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二胡名曲的跨界嘗試論文
《濤聲依舊》曲調(diào)優(yōu)美、意境深遠(yuǎn),廣為傳唱,至今已被改編成多種演唱或演奏形式的音樂作品。此次二胡協(xié)奏曲版本《濤聲依舊》是作曲家房曉敏教授應(yīng)廣東民族樂團(tuán)委約而創(chuàng)作并于2011年11月19日在廣州星海音樂廳交響樂廳“第十一屆廣東省藝術(shù)節(jié)?廣東民族樂團(tuán)2011-2012音樂季———濤聲依舊?流行國樂音樂會”上推出,由二胡演奏家曹玉榮、指揮家張列以及廣東民族樂團(tuán)攜手聯(lián)袂出演,反響熱烈,并榮獲該藝術(shù)節(jié)音樂創(chuàng)作獎。
二胡協(xié)奏曲《濤聲依舊》在民族管弦樂隊(duì)中加入電聲樂隊(duì),不僅是傳統(tǒng)文化和流行文化的結(jié)合,也是本土文化與外來文化的交流。樂曲以五個音樂段落,描寫了一對戀人“相遇、相識、相戀、相思、重逢”的愛情故事。作品保留原歌曲版本中的主旋律線條,運(yùn)用現(xiàn)代作曲技法將其擴(kuò)張、延伸,跌宕起伏、扣人心弦。作品時間長度為12分鐘,是一首單樂章協(xié)奏曲。樂隊(duì)編制為:吹管樂器有2梆笛、2曲笛、2新笛、2高音笙、中音笙、低音笙、2高音嗩吶、中音嗩吶、次中音嗩吶、低音嗩吶;彈撥樂器有揚(yáng)琴、柳琴、琵琶、中阮、大阮、古箏;敲擊樂器組有定音鼓、鈸、大鑼、顫音琴、管鐘;電聲樂器有2合成器、電鋼琴、電吉它、電貝司、爵士鼓;二胡獨(dú)奏;拉弦樂器有高胡、二胡、中胡、大提琴、低音提琴。作曲家在二胡協(xié)奏曲《濤聲依舊》中融合了唯美的中國音樂韻律、西方現(xiàn)代音樂技法、流行音樂手法,從更高層次在跨界音樂創(chuàng)作上做出了有益的嘗試。
一、感性與理性相交織的多層次結(jié)構(gòu)特征
二胡協(xié)奏曲《濤聲依舊》的音樂結(jié)構(gòu)為變奏回旋奏鳴曲式。其中:呈示部描述一對戀人的相遇(主部)、相識(副部)、相戀(結(jié)束部);中間部展現(xiàn)戀人的相思(插部與華彩段);再現(xiàn)部為多年后這對戀人的重逢(主部、副部與尾聲)。音樂情節(jié)既相對獨(dú)立,又相互穿插、交融。曲式結(jié)構(gòu)如下表格:從上列結(jié)構(gòu)表格中可以看出:主部(A)與副部(B)的再現(xiàn)變化關(guān)系(A-A1-A2、B-B1-B2),體現(xiàn)了變奏的結(jié)構(gòu)原則;主部與副部、插部(C)的對比再現(xiàn)關(guān)系(A+B+A1+C+B1+A2+B2),體現(xiàn)了回旋的結(jié)構(gòu)原則;呈示部(A)中主部與副部的調(diào)性對比(G-D)、再現(xiàn)部(A1)中主部與副部的調(diào)性統(tǒng)一(G-G),體現(xiàn)了奏鳴的結(jié)構(gòu)原則。作品情緒隨著變奏回旋奏鳴曲式的逐步展開,體現(xiàn)了一種感性與理性相交織的多層次思想變化。
二、環(huán)環(huán)相扣、渾然一體的主題材料
二胡協(xié)奏曲《濤聲依舊》中主要出現(xiàn)了三個不同的主題材料。其中:第一個主題材料為呈示部的主部與結(jié)束部、再現(xiàn)部的主部(A、A1、A2);第二個主題材料為呈示部的副部、中間部的華彩段、再現(xiàn)部的副部、尾聲(B、B1、B2、B3);第三個主題材料為中間部的插部(C)。主部主題A段(單二部)取于歌曲《濤聲依舊》的音樂素材(見譜例1),經(jīng)過兩次轉(zhuǎn)調(diào)展開后而完整地再現(xiàn)。而插部主題F段是主部A段前半部(見譜例1)材料的放大、移位、倒影變化發(fā)展而成的音樂素材。副部主題C段(見譜例3)是主部A段后半部(見譜例2)材料的放大、移位、倒影變化發(fā)展而成的音樂素材。華彩段主題C3段是副部C段(見譜例3)材料的移位、加花變奏、節(jié)拍重音移位發(fā)展而成的音樂素材。音樂情節(jié)隨著主題材料的承前啟后、環(huán)環(huán)相扣,通過現(xiàn)代作曲技法將民族音樂文化引申、發(fā)展,作品渾然一體,充分、完滿地展示了一段感人的情感經(jīng)歷。
三、作品的藝術(shù)特點(diǎn)
二胡協(xié)奏曲《濤聲依舊》在樂隊(duì)編制、調(diào)性與調(diào)式的設(shè)計(jì)、配器上,采用了較為新穎、別致而巧妙的現(xiàn)代藝術(shù)手法。
1.民族管弦樂隊(duì)與電聲樂隊(duì)的跨界結(jié)合
