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學(xué)生喜歡體育的教學(xué)方式論文
雖然大部分教師都是相關(guān)的院校畢業(yè)，一方面隨著教師教學(xué)年限的增長，自身要求的降低，自身體能的退化，教學(xué)示范能力越來越弱。另外，有相當(dāng)一部分的教師有偏科現(xiàn)象，比如田徑能力強(qiáng)，而球類、技巧能力弱。再者知識本身需要不斷更新，才能適應(yīng)時代的要求。以上因素要求體育教師需要通過培訓(xùn)來提高自身素質(zhì)，但由于現(xiàn)實(shí)中的培訓(xùn)少，體系又育問題，故體育教師顯得很無奈�！踩珕栴}”絆住師生腿腳體育活動需要身體的參與，存在安全問題。學(xué)生在上課或活動中，一旦出現(xiàn)安全問題，學(xué)校就要受到上局主管部門的問責(zé)，同時還要擔(dān)心家長的糾纏。為了避鄉(xiāng)蓋交全事故，體育教師只能記奈“取消”一些訓(xùn)練和活動，致使一些很有鍛煉價值的體育項(xiàng)目都不能很好的普及和開展。另一方面，由于計劃生育政策，獨(dú)生子女成了“寶貝”，加上中國傳統(tǒng)的對過渡溺愛，為了防止出現(xiàn)意外和避鄉(xiāng)酬本育影響交化學(xué)習(xí)，導(dǎo)致.部分家長選擇了盡量不比孩子參加體育龍其是各種激烈的體育運(yùn)動。
一、解決的辦法
1.國家在出臺文件政策陳要加強(qiáng)調(diào)研，注重其可行性，制定要切合實(shí)際交件政策出臺后要制定出相關(guān)的配套措施，加強(qiáng)監(jiān)督，實(shí)行問責(zé)制，使地方各級政府能不折不扣地執(zhí)行。國家要出臺相關(guān)政策來提高體育教師的待遇，劃撥出相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)、完善教師培訓(xùn)制度，保證一線普通體育教師能得到相應(yīng)的培訓(xùn)，使體育教師在教育教學(xué)中能安心、自信上場。
2.安全問題要處理好對于安全問題，學(xué)校要建立校園意外傷害事件的應(yīng)急管理機(jī)制，建立和完善青少年意外傷害保險制度，可推行由政府購買意外傷害校方責(zé)任險的辦法。一些有危險的體育項(xiàng)目要根據(jù)項(xiàng)目特氛，制訂出預(yù)防傷害的有效措施，認(rèn)真地指導(dǎo)學(xué)生做好準(zhǔn)備活動，盡丁能的避免鍛煉中發(fā)生危險。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、體育教師和學(xué)生家長要正確對待那些具有鍛煉價值帶有某些危險因素的項(xiàng)目，不是消極對待、因噎廢食，要加強(qiáng)宣傳教育，提高學(xué)生預(yù)防傷害的意識，掌握相關(guān)的知識和方法，以防止運(yùn)動傷害事故的發(fā)生。
3.體育教師要逆勢而上，解決自身的問題，能“苦并快樂著”學(xué)校體育的對象是學(xué)生，他們在學(xué)校接受}睦、樣的體育?怎樣感受與體驗(yàn)體育?學(xué)校體育給他們留下了}睦、?在很大程度上對學(xué)生的體育認(rèn)知、態(tài)度、行為具有極大的影響。培蕎更多的會玩體育懂體育喜歡體育參與體育的人。學(xué)咬體育確實(shí)刊他們的成民具有很好的作用，副由們把體育仁為生活方式的一部分的時候，這些的父母、領(lǐng)導(dǎo)們將來躊斗定會選擇支持、理解體氰體育教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，同時1咬善自身的知識結(jié)構(gòu)。轉(zhuǎn)變體育教師人生觀和價值觀，充分認(rèn)識與理解體育的教育階值，切實(shí)擔(dān)起教育者的使命;要學(xué)習(xí)如何在體育中體現(xiàn)、滲透教育和如何在教育中體現(xiàn)體育的相關(guān)知識與能力。體育刻幣應(yīng)有比較廣泛而深厚的教育苦所具備的視野和理解力，學(xué)習(xí)與學(xué)生溝通和交流，并學(xué)會引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生的本領(lǐng)。體育教師要創(chuàng)設(shè)尸種有利于全體學(xué)生進(jìn)行體育學(xué)習(xí)、自我發(fā)展與完善的環(huán)境和氛圍。使每一位學(xué)生在體育中體驗(yàn)到奮東協(xié)作、快樂、健康與成長。應(yīng)將有效增強(qiáng)學(xué)生體能與讓學(xué)生體驗(yàn)體育的樂趣育機(jī)結(jié)合起來，使學(xué)生在體育中沒育恐懼、沒育自卑、沒焦慮，使學(xué)生在奮斗與進(jìn)取、競爭與合作、堅持與成功中感受體育體驗(yàn)體育拿受體氰。
二、展望
新頒布的《規(guī)劃綱要》中明確指出:教育炭比教師為本。有好的教師，才有好的教育。提高教師地位，維護(hù)教師權(quán)益，改善教師待遇，使教師成為受人尊重的職業(yè)。中央7號文件、陽光體育運(yùn)動等系列加強(qiáng)學(xué)校體育、呼吁關(guān)臼學(xué)咬體育的旗幟和平臺，就像淚妥滾滾的源頭活水，潤澤著學(xué)校體育的改革和發(fā)展。但愿這學(xué)校體育的“春天”能早日到來，能給予體育教師無限的」隆憬和奮進(jìn)的動力。在期盼這“春天”能早日到來的同時，也希望體育教師們能如揚(yáng)州大學(xué)潘紹偉教授所期望的:每一位體育教師都能夠清醒地意識到與擔(dān)當(dāng)起體育聽蘊(yùn)含的“交化使命的靈魂和意義”。
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