關(guān)于電工技術(shù)的論文
摘要：新的電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)裝置和相關(guān)聯(lián)的零部件的常見故障和維修我們找出了相應(yīng)的常見故障維修的一般步驟。為了避免實(shí)驗(yàn)室設(shè)備故障問題的產(chǎn)生，我們需要對(duì)日常的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行維護(hù)處理，避免實(shí)驗(yàn)室發(fā)生設(shè)備故障，提升實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備的使用效率和完整性。將使用的實(shí)驗(yàn)設(shè)備故障診斷周期和檢修辦法進(jìn)行記錄留檔，為各大學(xué)院和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)裝置的故障維修保留較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和參考價(jià)值。
【關(guān)鍵詞】電工技術(shù)論文發(fā)表
修維護(hù)經(jīng)過大家教學(xué)的努力，基于實(shí)驗(yàn)的需求，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室配置了15臺(tái)電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)裝置，以此滿足“電工學(xué)”和“電路分析”這兩個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)需求。經(jīng)過這些實(shí)驗(yàn)裝置的長(zhǎng)期使用，機(jī)器設(shè)備多少出現(xiàn)了一些故障，大家在維修設(shè)備的同時(shí)，增強(qiáng)了處理問題的能力。其中，最容易出現(xiàn)的問題就是直流毫安表、信號(hào)發(fā)射器、受控源和設(shè)備的鑰匙開關(guān)、機(jī)器的電源控制屏、連接線和連接線插孔的端子。文章就是以這些問題進(jìn)行研究。
1直流毫安表的主要故障
1.1電壓表顯示讀數(shù)而電流表卻沒有顯示遇到這樣的情況一般就是實(shí)驗(yàn)人在連接線路的時(shí)候?qū)⒄龢O接線端子接錯(cuò)了位置，沒有將其與所對(duì)應(yīng)的連接。要求實(shí)驗(yàn)人先切斷電源，再將連接電路修正，使得連接線與量程對(duì)應(yīng)連接上就可以。1.2電流表的小量程讀數(shù)和大量程的讀數(shù)總有一個(gè)不正常這樣的問題一般就是由于大量程的小阻值線繞電阻有問題，因?yàn)槠潆娏魈�，�?dǎo)致染線電阻接觸不準(zhǔn)確，焊接點(diǎn)氧化，嚴(yán)重的話直接導(dǎo)致了顯示不了讀數(shù)。我們的處理過程一般就是將繞線電阻通過焊接把它從表頭拆卸，清理端子在重新焊接連上。這樣的話故障就會(huì)被解決，但是需要重新開機(jī)啟動(dòng)。1.3按鈕失靈這種情況一般都是實(shí)驗(yàn)操作者對(duì)電流表的量程切換太過頻繁，彈簧老化，效果變差。這時(shí)候就需要我們用手將按鈕輕輕用力往外拉一下，把按鈕恢復(fù)到原來的位置，這樣的話量程按鈕就可以繼續(xù)使用。在有形同效果的配件的情況下，也可以將彈簧更換，使組件功能恢復(fù)正常使用。延長(zhǎng)電流表的正常使用和壽命，我們需要注意以下的方式：(1)量程的連接需要連接路的正極連接線端子對(duì)應(yīng)，不然的話會(huì)影響讀數(shù)。(2)輕輕的慢慢的切換量程彈簧按鈕，不能一直用力按住，不然彈簧的壽命比較短。(3)電流表的正極與正極相對(duì)應(yīng)，負(fù)極與負(fù)極相對(duì)應(yīng)。(4)電流表在進(jìn)行測(cè)量之前，應(yīng)該進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)預(yù)算，選擇合理的量程，降低不必要的設(shè)備超負(fù)荷。
2直流電源的主要故障
2.1直流電源消失2.1.1現(xiàn)象直流系統(tǒng)控制、合閘電壓表指示為零;直流系統(tǒng)發(fā)告警信號(hào);綜自系統(tǒng)發(fā)告警信號(hào)。2.1.2原因直流電源消失故障一般為直流回路瞬時(shí)性短路造成，而且有可能是檢修或故障查找時(shí)人為因素造成，通常情況下能迅速查明、排除故障并恢復(fù)直流系統(tǒng)正常。由于直流電源消失時(shí)會(huì)導(dǎo)致控制及保護(hù)癱瘓，一旦此時(shí)發(fā)生供電設(shè)備接地短路故障，變電所開關(guān)將不能正常跳閘，后果非常嚴(yán)重，所以要行動(dòng)迅速，盡快恢復(fù)供電，保證設(shè)備安全。