- 相關(guān)推薦
中職學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育探究論文
摘要:目前多數(shù)中職學(xué)生缺乏良好的文明行為習(xí)慣,這直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)。根據(jù)中職學(xué)生文明行為現(xiàn)狀,采取切實(shí)可行的有效措施,通過樹立全員教師的德育理念,發(fā)揮全員教師的表率作用,強(qiáng)化中職學(xué)生文明行為意識(shí),營造良好的校園禮儀文化氛圍,開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面教育的合力,有效地加強(qiáng)中職學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,具有十分重要的意義。
關(guān)鍵詞:中職學(xué)生;文明行為;養(yǎng)成教育
道德教育包括的范疇十分廣泛,筆者將就中職學(xué)校如何進(jìn)行文明行為養(yǎng)成教育談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
一、中職學(xué)生文明行為現(xiàn)狀
當(dāng)前社會(huì)中存在著物欲橫流,金錢至上等不良價(jià)值觀,中職學(xué)生在這不良社會(huì)現(xiàn)象的影響下,也受到了影響,比如學(xué)生遇到教師不理不睬、為同學(xué)起外號(hào)、課間大聲喧嘩、大爆粗口、隨地吐痰、亂扔垃圾、上課遲到早退、隨便出入教師辦公室、抽煙喝酒、談戀愛……諸如此類,數(shù)不勝數(shù)。因此,加強(qiáng)中職學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育十分重要。
二、中職學(xué)生不文明行為產(chǎn)生的原因
。ㄒ唬┥鐣(huì)原因
信息時(shí)代高效快捷,豐富了人們的生活,也為人們的生活帶來了方便,但是信息的良莠不齊也會(huì)令人堪憂:電視電影里,古惑仔滿口粗話、舞刀弄槍;雜志小說里,青年男女你情我愿,死去活來,旁若無人;網(wǎng)絡(luò)游戲里舉止粗俗、講打講殺……這些給學(xué)生展示的都是消極頹廢的東西。
(二)家庭原因
現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女,顯示出“倒三角”結(jié)構(gòu):學(xué)生在家中倍受寵愛,以自我為中心,說一不二,形成自私、任性的自我傾向。另外有些家長在外打工、經(jīng)商,且離異的比例高,學(xué)生又正處在成長教育的關(guān)鍵時(shí)期,家長把對(duì)孩子的教育責(zé)任全部推給教師,這種狀況令人擔(dān)憂。
。ㄈ⿲W(xué)校原因
應(yīng)試教育重學(xué)習(xí)成績,輕禮貌行為的養(yǎng)成,學(xué)生從小學(xué)到大學(xué),從家長、教師到社會(huì),都把學(xué)習(xí)成績的高低作為人才培養(yǎng)的目標(biāo)和選拔的依據(jù)。多數(shù)學(xué)校存在重“知”輕“行”現(xiàn)象,沒有把“行”放在首位,往往是強(qiáng)調(diào)得多,做得少,缺少監(jiān)管力度。有個(gè)別教師思想萎靡,職業(yè)倦怠,表率作用不突出,給學(xué)生造成了負(fù)面影響。
。ㄋ模┳陨碓
學(xué)生文明禮儀缺乏還與學(xué)生心理素質(zhì)脆弱、自控能力差有關(guān)。如自我意識(shí)過強(qiáng),人際關(guān)系緊張,性格孤僻怪異,個(gè)性張揚(yáng),缺乏對(duì)文明禮貌重要性的充分認(rèn)識(shí)等。
三、中職學(xué)生文明行為養(yǎng)成教育的主要途徑和方法
由上述原因分析可知,中職學(xué)生文明行為養(yǎng)成教育是一個(gè)長期的過程,需要職業(yè)教育工作者堅(jiān)持不懈的努力才能夠得以完成。
。ㄒ唬淞⑷w教師的德育理念
學(xué)生文明行為養(yǎng)成教育僅僅通過德育課程、德育處、團(tuán)委和班主任來進(jìn)行是不夠的,要建立以書記校長為核心,德育處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班主任為骨干,任課教師和學(xué)校其他人員都參與的學(xué)校德育工作集體,形成一個(gè)以德育學(xué)科教學(xué)為主,各種活動(dòng)為輔的文明行為養(yǎng)成教育的工作渠道,全校上下,齊抓共管。
。ǘ┌l(fā)揮全體教師的表率作用
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),規(guī)范教師文明禮儀!皩W(xué)高為師,德高為范”,以身作則是教師恒久不變的主題。要想讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣,就要從教師做起,不管校內(nèi)校外,不管課上課下,不管人前人后,都要語言文明,行為文明,要成為學(xué)生的表率,做到言傳身教有機(jī)結(jié)合,讓學(xué)生在模仿訓(xùn)練中形成良好的文明行為習(xí)慣,然后通過啟發(fā)自覺,進(jìn)行自我教育,從而養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,發(fā)揮教師的最大作用。
