戲曲廣播體操的推廣與啟示論文

　　近年來，隨著國家政策對學校體育的傾斜，許多學校在體現(xiàn)中華民族文化遺產(chǎn)的同時采取很多措施改進學生的體育健身內(nèi)容，時下“戲曲廣播體操”正逐漸受到人們的重視，如何讓這顆璀璨的明珠呈現(xiàn)它的魅力？如何體現(xiàn)它在學校體育的存在形式？值得探討研究。通過學生戲曲藝術(shù)教育的活動與體會，研究發(fā)現(xiàn)其影響力明顯，在民族精神的感召下，增強了他們的民族自信和責任，豐富了學生的精神追求，滿足了他們的健身需求，顯然戲曲廣播體操推廣的可行與有效開展是發(fā)展必然趨勢[1-2].

　　1 研究對象與方法

　　1.1 研究對象

　　本文以“戲曲廣播體操”的實踐為研究對象，以湖北大學知行學院春節(jié)運動會開幕式200名學生為調(diào)查對象，展開調(diào)查研究。

　　1.2 研究方法

　　1.2.1 文獻資料法

　　通過知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)、維普中文科技期刊等數(shù)據(jù)庫查閱了與戲曲藝術(shù)教育及學校體育相關(guān)的20多篇文章，為本課題研究提供理論依據(jù)。

　　1.2.2 訪談交流法

　　本研究與參加湖北大學知行學院春節(jié)運動會開幕式“戲曲廣播體操”體育表演活動的學生40人進行訪談交流。

　　1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法

　　對訪談交流進行匯總，將記錄結(jié)果進行各項數(shù)理統(tǒng)計，并運用SPSS21.0的數(shù)據(jù)分類整理，為本文研究提供依據(jù)。

　　1.2.4 歸納總結(jié)法

　　針對本研究調(diào)查問卷法和實驗法得出的數(shù)據(jù)、結(jié)果進行分析、總結(jié)，準確得出研究對象的相關(guān)結(jié)論和建議。

　　2 研究分析

　　2.1 戲曲元素引入學校體育的現(xiàn)實意義

　　將戲曲元素引入到學校體育其現(xiàn)實意義主要體現(xiàn)在“戲曲廣播體操”的編制跟以往的廣播體操名稱上相同，可不同之處主要是其九節(jié)每個動作體現(xiàn)出了中國戲曲元素，其結(jié)尾部分以“自由運動”為主發(fā)揮各自動作。由于“單拉山膀、涮腰、腕花小云手、飛天十三響”等專業(yè)性戲曲難度動作的介入，讓觀眾眼前一亮[3].

　　眾所周知，我國的廣播體操（第1~11套）給人們腦海的概念是規(guī)范化、標準化的。在對湖北大學知行學院春節(jié)運動會開幕式“戲曲廣播體操”體育表演活動的40名學生訪談交流中，有76%的同學認為這套廣播體操與戲曲確有不同，給廣播體操予以了新的內(nèi)含。主要表現(xiàn)在沒有硬性的.標準，自由發(fā)揮各自流派所長，體現(xiàn)東方美的藝術(shù)。過去的廣播體操（第1~11套）很難適應學生的口味，這就要求我們體育教師根據(jù)校情和學情，改變傳統(tǒng)的方法，開發(fā)一項不受場地、器材限制的新興體育項目以激發(fā)學生的學習興趣，為了傳播戲曲文化，其編制的動作做到了易做、易推廣的特性，體現(xiàn)中國戲曲的示范性、廣泛流傳性、易于接受性原則。它為傳承民族文化、傳播體育精神打下了基礎[4].

　　2.2 “戲曲廣播體操”的健身優(yōu)勢

　　體育精神與戲曲元素融合發(fā)展符合潮流，青少年易接受。在對調(diào)查參加訪談交流的40名學生中，有70%的學生認同非同于以往的廣播體操，這套“戲曲廣播體操”剛勁優(yōu)雅的風格以及生、旦的特色動作對我們了解中華戲曲文化，在運動中體驗民族的美感尤為重要[5].目前，各高等院校將“實用”和“體能”相結(jié)合的體育教學理念，作為提高人才培養(yǎng)的重要手段。傳統(tǒng)的體育教學理念，已無法適應現(xiàn)代高等院校的特點，信息化的快速發(fā)展以及社會的日益更新進步，對學校教育提出了挑戰(zhàn)，對人才的質(zhì)量提出了新的要求。這套“戲曲廣播體操”對大學生柔韌素質(zhì)和耐力素質(zhì)的影響效果明顯。在與學生訪談交流中，許多學生說練習后，他們在對健康體質(zhì)體會上有了顯著提升，表明這項運動對大學生的耐力素質(zhì)和柔韌素質(zhì)均有不同程度的提升作用。我們現(xiàn)在這套“戲曲廣播體操”優(yōu)勢還表現(xiàn)在學習過程不僅是學校老師手把手的教，還能通過網(wǎng)絡視頻體會動作的特點，更能達到體育健身與藝術(shù)教育的目的，學生們做起來方便，便于流傳開來[5].

