西方離異或再婚家庭對兒童的影響因素研究論文

　　離異或再婚家庭兒童是指因父母婚姻出現(xiàn)問題、家庭分裂或重組后出現(xiàn)的與生活在完整家庭的兒童所不同的群體。早期的關于離異或再婚家庭對兒童的影響有四種代表性的觀點，分別是“長期影響說”、“短期影響說”、“嚴重影響說”和“有限影響說”�！伴L期影響說”(Hetherington,1979)認為離婚對兒童心理發(fā)展會產(chǎn)生長期影響,父母離異給兒童造成的適應危機并不是一種暫時現(xiàn)象，這種影響可能長期存在�！岸唐谟绊懻f”認為父母離婚對兒童心理發(fā)展只產(chǎn)生短期影響，離婚對兒童心理發(fā)展的許多消極影響都是暫時的（Kurdek,1981;Adams,1984）。“嚴重影響說”認為父母離異會給孩子帶來學習障礙、行為問題和人際交往問題以及社會適應不良等心理問題，并且對成年后的生活造成影響�！坝邢抻绊懻f”認為父母離異會給孩子帶來一定的影響，但是不會出現(xiàn)非常嚴重的問題，并且最終孩子會走出父母離異的陰影。現(xiàn)在的大多數(shù)研究已不再爭論哪種理論更具有代表性，而是綜合了以上幾個觀點，分別從兒童的個體因素（如性別、年齡）、家庭因素及其父母自身因素來闡述父母離婚對兒童產(chǎn)生的不同影響。

　　一、父母沖突類型因素

　　研究表明，父母沖突爆發(fā)的嚴重程度和次數(shù)、爭吵類型和最后解決問題的方式，對孩子自我調(diào)節(jié)具有非常大的影響。家庭爭吵對于兒童和青少年的自我調(diào)節(jié)有巨大并且持續(xù)的影響，激烈的家庭沖突會導致這些孩子的外顯行為，如不服從父母命令、具有侵略性、無組織無紀律，男女生之間無差異。Buehler等人發(fā)現(xiàn)，相比較那些較少經(jīng)歷父母沖突的孩子，含有敵意的家庭沖突方式，如扇耳光、對孩子大聲咆哮、損壞孩子的心愛之物，這些行為都會對孩子產(chǎn)生心理和生理上的影響，并與那些外顯和內(nèi)在特征聯(lián)系起來，出現(xiàn)在孩子的各個年齡階段。另外的，一些家庭戰(zhàn)爭的焦點就是孩子本身，這給孩子帶來的影響遠遠大于父母頻繁的爭吵，這些處于爭吵焦點的孩子們往往表現(xiàn)出自我譴責、羞愧和害怕成為父母爭吵的焦點。

　　一項婚姻調(diào)查研究顯示，父母頻繁的爭吵會給孩子帶來許多負面影響。通常母親在頻繁的爭吵當中會逐漸對孩子失去耐性，不但很少給予孩子關懷而且拒絕孩子的要求，總是會使用一些使孩子感到壓力和焦慮的詞語。相比較那些婚姻幸福的母親而言，這些負面的行為同樣也會使孩子對社會產(chǎn)生負面情緒和對社會生活的恐懼。在頻繁爭吵中父親往往更多地拒絕扮演撫養(yǎng)者的角色，和婚姻幸福的父親相比較，離婚后與孩子的關系冷淡。

　　二、環(huán)境和父母自我調(diào)節(jié)因素

　　無論對于家庭或者個人而言，婚姻的結束和離婚的判決都是人生中的一件大事。Wallerstein（1983）認為離婚后孩子的判決問題會引起一系列的問題，這些問題會伴隨著孩子的整個童年直到成年。持續(xù)嚴重的婚姻糾紛、孩子與父母之間的沖突不但會降低父母對孩子的教育質量，還會對孩子今后的發(fā)展產(chǎn)生負面影響。

　　Kurdek和Berg（1983）認為，在婚姻關系破裂之后，如果父母之間仍有良好的互動，對孩子就會有積極影響。他們還發(fā)現(xiàn)：（1）離異兒童常常受到“母親大人”（一個社會支持系統(tǒng)）的幫助，“母親大人”致力于幫助兒童減少壓力、解決人際關系問題，“母親大人”帶來的幫助效果是非常顯著的，但是，其固定的`幫助模式在多次干預后作用就變得不明顯了；（2）良好的學校環(huán)境和朋輩支持會增加孩子的自信、自尊、人際交往能力。

　　三、性別因素

　　過去的大量研究表明，父母離異的孩子更具有攻擊性、沖動性和反社會行為，與那些正常家庭的孩子比起來事實確實如此。盡管很多早期研究說，離異家庭的男孩子會比女孩子表現(xiàn)出更多的行為問題，但有一些研究并不這么認為。最近一項研究選取了一個具有代表性的樣本（680個雙親家庭和618個單親家庭）進行測量，研究結果并沒有說明男孩比女孩表現(xiàn)出更好的行為問題。排除家庭結構這一因素，研究也并不支持女孩在單親家庭中會比男孩子更多產(chǎn)生焦慮和絕望的情緒。Hetherington指出，兒童的自我調(diào)節(jié)能力，不論是男孩還是女孩，都會隨著年齡、時間、撫養(yǎng)方式以及父母爭吵類型和激烈程度而改變。

　　四、年齡因素

　　研究發(fā)現(xiàn)，父母離異的危害程度與孩子的年齡成負相關，也就是說，孩子年齡越小危害越大，相反孩子年齡越大危害越小。組織這項調(diào)查工作的研究者Hetherington認為離異對年齡小的孩子影響較大，Kurdek&Berg的報告論證了這一觀點（Kurdek&Berg,1983），較大的孩子有更強的自我調(diào)節(jié)能力。Guidubaldi研究發(fā)現(xiàn)，年齡較大的女孩調(diào)節(jié)能力較年齡小的女孩更強，而男孩子的情況恰好相反。Guidubaldi的觀點得到了驗證，研究對象為美國15年級的學生，父母離異的女孩與完整家庭的女孩無顯著差異，而15年級的男孩與完整家庭的男孩相比差異顯著。父母離異對成年青少年的影響最小，他們的恢復和適應能力較強，而且會自己尋求積極的緩解模式來應對父母離異后出現(xiàn)的一系列問題，經(jīng)過簡單的咨詢（如ACOD）他們便能逐漸適應（Bernstein,2007）。西方離異或再婚家庭兒童危機干預方法包括心理咨詢?nèi)藛T的專業(yè)干預、在學校環(huán)境中實施的干預和社區(qū)中的干預，其中在學校環(huán)境中實施的干預最為常見也最有效。研究也是圍繞著這幾種干預進行的，研究的主要內(nèi)容是干預前后兒童的行為表現(xiàn)、情緒轉變和社會適應的情況。以后的研究內(nèi)容可以擴展至兒童學習成績、人際交往（同齡人交往與父母的交流情況）、自我管理和對新家庭的父親或母親適應情況的變化等方面，這些方面的研究可以進一步拓寬危機干預研究的領域，應引起研究者們的注意。

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