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高中女生教育中德育的滲透論文

時(shí)間:2023-05-02 13:10:11 論文范文 我要投稿
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高中女生教育中德育的滲透論文

  一、新形勢下加強(qiáng)高中女生教育的背景和重要意義

高中女生教育中德育的滲透論文

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  1.從社會(huì)發(fā)展上看。現(xiàn)代女性同男性一樣成為經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的主體力量,女性的發(fā)展關(guān)系著社會(huì)的全面發(fā)展,女性力量已經(jīng)深入到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,女性的社會(huì)地位已經(jīng)得到了更進(jìn)一步的提升。女性已經(jīng)成為維系家庭和社會(huì)和諧穩(wěn)定的主要力量。

  2.學(xué)生群體的性別結(jié)構(gòu)變化要求我們必須重新審視教育,重視女生教育。近年來,我校在校女生的比例逐年呈上升趨勢,以2013年11月份統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),在校的6637名學(xué)生中,女生3382名,占到50.96%,已經(jīng)略超過了男生的數(shù)量。這種變化本質(zhì)上是基礎(chǔ)教育的培養(yǎng)對象的結(jié)構(gòu)性變化,即由之前的男生占多數(shù)到現(xiàn)在的男女逐漸相同并且女生略多于男生。這樣,我們就需要改變教育理念和教育方式,適應(yīng)教育對象性別結(jié)構(gòu)的變化。

  3.高中女生身心發(fā)展特點(diǎn)要求我們必須高度重視女生教育。高中時(shí)期是青少年人生發(fā)展的一次高峰,既是人的性成熟時(shí)期,又是智力發(fā)展的關(guān)鍵期,同時(shí)還是逐步走向獨(dú)立、培養(yǎng)良好道德情操、行為習(xí)慣的最好時(shí)期,也是樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要時(shí)期。

  4.社會(huì)和學(xué)校教育中存在的誤區(qū)。一是女性教育視角的缺失。受社會(huì)的影響,在對女生的教育過程中往往以男性視角和思維來設(shè)計(jì)和衡量,存在抹殺性別差異的現(xiàn)象;二是錯(cuò)誤的認(rèn)為男女平等就是男女應(yīng)該完全一樣。在學(xué)校教育中往往沒有注重研究性別差異,沒有針對性別特點(diǎn)開展教育。

  5.學(xué)校教育管理者中以男性為主導(dǎo)。盡管我校的女教職工比例很大,但在我校現(xiàn)任的班主任中,僅有一名女班主任,同時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作的也是以男性教師為主,對于處于青春期的女生教育來說,顯然會(huì)有很多問題存在。

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  1.高中女生因其身處身心發(fā)展的特殊階段,女生普遍比男生成熟要早一至二年,但是發(fā)展又不如男生穩(wěn)定,生理上的超前與心理上的滯后,是女生在人際交往、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面表現(xiàn)出有別于男生的特點(diǎn),尤其是在高中教育階段的班級(jí)管理上她們擁有性別優(yōu)勢,對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)方面的影響舉足輕重。因此,通過加強(qiáng)女生教育,對于提升學(xué)生精神風(fēng)貌,促進(jìn)學(xué)校整體德育工作水平的提高具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

  2.從女性承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任角度講,她們不僅是公民,更是未來的母親,承擔(dān)著民族啟蒙教育者的重任,因此重視女生教育更是具有特殊意義。世界女性教育先驅(qū)克魯普斯卡婭說過:“如果你在家教育兒子,就是在教育公民;如果你在家教育女兒,就是在培養(yǎng)整個(gè)民族!

  二、學(xué)校加強(qiáng)女生教育的構(gòu)想與實(shí)踐

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  1.做好我縣小學(xué)、初中和我校女生教育現(xiàn)狀調(diào)研,掌握細(xì)致可靠的數(shù)據(jù),形成資料詳實(shí)的調(diào)查報(bào)告,制定好高中女生教育的規(guī)劃和實(shí)施方案。

  2.強(qiáng)調(diào)女生教育的目標(biāo),就是要從女生的生理和心理特點(diǎn)出發(fā),營造健康成長環(huán)境,讓女生在未來能夠擺脫角色困境,以真正享受到女性角色帶來的快樂。

  3.引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)換教育者角色,即教師不能滿足于做女生學(xué)習(xí)上的良師益友,而要做女生健康成長的心理保健醫(yī)生,更要做引領(lǐng)女生思想發(fā)展的人生導(dǎo)師。幫助她們順利度過青春期,為以后的人生奠基。