　　2.3 “戲曲廣播體操”媒體影響力

　　2017年春晚首次推出了“戲曲廣播體操”,立刻受到人們的關(guān)注，順間騰訊視頻播放量達到521萬次，很快傳播開來，在對湖北大學知行學院等高校體育老師及體育行管人員的訪談交流中，許多人認為當前隨著社會的轉(zhuǎn)型，學校體育如何創(chuàng)新？這套“戲曲廣播體操”符合國家政策與全民健身要求。國辦發(fā)〔2016-5〕27《關(guān)于強化學校體育促進學生身心健康全面發(fā)展的意見》及2016年頒布的10月25日《健康中國2030規(guī)劃綱要》明確指出：共建共享，全民健康�！皯蚯鷱V播體操”融入學校體育工作符合國家政策的要求，強健的體魄體現(xiàn)了一個國家年輕的生命力，這種政府能讓廣大人民在快樂中健身，又何樂而不為呢？為此，湖北大學知行學院大力推行“戲曲廣播體操”,并在2017年春節(jié)運動會的開幕式上進行嘗試，這對我校全面推進素質(zhì)教育，讓每一個學生積極主動的參與體育運動并感受對中國戲曲元素理解與其中的樂趣，促進學生身心健康和諧發(fā)展，起到了促進作用[6].

　　2.4 廣播體操與戲曲元素融合的可行性

　　在“戲曲廣播體操”的特性影響下，近期許多學校進行了嘗試，我們在對參加湖北大學知行學院春節(jié)運動會開幕式“戲曲廣播體操”體育表演活動的40名學生訪談交流中，有65%認為這套廣播體操不同于以往的廣播體操，其趣味性、自由性表現(xiàn)更讓人易于接受。體會到了美感和文化內(nèi)涵的成分，通過“戲曲廣播體操”形體規(guī)訓手段，讓人在體育健身的過程中，展示學生內(nèi)在表現(xiàn)力，使軀體積淀人體美的成分。在“單拉山膀、飛天十三響”動作的改變及“腕花小云手”清新可愛的表現(xiàn)力，對人“語境”的體驗符合了戲曲元素實際意義[3].它對促其真正實現(xiàn)健康教育之目的，為廣大學生提供多樣化運動鍛煉的環(huán)境和學習方式，促進社會風氣好轉(zhuǎn)意義深遠[7].

　　3 結(jié)語

　　當下，隨著社會的轉(zhuǎn)型，各行各業(yè)已進入轉(zhuǎn)型關(guān)健時刻。學校如何探究各種增強中學生體質(zhì)、發(fā)展心理素質(zhì)、提升體育教學，改進學校體育活動的內(nèi)容是制約我國學校體育發(fā)展值得研究的問題�！皯蚯鷱V播體操”通過內(nèi)、外兼修的方式達到鍛煉的目的，是目前學校值得推廣的一項體育運動，它有別于健美操、體育舞蹈和眾多武術(shù)類等運動項目。在高等學校中開展這項體育運動是切實可行的。高校學校師資力量雄厚，場地器材配備充足，由于學生的練習熱情高，對學生體質(zhì)成績有顯著提升，應該說在高等學校中開展校園健身操運動完全可行。在面向全體學生的同時，要堅持中華民族精神的傳承與學生的良好習慣，“戲曲廣播體操”的社會認同與文化傳播，反映了學生享受體育健身服務的權(quán)利和水平。是實現(xiàn)全民健康目標的根本保障[7].

　　參考文獻

　　[1]張盈.淺談戲曲在高校藝術(shù)教育中的重要性[J].音樂天地，2009（1）：153-155.

　　[2]金紅.如何走近戲曲經(jīng)典--從昆曲調(diào)查談高校戲曲藝術(shù)教育[J].戲劇文學，2011（7）：92-93.

　　[3]騰訊網(wǎng)（教育）.第一套“戲曲廣播體操”走紅[EB/OL].（2017-02-03）.http：//edu.qq.com/a/ 20170131/00 2841.htm.

　　[4]李彩紅.讓戲曲藝術(shù)之花競開大學校園[J].黃河之聲，2010（2）：101-102.

　　[5]王琪，王曉坤，黃帥杰.多元文化視角下的戲曲藝術(shù)與校園文化建設--以河南師范大學為例[J].時代文學，2009（5）：56-57.

　　[6]張冬梅.高校校園戲曲文化建設可行性研究[J].當代青年研究，2008（5）：56-57.

　　[7]余師芳.民族健身操的價值及發(fā)展策略研究[D].廣西民族大學，2010.

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