對(duì)觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)實(shí)驗(yàn)的幾點(diǎn)思考論文
活細(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)處于不斷的流動(dòng)狀態(tài),這對(duì)于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸(或交流)有重要的意義,也促進(jìn)了細(xì)胞壁之間生理上的聯(lián)系。由于葉綠體呈綠色且體積大,在植物細(xì)胞中的含量多,因此,觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng),可用細(xì)胞質(zhì)中葉綠體的位置的變化作為標(biāo)志。此實(shí)驗(yàn)的過(guò)程看似簡(jiǎn)單,但對(duì)于實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)較差的高二學(xué)生來(lái)說(shuō),要順利完成此實(shí)驗(yàn),并非輕而易舉之事。該實(shí)驗(yàn)有很多值得涉思之處,現(xiàn)簡(jiǎn)述如下:
首先,在實(shí)驗(yàn)材料的準(zhǔn)備上得花一番功夫。
選好實(shí)驗(yàn)材料是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。此實(shí)驗(yàn)材料選用的是新鮮的黑藻,由于它是喜光水生植物,所以,在找到黑藻后,盛放黑藻的水槽要放到陽(yáng)光充足的地方,同時(shí)要保持溫度在20℃~30℃之間。這樣,才可保證黑藻的新鮮、生命力旺盛,實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)現(xiàn)象明顯。另一方面,因?yàn)樘鞖饣颦h(huán)境污染等原因,在實(shí)驗(yàn)材料黑藻不易采集的情況下,可采用俗稱“毛魚(yú)尾子”的水草代替,用此材料實(shí)驗(yàn),與黑藻相比有異曲同工之效,其特點(diǎn)是:取材方便,效果明顯。
其次,臨時(shí)裝片的制作要注意一定的技巧。這一環(huán)節(jié)除了要讓學(xué)生注意正常的操作規(guī)范外,更重要的是用鑷子夾取色淺、片薄、幼嫩的小葉輕放到載玻片中央的水滴中。切不可貪圖葉片大而厚,也不能毛手毛腳,粗枝大葉。
第三,著手觀察時(shí)需動(dòng)一番腦筋。
該過(guò)程不僅要注意先用低倍鏡找到葉片細(xì)胞,后用高倍鏡觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng),還要始終保持葉片在有水的環(huán)境中。飽含水分的葉片,細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)十分明顯。在觀察葉綠體環(huán)繞液泡做定向循環(huán)流動(dòng)時(shí),選好參照物也是一個(gè)必備條件,以液泡、本細(xì)胞或相鄰細(xì)胞為參照物均可。此外,如因種種原因,實(shí)驗(yàn)材料中的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)得較慢,甚至觀察不到流動(dòng)現(xiàn)象,標(biāo)志物葉綠體流動(dòng)不明顯時(shí),可采取以下方法促進(jìn)實(shí)驗(yàn)材料中的細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng):一是光照15min~20min,二是調(diào)節(jié)溫度至25℃左右;三是切傷部分葉片。其中前兩種措施是因材料喜光好溫的特性,通過(guò)改變外界條件,促進(jìn)細(xì)胞的陳新代謝,加速細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)。最后一種方法采用切傷葉片的辦法,可導(dǎo)致部分細(xì)胞質(zhì)受損,從而引起細(xì)胞質(zhì)被動(dòng)流動(dòng),雖是無(wú)奈之舉,卻也能如愿以償?shù)乜吹綄?shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
最后,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要注意前后知識(shí)的聯(lián)系。
在學(xué)生興致勃勃地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),教師應(yīng)抓住時(shí)機(jī),適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)顯微鏡的使用方法,回憶觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn),強(qiáng)調(diào)顯微鏡使用的注意點(diǎn),尤其是高倍鏡的使用。同時(shí),復(fù)習(xí)葉綠體的形態(tài)和分布有利于其充分接受陽(yáng)光照射,充分進(jìn)行光合作用等相關(guān)的知識(shí)。這樣循序漸進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣,不僅讓學(xué)生牢固地掌握了基礎(chǔ)理論知識(shí),也培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,有利于學(xué)生學(xué)好生物課。
總之,在生物實(shí)驗(yàn)的教學(xué)中,教師要開(kāi)動(dòng)腦筋,大膽實(shí)踐,及時(shí)指導(dǎo)。備課時(shí),既要緊扣課本,又不能拘泥于課本。只有這樣,才有利于學(xué)生掌握知識(shí),也才能取得明顯的教學(xué)效果。
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