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音樂訓(xùn)練對(duì)競(jìng)賽選手焦慮的影響論文

時(shí)間:2023-05-04 05:37:15 論文范文 我要投稿
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音樂訓(xùn)練對(duì)競(jìng)賽選手焦慮的影響論文

  1實(shí)驗(yàn)條件與材料

音樂訓(xùn)練對(duì)競(jìng)賽選手焦慮的影響論文

  主試和被試在同一房間內(nèi),環(huán)境安靜、清潔、保密性好,環(huán)境溫度控制在(24±2)℃。本研究選定的音樂放松材料是由中央音樂學(xué)院的高天教授依據(jù)音樂治療的理論創(chuàng)作,解放軍衛(wèi)生音像出版社出版發(fā)行的《音樂減壓放松》系列音樂,包括《高山悟語》、《大海遐思》、《小溪吟誦》和《草原冥想》共4個(gè)主題,每個(gè)主題2首曲目共8首曲目,每首曲目播放時(shí)間在(30±2)分鐘。每首曲目包括音樂和指導(dǎo)語,由漸進(jìn)式放松、音樂冥想和喚醒3個(gè)部分組成。

  2結(jié)果

  2.1音樂放松訓(xùn)練前CSAI-2得分比較

  對(duì)被試的前測(cè)結(jié)果進(jìn)行獨(dú)立樣本t檢驗(yàn),實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組被試在CSAI-2各分量表得分上差異均無顯著性。

  2.2賽前1周CSAI-2得分比較

  賽前1周實(shí)驗(yàn)組在認(rèn)知狀態(tài)焦慮上得分明顯低于對(duì)照組(P<0.05);實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組在軀體狀態(tài)焦慮及狀態(tài)自信心上得分差異不明顯,見表1。

  2.3賽前1天CSAI-2得分比較

  賽前1天實(shí)驗(yàn)組在認(rèn)知狀態(tài)焦慮(P<0.01)及軀體狀態(tài)焦慮(P<0.05)上得分明顯低于對(duì)照組;實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組在狀態(tài)自信心上得分差異不明顯,見表2。

  2.4賽前1小時(shí)CSAI-2得分比較

  賽前1小時(shí)實(shí)驗(yàn)組在認(rèn)知狀態(tài)焦慮及軀體狀態(tài)焦慮上得分明顯低于對(duì)照組(P<0.01);實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組在狀態(tài)自信心上得分差異不明顯,見表3。本文來自于《中國(guó)健康心理學(xué)》雜志。中國(guó)健康心理學(xué)雜志簡(jiǎn)介詳見

  3討論

  本研究結(jié)果表明,每日1次、每次35分鐘、持續(xù)2周的音樂放松訓(xùn)練這一心理干預(yù)方法可以顯著降低護(hù)理技能競(jìng)賽選手的賽前認(rèn)知狀態(tài)焦慮及軀體狀態(tài)焦慮水平,但對(duì)選手狀態(tài)自信心的調(diào)節(jié)作用不明顯。對(duì)選手賽前1周進(jìn)行的CSAI-2測(cè)驗(yàn)得分顯示,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組在軀體狀態(tài)焦慮得分上沒有顯著差異,說明已經(jīng)持續(xù)1周的音樂放松訓(xùn)練對(duì)降低選手的軀體狀態(tài)焦慮作用還不明顯。但是,賽前1天及賽前1小時(shí)的CSAI-2測(cè)驗(yàn)得分均顯示,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組在軀體狀態(tài)焦慮得分存在顯著差異,同時(shí)考慮到實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的認(rèn)知狀態(tài)焦慮在賽前1周、賽前1天和賽前1小時(shí)均存在顯著差異,說明本研究所應(yīng)用的音樂放松訓(xùn)練方法,用于控制選手的競(jìng)賽焦慮應(yīng)至少持續(xù)2周以上。本研究所使用的音樂放松材料的音樂和指導(dǎo)語由3部分組成,包括漸進(jìn)式放松、音樂冥想和喚醒。在音樂冥想部分,個(gè)別曲目的指導(dǎo)語會(huì)對(duì)被試進(jìn)行成功體驗(yàn)的引導(dǎo)和暗示。實(shí)驗(yàn)組被試報(bào)告,該部分暗示可喚醒其正性情緒,并在一定程度上提高其對(duì)于競(jìng)賽的信心。但是,經(jīng)統(tǒng)計(jì)分析實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組選手在賽前1周、賽前1天及賽前1小時(shí)進(jìn)行的CSAI-2狀態(tài)自信心的分測(cè)驗(yàn)得分上均無顯著差異,說明每日1次、每次35分鐘、持續(xù)2周的單純音樂放松訓(xùn)練對(duì)選手競(jìng)賽自信心的提高作用不明顯。其原因可能是放松曲目輪流播放,致使包含成功體驗(yàn)指導(dǎo)和暗示的曲目沒有連續(xù)應(yīng)用,從而使該暗示的作用效果降低。護(hù)理技能競(jìng)賽對(duì)選手的動(dòng)作穩(wěn)定度和操作流程的完整性、美觀性有較高的要求。選手過高的焦慮水平會(huì)導(dǎo)致動(dòng)作變形和思維紊亂,在一定程度上影響到競(jìng)賽成績(jī)[9]。本研究所使用的音樂放松方法對(duì)選手賽前的認(rèn)知狀態(tài)焦慮及軀體狀態(tài)焦慮水平都有顯著的調(diào)節(jié)作用,從而提高了選手競(jìng)賽過程中高水平表現(xiàn)的可能性。

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