。ㄈ⿵(qiáng)化學(xué)生文明行為意識(shí)
學(xué)校要不斷加強(qiáng)學(xué)生的日常管理,將文明行為養(yǎng)成教育體現(xiàn)在學(xué)校日常生活的各個(gè)方面,學(xué)校要根據(jù)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,結(jié)合學(xué)校日常管理,引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起,注重文明禮儀,養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。
。ㄋ模I造良好的校園禮儀文化氛圍
良好的校園禮儀文化環(huán)境是一種教育資源,可以陶冶人的情操、凈化人的心靈、調(diào)動(dòng)人的情緒,達(dá)到“不言而教”的良好效果。因此在校園內(nèi),應(yīng)大力宣傳文明禮儀,如通過墻報(bào)、掛圖、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、標(biāo)語口號(hào)、校園廣播站、校園網(wǎng)絡(luò)等傳播文明禮儀知識(shí),反對(duì)一切不文明禮貌行為的現(xiàn)象。
。ㄎ澹╅_展豐富多彩的校園文化活動(dòng)
對(duì)學(xué)生關(guān)注的文明禮儀問題,對(duì)發(fā)生在他們身邊的失禮言行,對(duì)社會(huì)上一些不文明行為現(xiàn)象,要組織召開討論會(huì)、演講會(huì)、辯論會(huì)、知識(shí)競賽、專題講座、文藝演出等形式,抓住重要節(jié)日、重大活動(dòng)等契機(jī)開展豐富多彩的文明行為養(yǎng)成教育活動(dòng),讓學(xué)生多樣化、多角度地接受教育,有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生自覺加強(qiáng)文明行為修養(yǎng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,從而形成良好的充滿文明氣息的校園文化氛圍。這種實(shí)踐使文明行為教育與學(xué)生走得更近。
。┬纬蓪W(xué)校、家庭、社會(huì)三方面教育的合力
文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育是一項(xiàng)牽涉整個(gè)社會(huì)的系統(tǒng)工程,個(gè)人良好文明行為習(xí)慣的形成有賴于學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面教育的共同努力。家長的教育是其他方法所不能替代的,教師要主動(dòng)與家長溝通,建議家長在家中注意保持好的文明行為習(xí)慣,營造文明的家庭氛圍,讓學(xué)生在家庭的和諧環(huán)境熏陶下成長為懂禮儀的人。教師應(yīng)定期向家長宣傳學(xué)生文明行為養(yǎng)成教育的動(dòng)態(tài),尋求家長的支持與配合,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭同步。為了營造一個(gè)健康向上的社會(huì)環(huán)境,政府相關(guān)部門應(yīng)加大學(xué)校周邊環(huán)境的整治力度,特別是對(duì)娛樂場所和相關(guān)媒體的各種暴力、色情、低俗內(nèi)容嚴(yán)格把關(guān),推進(jìn)社會(huì)環(huán)境凈化進(jìn)程,從而形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面教育的合力。
總之,對(duì)中職學(xué)生而言,養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣對(duì)其以后的職業(yè)生涯有著重要的意義,這就要求學(xué)校、家庭、社會(huì)多方面合作,形成合力,用真誠的愛心和持久的耐心去教育中職學(xué)生,讓教育貼近中職學(xué)生的心靈,讓學(xué)生有所感悟、有所成長,為全民族素質(zhì)的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
【中職學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育探究論文】相關(guān)文章:
淺談中學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育05-01
中職院校語文教學(xué)探究論文04-27
中職學(xué)生色彩感受能力培養(yǎng)策略探究的論文04-27
中職旅游管理專業(yè)教學(xué)模式探究論文05-01
中職學(xué)校數(shù)學(xué)課堂改革的探究教學(xué)論文05-02
培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究素養(yǎng)論文05-02
學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作計(jì)劃04-26
學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育心得體會(huì)02-24