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新時(shí)期中職學(xué)校德育工作的創(chuàng)新分析論文
摘要：德育是教育的核心，當(dāng)前中職學(xué)校德育工作還存在一定的問(wèn)題，影響了學(xué)生發(fā)展。如何有效開(kāi)展德育工作是當(dāng)前中職教育工作者需要思考和探討的問(wèn)題。本文對(duì)新時(shí)期中職學(xué)校德育工作的創(chuàng)新進(jìn)行分析。
關(guān)鍵詞：新時(shí)期;中職學(xué)校德育工作;創(chuàng)新
中職學(xué)校德育實(shí)施過(guò)程中要堅(jiān)持以人為本的原則，執(zhí)行學(xué)校的合理管理。學(xué)校在教育中要保證對(duì)每一個(gè)學(xué)生都采取尊重的態(tài)度，尊重學(xué)生的興趣，尊重學(xué)生之間的差異。在教育中體現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的特色，強(qiáng)化學(xué)校育人的功能，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的道德情感在校園生活中的培養(yǎng)。
1創(chuàng)新德育觀念
我國(guó)在素質(zhì)教育中倡導(dǎo)德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，其中德在五育中占著最重要的位置，因此學(xué)校要認(rèn)識(shí)到德育在我國(guó)素質(zhì)教育中的重要位置。德育是教育學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀的重要途徑，德育教育作為指導(dǎo)學(xué)生今后做人重要標(biāo)準(zhǔn)，其在教育中的重要性也是不言而喻的。在學(xué)校的教育中樹(shù)立正確的教育思想，重視德育的重要性需要做到以下幾方面：中職教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)德育的重視是做好德育工作的重要保障。有了教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)德育工作的重視，學(xué)校開(kāi)展德育教育的工作就會(huì)十分的順利。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師在平時(shí)的工作中重視學(xué)生德育的培養(yǎng)，在教學(xué)工作中制定相應(yīng)的德育教學(xué)計(jì)劃，對(duì)德育工作的開(kāi)展有著良好的推動(dòng)作用，為德育工作在學(xué)校中的全面開(kāi)展打下良好的基礎(chǔ)，真正實(shí)現(xiàn)德育教育在學(xué)校中的教育成效。中職學(xué)校教師對(duì)學(xué)生品德的培養(yǎng)可以是無(wú)處不在的，如何在平時(shí)的教學(xué)工作中實(shí)現(xiàn)德育工作的實(shí)施是教師的一項(xiàng)重要教學(xué)任務(wù)。教師在學(xué)科教學(xué)中可以將德育的教育滲透到課堂內(nèi)容的講解中，在政治思想道德課中、在語(yǔ)文課程教學(xué)的過(guò)程中都蘊(yùn)含了關(guān)于道德教育的文章，其中大量包含了作者的情感，教師通過(guò)對(duì)課內(nèi)知識(shí)的分析，將文化課中的道德情感教授給學(xué)生；教師可以在活動(dòng)課上對(duì)學(xué)生開(kāi)展道德素質(zhì)教育在活動(dòng)課中教師可以通過(guò)閱讀新聞素材、道德故事去感化學(xué)生的心靈，對(duì)學(xué)生的道德情感產(chǎn)生啟迪的作用，使學(xué)生在活動(dòng)課程的體驗(yàn)中得到成長(zhǎng)。學(xué)校要搞好校園文化建設(shè)，在校園的墻壁上展示一些名言警句。提示學(xué)生良好行為的準(zhǔn)則，使學(xué)校的每一堵墻都能夠“開(kāi)口說(shuō)話”，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境中受到無(wú)聲的感化和教育，使學(xué)生的心靈得到凈化，自覺(jué)提升自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
2創(chuàng)新德育內(nèi)容