2.1.3處理措施直流電源消失分直流屏內(nèi)部、外部?jī)煞N情況：內(nèi)部故障。直流電源消失后，如檢查為直流屏內(nèi)部故障，無法通過控制、合閘空氣開關(guān)供電時(shí)，立即斷開整流模塊開關(guān)，將其全部退出運(yùn)行，使用蓄電池組對(duì)控制、合閘回路進(jìn)行臨時(shí)供電，并立即組織人員查找、處理故障，并向供電調(diào)度和主管部門匯報(bào)情況。外部故障。運(yùn)行中直流盤控制電源輸出空氣開關(guān)跳閘，造成所有的控制電源消失。此時(shí)，應(yīng)立即斷開所有控制、保護(hù)屏供電的直流電源的空氣開關(guān)，后合上直流屏控制電源饋出總開關(guān)，再分別合上各個(gè)控制、保護(hù)屏已斷開的控制電源開關(guān)。當(dāng)合至某一開關(guān)又造成直流消失時(shí)，即可確認(rèn)為此屏的直流負(fù)載回路故障。此時(shí)，應(yīng)按上述程序恢復(fù)其他屏的直流供電，將有故障的斷路器或保護(hù)裝置退出運(yùn)行，投入備用設(shè)備，然后進(jìn)行故障的徹底處理。2.2直流接地故障2.2.1現(xiàn)象直流屏監(jiān)控模塊報(bào)警，并發(fā)出直流接地信號(hào)(部分所直流系統(tǒng)無監(jiān)控模塊時(shí)，直流盤發(fā)“直流接地光字牌”告警信號(hào))，利用直流屏絕緣監(jiān)察切換開關(guān)檢查正、負(fù)極電壓指示時(shí)，存在接地的電源極指示為零。原因：直流回路帶電裸露線頭未作絕緣處理或絕緣線皮破損，特別時(shí)下雨時(shí)通過水珠或潮濕空氣間接的接地;直流端子排有雜物或鼠害咬破絕緣線;元件擊穿發(fā)生直接接地。2.2.2處理措施(1)直流接地故障查找起來比較麻煩。首先通過絕緣監(jiān)察切換開關(guān)確定是正極或負(fù)極發(fā)生接地。如果當(dāng)切換開關(guān)打到正極電壓表指示為零，打到負(fù)極電壓表指示不為零時(shí)，可判斷是直流正極發(fā)生了接地。(2)其次用“拉路停電、逐個(gè)排除”法來確定是哪條回路、哪個(gè)設(shè)備發(fā)生了接地;拉路查找法因遵循“先室外后室內(nèi)，先信號(hào)后控制，先備用后運(yùn)行，先負(fù)極后正極”的原則。具體方法順序：先斷開事故照明回路、其次是合閘回路、信號(hào)回路、控制回路;每條回路斷開不得超過3秒鐘。如果在檢查發(fā)現(xiàn)直流接地瞬間消失，即可判斷故障所在回路或設(shè)備。(3)當(dāng)確定直流回路接地所在的回路或設(shè)備后，值班員用萬用表測(cè)量回路各元件的電壓，至到查找出接地點(diǎn)。查找時(shí)注意不得發(fā)生“兩點(diǎn)”接地，使用表計(jì)必須是高阻萬用表，禁止在帶電運(yùn)行的設(shè)備上用歐姆檔測(cè)量(故障查找最好是設(shè)備停電退出運(yùn)行時(shí)進(jìn)行)。
3電工技術(shù)的主要理論
3.1歐姆定律有了歐姆定律，我們就能用電飯煲做飯吃。3.2電磁理論有了電磁理論，我們才可以看電視，才能使用手機(jī)通話，成為現(xiàn)代社會(huì)的低頭族。有了電磁感應(yīng)理論，我們才有了交流電，才能使我們?cè)谝雇砜吹焦饷鳌?.3電化學(xué)理論正是因?yàn)殡娀瘜W(xué)理論，我們才需要在鋼的表面上涂上油漆加以保護(hù)，在家用電器的外表面上噴上各種裝飾的保護(hù)膜，以此來美化我們的生活。3.4電擊穿理論有了它，我們才能設(shè)計(jì)出各種開關(guān)，使得電可以隨時(shí)為我們所用。3.5微電子理論和數(shù)電理論有了它，我們才有計(jì)算機(jī)和各種數(shù)控裝置，才有游戲可以玩，才能看得見網(wǎng)絡(luò)信息。3.6電機(jī)理論有了它，我們才有動(dòng)車，使得美麗的中國(guó)能成為世界上動(dòng)車技術(shù)最優(yōu)秀、動(dòng)車?yán)锍套铋L(zhǎng)的國(guó)家。總而言之，我們的衣食住行都能牽涉到電工的理論。
4結(jié)語
經(jīng)過我們對(duì)電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)裝置維護(hù)經(jīng)驗(yàn)的思考總結(jié)，需要注意以下幾點(diǎn)地方原則性的規(guī)則。才能夠使得機(jī)器設(shè)備在出現(xiàn)問題時(shí)的及時(shí)修復(fù)，保證設(shè)備的正常使用，從而延長(zhǎng)設(shè)備的使用壽命。
參考文獻(xiàn)
[1]鄭雪紅,鄭愛榕.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與發(fā)展[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索,2011(09).
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