān)心教育，支持教育，營造良好社會育人環(huán)境。
第九、認真做好綜合評價工作。
認真做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作，積極探索建立學(xué)生良好行為習慣的動態(tài)管理模式和綜合考評制度，建立并填好學(xué)生成長檔案和記錄袋。在此基礎(chǔ)上，積極探索深化教育改革背景下班主任工作的新特點、新要求，創(chuàng)新班級管理和建設(shè)的有效模式。
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