20世紀(jì)80年代,流行音樂鋪天蓋地之勢席卷全國。其藝術(shù)形式易與老百姓產(chǎn)生共鳴,作為流行歌曲載體之一的電聲樂隊(duì)功不可沒。合成器的音色多變、表現(xiàn)力豐富;電吉它的聲音時尚、并有各類音色效果器為其助陣;電貝司聲音寬廣、渾厚;爵士鼓節(jié)奏鮮明、動感。電聲樂隊(duì)的演奏即可溫婉動人、沁人心扉;又可配合密集型節(jié)奏及各類效果器使之有萬馬奔騰之氣勢;動態(tài)極大、層次分明,能最大程度地滿足各類聽眾的聽覺需求。該曲采用了全新的樂隊(duì)編制,在大型民族管弦樂隊(duì)的基礎(chǔ)上,加入了電聲樂隊(duì)的兩臺電子合成器、電鋼琴、電吉它、電貝司、爵士鼓。由于電聲樂隊(duì)的加入,使整個樂隊(duì)的音響更加豐滿、融合、氣勢宏大而富有時尚的現(xiàn)代感,構(gòu)成了東方與西方、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、民族與流行、本土與外來文化的碰撞與融合。
2.游走于現(xiàn)實(shí)與虛幻的調(diào)性、調(diào)式設(shè)計(jì)
在調(diào)性設(shè)計(jì)上(參照結(jié)構(gòu)表格),引子、呈示部主部(A)、再現(xiàn)部主部(A2)與副部(B2)、尾聲為主(G)調(diào);呈示部副部(B)與結(jié)束部(A1)、中間部華彩(B1)段最后一個樂段(C5)為屬(D)調(diào);中間部插部(C)、華彩(B1)段第一個樂段(C3)為下屬(C)調(diào);華彩(B1)段第二個樂段(C4)為重屬(C)調(diào)�？傮w調(diào)性布局為:主(I)-屬(V)-下屬(Ⅳ)-主(I)。在調(diào)式設(shè)計(jì)上,引子、呈示部主部(A)、再現(xiàn)部主部(A2)、尾聲為主(D徵)調(diào)式;呈示部結(jié)束部(A1)為主(A徵)調(diào)式;呈示部副部(B)為下屬(D宮)調(diào)式;中間部插部(C)為屬(D商)調(diào)式;中間部華彩(B1)段為下屬(C、A、D宮)調(diào)式;再現(xiàn)部副部(B2)為下屬(G宮)調(diào)式�？傮w調(diào)式布局為:主(I)———下屬(Ⅳ)———屬(V)———主(I)。從上述調(diào)性與調(diào)式的總體設(shè)計(jì)上可以看出:調(diào)性(I-V-Ⅳ-I)與調(diào)式(I-Ⅳ-V-I)互為鏡像倒影關(guān)系;呈示部主部(D徵)、呈示部副部(D宮)、中間部插部(D商)互為同主異宮關(guān)系。作品情感在現(xiàn)實(shí)與虛幻中游走、變幻,表現(xiàn)力極其豐富。
3.現(xiàn)代配器手法的運(yùn)用
將電聲樂隊(duì)的音響與民族管弦樂隊(duì)中的音色特點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合,以塑造真實(shí)的音樂形象。如1—6小節(jié):電聲樂隊(duì)中的“兩臺電子合成器”來模仿海浪聲和風(fēng)聲,與民族管弦樂隊(duì)中的梆笛、曲笛、高音笙、中音笙、低音笙、揚(yáng)琴、柳琴、中阮、古箏、顫音琴、管鐘、爵士吊鈸、高胡、二胡、中胡構(gòu)成的音型相結(jié)合,讓人如親歷江楓漁火之情境。作品旋律優(yōu)美、內(nèi)容豐富。將音樂形態(tài)構(gòu)成多層、立體的音色結(jié)構(gòu)。如61—64小節(jié):(1)梆笛、新笛、高音笙、中音笙與顫音琴、管鐘交替疊置的混合音色和聲層;(2)揚(yáng)琴、柳琴、中阮、古箏與高胡、二胡、中胡交替疊置的單純音色和聲性副旋律層;(3)兩臺電子合成器模仿海浪聲和風(fēng)聲交替疊置的混合音色音響層;(4)爵士吊鈸單一單色音響層;(5)二胡獨(dú)奏的單一單色旋律層。以上五個音樂層次,使作品聽覺即旋律化、又交響化,讓人充分感受到音樂的色彩斑斕、多層立體化音響。
流行音樂的節(jié)奏特點(diǎn)貫穿始末,其間將記譜的4/4節(jié)拍轉(zhuǎn)換成實(shí)際的8/8節(jié)拍,組成“3+2+3”不可逆行、帶有連續(xù)切分的節(jié)奏律動,使之節(jié)拍重音打破常規(guī),更具律動性,并貫穿于音樂的始終。如65—68小節(jié):低音笙、低音嗩吶、大阮、爵士大鼓、大提琴、低音提琴的節(jié)奏音型(見譜例6),與高音笙、中音笙、楊琴、柳琴、琵琶、中阮、電鋼琴、電吉它的節(jié)奏音型(見譜例7)相互呼應(yīng),構(gòu)成了節(jié)拍重音位移,使音樂更富有動感。傳統(tǒng)與時尚的跨界與融合是當(dāng)下各行業(yè)、各藝術(shù)門類時常提到的話題。當(dāng)今的聽眾聽覺模式已有了改變。在二胡協(xié)奏曲《濤聲依舊》中,傳統(tǒng)的舞臺音響改成了5.1聲道,單純的旋律表達(dá)上升到多聲部、交響化思維,其創(chuàng)作和成功上演在跨界音樂的理念和實(shí)踐上做出了較為成功的探索。
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