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談鋼琴演奏應(yīng)把握好作品的內(nèi)在情感論文
摘 要：鋼琴演奏并不是一個機(jī)械化的過程，每一位演奏者在詮釋作品時需要掌握每部作品的情感，把握作曲家的意圖、想法。在練習(xí)鋼琴的過程中，需注重培養(yǎng)音樂的想象力，幫助演奏者更好的尋找演奏作品的靈感。同時，鋼琴演奏也需要推陳出新，不斷的創(chuàng)新才能賦予作品新的活力。
關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：鋼琴演奏；想象力；個性；創(chuàng)新
提到鋼琴演奏，我們每一位習(xí)琴者都會在練琴的過程中接觸到不同風(fēng)格的作品。在詮釋某一作品時，我們往往會局限于譜面上所呈現(xiàn)的表情記號或力度符號。甚至有時我們是在盲目的彈奏一首樂曲，對于曲子所包含的內(nèi)容、情感一無所知。這是現(xiàn)在很多習(xí)琴者的通病，在拿到一首曲子之后，更多的是注重技巧上的練習(xí)，并且一味地追求速度，把練琴當(dāng)作是一場短跑比賽，“分秒必爭”，認(rèn)為彈得快就是最好的。誠然，一定的速度可以體現(xiàn)手指的靈活敏捷，也可以體現(xiàn)一位學(xué)琴者扎實的基本功。但鋼琴演奏并不僅僅需要演奏者扎實的基本功，重要的是演奏者如何去詮釋作品本身所包含的內(nèi)容、情感。這往往是習(xí)琴者最容易忽略，也恰恰是最難去練習(xí)的地方。因為它要求一位好的演奏者需要具備相當(dāng)高的音樂素養(yǎng)。音樂素養(yǎng)的形成除了日積月累的音樂知識儲備和綜合知識的培養(yǎng)外，還需要演奏者有著音樂的敏感度和音樂的天性。
許多習(xí)琴者在長時間和高強(qiáng)度的練琴之后，他們學(xué)習(xí)鋼琴的初衷往往會變得不置可否，對于鋼琴的興趣也往往會被消磨。無論是鋼琴演奏還是其他樂器的演奏，終究離不開的是音樂二字。作為一門抽象藝術(shù)，音樂具有的較高的審美價值，在于它寓情于景，寄托人們的情思。所以音樂的表達(dá)其實就是情感的抒發(fā)。每一首鋼琴作品的問世都蘊(yùn)含著作曲家深刻的情感內(nèi)涵。所以，我們在演奏過程的同時也在體會作曲家譜寫樂曲時的心路歷程，仿佛此情此景也正是我們所經(jīng)歷的一樣，置身其中才能讓我們熟悉作曲家的作曲風(fēng)格，更好的把握樂曲的情感、內(nèi)容。
在鋼琴練習(xí)的過程中，讓很多習(xí)琴者所困擾的是音樂的想象力。除了對作品背景的不了解外，更多的是機(jī)械化的訓(xùn)練讓他們無法適從音樂所需要的想象力。許多習(xí)琴者幾乎都是用同一種方式去詮釋不同類型的作品。因為缺乏想象力，每一種樂曲只能用單一而枯燥的方式彈奏，久而久之，不僅僅作品的本身喪失了它原有的意義，更重要的是，習(xí)琴者自己也會缺乏信心繼而厭倦。所以很多老師在教學(xué)過程中很是強(qiáng)調(diào)音樂的想象力，他們會用很多形象的比喻去激發(fā)學(xué)生的想象，習(xí)琴者在這種想象力慢慢培養(yǎng)的過程中能夠更好的把握作品的情感。而在浪漫主義時期作曲家采用的標(biāo)題音樂也極大的幫助習(xí)琴者去尋找作品演奏的靈感。
鋼琴演奏一直是鋼琴作品二度創(chuàng)作的過程。演奏者在掌握作曲家的意圖、思想的前提下，對于作品本身，演奏者可以加以自己獨特的詮釋。畢竟，一百個人有一百種想法，看待同一件事物，每個人也都有自己獨到的見解。譜面上不能夠完全承載作曲家的思想和情感，這時需要演奏者的情感發(fā)揮就是為為作品錦上添花。但這種發(fā)揮需要確保作品本身的真實性，演奏者在演奏時也要調(diào)控好自己的情緒，既不能拘泥于譜面上的內(nèi)容，也不能過分歪曲作曲家的意圖。所以在鋼琴演奏的過程中既要學(xué)會在共性中尋找差異，也要學(xué)會在差異中樹立個性。
鋼琴演奏不是一個死板和機(jī)械化的過程，作為一門藝術(shù)，它在遵循一定規(guī)律的同時也需要兼顧創(chuàng)造力。這種演奏上的創(chuàng)新，不但需要演奏者能夠準(zhǔn)確地以自己的方式去表達(dá)音樂的內(nèi)容和展示音樂的情節(jié)，而且可以應(yīng)用各種不同的演奏技術(shù)，創(chuàng)造出豐富的表現(xiàn)手法，賦予作品新的生命。對于普通的習(xí)琴者，可以嘗試接觸不同的演奏方式對于傳統(tǒng)鋼琴作品的詮釋，既可以保持對作品的新鮮感，同時也能夠從中吸取精髓幫助習(xí)琴者更好的掌握作品的情感。
總之，鋼琴演奏不但要注重基本功的掌握更需要情感的投入。音樂的詮釋離不開“以情動人”，情感的表達(dá)就是作品的靈魂。探尋音樂的靈魂，將自己投入到作品之中，去發(fā)掘作者的內(nèi)心世界，去融合自己對于作品的理解，去勇于嘗試新的表達(dá)方式，這也便是演奏的最終目的。
參考文獻(xiàn)：
[1]羅小平 《音樂美的尋覓》 上海音樂出版社。
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