德育教育的創(chuàng)新首先要構(gòu)建新的德育教育的內(nèi)容，樹(shù)立新的德育理念，通過(guò)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)意志和品德培養(yǎng)，使學(xué)生在對(duì)德育的學(xué)習(xí)中逐漸形成堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)品質(zhì)，了解努力學(xué)習(xí)的意義和重要性，使學(xué)生產(chǎn)生不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力。中職學(xué)生在德育教育中樹(shù)立健康的人生觀，為學(xué)生的智育打下良好的基礎(chǔ)。在對(duì)學(xué)生德育的培養(yǎng)中重視教師的主導(dǎo)作用以及學(xué)生在德育教育中的主體作用。教師要調(diào)動(dòng)學(xué)生在教育中的積極性，不能只是單調(diào)地舉行德育活動(dòng)，教師要堅(jiān)持將德育的培養(yǎng)滲透到每一位學(xué)生的心中，實(shí)現(xiàn)德育教育的真正意義。除此之外，德育的內(nèi)容也是德育創(chuàng)新的一部分，在學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)期加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的基本道德情感，加強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信教育，中國(guó)素來(lái)以禮儀之邦著稱，因此在德育教育中還要重視禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生健康文明的行為習(xí)慣。德育教育的創(chuàng)新就是將抽象的德育教育理論具體化，生活化。在這些創(chuàng)新的基礎(chǔ)上還要不斷與時(shí)代的步伐相結(jié)合，完善學(xué)生整體道德素質(zhì)的培養(yǎng)。最后，要重視德育的載體。傳統(tǒng)形式中的德育載體是思想品德課、活動(dòng)課，或者是一些先鋒模范人物。創(chuàng)新形勢(shì)下的德育教育要求學(xué)生不僅能夠從這些人身上學(xué)到一定的道德品質(zhì)，教師在平時(shí)的教學(xué)中還要做到以身作則的作用，用自身高尚的道德去感化學(xué)生，為學(xué)生樹(shù)立良好的道德做出表率，用自身美好的言行、親和的態(tài)度去感化學(xué)生的，用最真實(shí)的情感去感化學(xué)生。加強(qiáng)社會(huì)和家庭對(duì)學(xué)生道德培養(yǎng)的影響作用。學(xué)校的德育教育盡量貼近學(xué)生的生活，于細(xì)微之處感化學(xué)生，考慮到學(xué)生不同的接受能力和差異，對(duì)學(xué)生實(shí)施引導(dǎo)的方法，達(dá)到德育教育的目的，學(xué)校針對(duì)社會(huì)上的現(xiàn)象對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的解釋和揭示，幫助他們吸取社會(huì)上的道德精華，擇去其中的糟粕。學(xué)校可以組織學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在學(xué)校中的良好表現(xiàn)進(jìn)行觀摩，使更多的家庭真實(shí)地看到自己的孩子在德育教育的影響下得到的進(jìn)步。
3創(chuàng)新德育機(jī)制
在中職學(xué)校道德教育中實(shí)行一定的激勵(lì)的機(jī)制，使道德教育真實(shí)地在課堂中得到體現(xiàn)，學(xué)校對(duì)道德教育結(jié)果優(yōu)秀的班級(jí)進(jìn)行一些獎(jiǎng)勵(lì)，實(shí)現(xiàn)激勵(lì)優(yōu)秀道德班集體的作用。班級(jí)中可以開(kāi)展道德小模范的評(píng)比，激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)地遵守道德準(zhǔn)則，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)是光榮的道德認(rèn)知。學(xué)校要經(jīng)常在校園中進(jìn)行道德調(diào)查，幫助德育工作的全面開(kāi)展。學(xué)校在道德教育中要促進(jìn)良好的校園文化的形成，使這些優(yōu)良的道德品質(zhì)得到傳承和延續(xù)。加強(qiáng)中職學(xué)校德育工作的創(chuàng)新不是一朝就能夠完成的，這需要學(xué)校的教育工作者清楚地認(rèn)識(shí)到德育工作的重要性，需要教師和學(xué)生之間良好的配合，更需要國(guó)家對(duì)德育工作的重視。需要社會(huì)各界重視，也需要學(xué)生家長(zhǎng)的配合，不要將目光只關(guān)注到學(xué)生在學(xué)校期間的學(xué)習(xí)成績(jī)，要將教育的目光放得更加長(zhǎng)遠(yuǎn)。
參考文獻(xiàn)：
[1]張洪彬.新時(shí)期學(xué)校德育工作創(chuàng)新的思考[J].工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育,2010,(8):48-49.
[2]文淵.新形勢(shì)下中職學(xué)校德育工作創(chuàng)新研究[J].學(xué)周刊c版,2014,(33):27.
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