  4.在對女生安全、心理健康、生理健康、人際交往、道德操守等進(jìn)行充分研究的基礎(chǔ)上,形成有針對性的自編教材,嘗試開設(shè)“如何做一個(gè)美麗的女生”教育講堂,使之形成特色女生教育學(xué)校課程。

  (二)實(shí)踐探索

  1.學(xué)校管理者的觀念更新。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視女生教育工作,把女生工作提升到學(xué)校的“一把手”工程,成立了以校長為組長,德育副校長為副組長的學(xué)校女生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對女生工作的領(lǐng)導(dǎo)和研究。

  2.為加強(qiáng)女生教育工作,學(xué)校在每個(gè)年級(jí)設(shè)立負(fù)責(zé)學(xué)生管理的女性副主任,主要側(cè)重女生教育管理工作;同時(shí),試行助理班主任工作制度,彌補(bǔ)班主任為清一色男性的不足,大多數(shù)班級(jí)配備了一名女教師為助理班主任,主要是負(fù)責(zé)女生工作。

  3.正在開展《新形勢下高中女生教育的研究與實(shí)踐》“十二五”課題研究,圍繞本課題學(xué)校已開展了大量工作。一是對全國以及世界上對加強(qiáng)女生教育的情況進(jìn)行了專項(xiàng)資料收集、整理;二是請課題專家和女生教育專家對課題的實(shí)效性進(jìn)行了充分評(píng)估,認(rèn)為進(jìn)行這一課題研究意義重大;三是有意識(shí)的對班主任教育案例和心理教研室個(gè)案咨詢中的典型案例進(jìn)行專門研判,確定女生教育的切入點(diǎn)。四是對女生的心理、生理、人際關(guān)系、價(jià)值取向等方面進(jìn)行了初步的調(diào)查了解。課題研究將進(jìn)一步促進(jìn)我校女生教育工作的開展。

  4.針對女生教育學(xué)校開展了系列主題活動(dòng)。一是新生入學(xué)后就有意識(shí)的強(qiáng)化女生教育,軍訓(xùn)期間請全國著名心理教育專家陳紀(jì)英給高一女生作“啟迪美麗人生,成就高中夢想”專題心理報(bào)告會(huì);二是高二年級(jí)開展了系列女生教育活動(dòng):專題女生青春期教育輔導(dǎo)講座;三是開展“讓青春綻放光彩、讓人生更加美麗、做靜雅女生”主題教育活動(dòng),通過征文、主題班會(huì)、學(xué)生互動(dòng)等形式進(jìn)行針對性教育;四是開展“十佳女生”活動(dòng)。

  5.關(guān)注女生心理健康和生理健康,開展針對女生的心理咨詢活動(dòng)和生理健康教育活動(dòng)。我校心理教研室三名教師均為女性,同時(shí)其中一名是濟(jì)南市心理教育中心組成員,兩名具有國家二級(jí)心理咨詢師資格證書,并且都具有十年以上的工作經(jīng)驗(yàn)。我們利用這一教育資源優(yōu)勢,結(jié)合高中女生心理發(fā)展的獨(dú)特性,多角度加強(qiáng)女生心理引導(dǎo),如開展有針對性的心理輔導(dǎo)課和心理咨詢活動(dòng),對女生群體進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo),每周二開展心理沙龍活動(dòng),開辟專門女生心理熱線等。同時(shí)學(xué)校衛(wèi)生室積極開展女生生理健康教育活動(dòng),對全校女生的飲食、個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行指導(dǎo)。

  6.積極開發(fā)學(xué)校校本教材,推動(dòng)女生教育。一是創(chuàng)編《做一個(gè)美麗的女孩》女生青春期教育校本系列教材,包括女生安全手冊、生活指導(dǎo)手冊等,內(nèi)容涵蓋青春期心理教育、性教育、文明禮儀、人際交往、自防自護(hù)等,指導(dǎo)女生認(rèn)識(shí)女性美,追求女性美,珍愛自己。二是充分發(fā)揮學(xué)科育人功能,挖掘教材內(nèi)在的教育資源,提高女生“四自”(自尊、自信、自強(qiáng)、自立)意識(shí)。匯編歷史上和當(dāng)代杰出女性的優(yōu)秀事跡和卓越成就,積極發(fā)掘優(yōu)秀女性的人格魅力。幫助女生增強(qiáng)自信、自強(qiáng)意識(shí),引導(dǎo)其樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。女生教育特別是處于特殊年齡階段的高中女生教育意義重大,我們將堅(jiān)定信心,進(jìn)一步深化女生教育的內(nèi)涵,拓寬女生教育的途徑,不負(fù)時(shí)代和未來的期望。

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