關(guān)于中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制的思考
關(guān)于中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制的思考
教育部鼓勵(lì)各高校根據(jù)自身辦學(xué)特點(diǎn)和要求，遵循人才選拔和培養(yǎng)規(guī)律，開展一些有益的探索。北大依據(jù)教育部的要求，出臺(tái)“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”政策，是想在現(xiàn)行的高考招生制度下，進(jìn)一步探索多樣化人才培養(yǎng)新模式，為不同類型優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出創(chuàng)造條件，逐步影響乃至改變高考“一考定終身”的現(xiàn)狀。在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，中學(xué)校長(zhǎng)推薦學(xué)生進(jìn)入名牌大學(xué)是通行的做法。西方國(guó)家有著相對(duì)完善的信用體系，在那里很“正常”的現(xiàn)象，到我國(guó)卻引發(fā)各方熱議，不僅因?yàn)檫@在我國(guó)還是個(gè)“新事物”，更與我國(guó)誠(chéng)信建設(shè)現(xiàn)狀有密切關(guān)系�？鬃诱f，人而無信，不知其可。誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，是中華民族的傳統(tǒng)美德，要求待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，反對(duì)隱瞞欺詐、弄虛作假。建立完善的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制是全面小康的'經(jīng)濟(jì)目標(biāo)之一，誠(chéng)信欠缺是我國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)社會(huì)發(fā)展面臨的一大問題，增加了社會(huì)的運(yùn)行成本。上海交大醞釀給畢業(yè)生頒發(fā)“人格證書”，反映了社會(huì)對(duì)誠(chéng)信的強(qiáng)烈訴求。近日，國(guó)務(wù)院全文公布《征信管理?xiàng)l例（征求意見稿）》，則是政府履行文化職能和公共服務(wù)職能，加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)的體現(xiàn)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是一種信用經(jīng)濟(jì)，誠(chéng)信是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行必不可少的條件。企業(yè)要講誠(chéng)信，因?yàn)樾抛u(yù)和形象是企業(yè)的一種無形資產(chǎn)，是企業(yè)經(jīng)營(yíng)成敗的重要因素，對(duì)企業(yè)的生存競(jìng)爭(zhēng)至關(guān)重要。誠(chéng)信還是社會(huì)主義道德建設(shè)的重點(diǎn)，形成以道德為支撐、法律為保障的社會(huì)信用制度，是規(guī)范市場(chǎng)秩序的治本之策。要切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)信用建設(shè)，健全社會(huì)信用體系，尤其要加快建立信用監(jiān)督和失信懲戒制度。我們相信，隨著社會(huì)誠(chéng)信水平的提高，“實(shí)名推薦”也會(huì)從遭受“熱議”慢慢變成我國(guó)社會(huì)的“正常”現(xiàn)象。
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