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網(wǎng)絡(luò)的高校多元化招生宣傳平臺的構(gòu)建論文
論文摘要：隨著我國高等教育的大眾化，高校之間為了爭奪有限的生源都在加大招生宣傳力度，網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺由于表現(xiàn)形式豐富、影響面寬、時效性強、成本低等優(yōu)勢而被廣泛運用，綜合運用ASP．NET、Virtualreality、Flash和SQLServer數(shù)據(jù)庫技術(shù)構(gòu)建一個多元化網(wǎng)絡(luò)招生宣傳平臺有利于立體化展示高校形象，增強宣傳效果，全面提升高校認知度，從而吸引更多優(yōu)質(zhì)生源報考，保障高校在激烈的生源大戰(zhàn)中取得優(yōu)勢．
論文關(guān)鍵詞：高校；生源；網(wǎng)絡(luò)招生宣傳平臺
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò)的覆蓋面越來越大，網(wǎng)絡(luò)宣傳由于表現(xiàn)形式豐富、展示效果好、信息傳遞快、不受地域限制、成本低廉等優(yōu)點很快成為招生宣傳的重要手段¨．網(wǎng)絡(luò)媒介有其無可比擬的優(yōu)勢，但當前許多高校由于重視程度不夠，缺乏創(chuàng)新，對網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用僅停留在發(fā)布文字信息的簡單層面上，沒有發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)應(yīng)有的靈活性和高效性優(yōu)勢，影響宣傳效果．構(gòu)建一個基于網(wǎng)絡(luò)的多元化招生宣傳平臺，把虛擬現(xiàn)實、Flash動畫等先進的表現(xiàn)技術(shù)和文字、聲音、圖像有效結(jié)合，形成多元、新穎的表現(xiàn)形式，傳遞給瀏覽者更直觀、形象、豐富的信息，加強考生與高校之間的交互，有利于立體化展示高校形象，全面提升高校認知度，從而吸引更多優(yōu)質(zhì)生源報考，保障高校在激烈的生源大戰(zhàn)中取得優(yōu)勢．
1 多元化網(wǎng)絡(luò)招生宣傳平臺的實現(xiàn)
1．1用ASP．NET結(jié)合SQLServer數(shù)據(jù)庫技術(shù)實現(xiàn)平臺架構(gòu)
ASP．NET是創(chuàng)建動態(tài)WEB頁的一種強大的服務(wù)器端技術(shù)，它是用于構(gòu)建WEB應(yīng)用程序的一個完整的框架．．NET是為簡化在第三代因特網(wǎng)的高分布式環(huán)境下的應(yīng)用程序開發(fā)、基于開放互聯(lián)網(wǎng)標準和協(xié)議之上實現(xiàn)異質(zhì)語言和平臺高度交互性而構(gòu)建的新一代計算機通信平臺E23．ASP．NET把基于通用語言的程序在服務(wù)器上運行，程序在服務(wù)器端只在首次運行時進行編譯，執(zhí)行效率很高，適應(yīng)性強，它幾乎能夠運行在WEB開發(fā)的所有平臺上．通用語言的基本庫、消息機制、數(shù)據(jù)接口的處理都能無縫地整合到ASP．NET的WEB應(yīng)用中．多元化網(wǎng)絡(luò)招生宣傳平臺基本架構(gòu)采用ASP．NET技術(shù)實現(xiàn)，用SQLServer2000作為后臺數(shù)據(jù)庫，平臺結(jié)構(gòu)如圖1所示．
平臺架構(gòu)的主要作用是：(1)發(fā)布學(xué)校概況、招生簡章、招生政策、往年招生情況等廣大考生和家長最關(guān)注的基本信息；(2)承載虛擬校園、虛擬實驗室、虛擬課堂和虛擬圖書館系統(tǒng)；(3)承載音頻、視頻和Flash動畫等多媒體數(shù)據(jù)．基本功能有：系統(tǒng)登陸、系統(tǒng)導(dǎo)航、信息瀏覽和動態(tài)交互．系統(tǒng)登錄：針對系統(tǒng)管理員，系統(tǒng)管理員用此功能登陸系統(tǒng)，對網(wǎng)站數(shù)據(jù)進行更新、刪除等維護操作，保障平臺發(fā)布的各種數(shù)據(jù)的真實性和準確性；系統(tǒng)導(dǎo)航：針對普通用戶即網(wǎng)站瀏覽者，幫助瀏覽者把握平臺整體布局，快速找到自己需要的信息；信息瀏覽：針對普通用戶，用聲音、圖片、文字相結(jié)合的形式把信息生動地展示給用戶；動態(tài)交互：針對普通用戶，給用戶提供一個虛擬環(huán)境入口，用戶進入以后猶如身臨其境，領(lǐng)略虛擬校園風光，體驗校園生活．
1．2用VirtualReality技術(shù)實現(xiàn)校園模擬展示
虛擬現(xiàn)實(VirtualReality，簡稱VR)，又稱幻境或靈境技術(shù)，是20世紀末興起的一門嶄新的綜合性信息技術(shù)，涉及計算機圖形學(xué)、人機交互技術(shù)、傳感技術(shù)、人工智能等領(lǐng)域，采用計算機生成逼真的三維具有視、聽、觸覺等多種感知一體化的人為虛擬環(huán)境，可以真實地模擬現(xiàn)實世界，可以實現(xiàn)物理上的、功能上的事物和環(huán)境，用戶通過使用各種交互設(shè)備，沉浸在虛擬環(huán)境之中，實現(xiàn)用戶與該環(huán)境直接進行自然實時交互，全方位地獲取環(huán)境所蘊含的各種空間信息和邏輯信息，使之產(chǎn)生親臨現(xiàn)場的感受和體驗．其主要特點是：多感知性(Multi—Sen—sory)、浸沒感(Immersion)、交互性(Interactivity)和構(gòu)想性(Imagination)．虛擬現(xiàn)實技術(shù)分為4個類型：桌面型、沉浸型、增強現(xiàn)實型和分布型(又稱共享型)，其中桌面型虛擬現(xiàn)實以計算機屏幕為窗口觀察虛擬環(huán)境，使用簡單的外部設(shè)備如鼠標、跟蹤球等來駕馭虛擬環(huán)境，操縱環(huán)境中的物體，真實地感受所虛擬的情景，本平臺中虛擬場景采用桌面型虛擬現(xiàn)實技術(shù)實現(xiàn)．多元化網(wǎng)絡(luò)招生宣傳平臺中虛擬場景由以下5個部分組成：虛擬校園、虛擬實驗室、虛擬展覽廳、虛擬課堂和虛擬圖書館．
1．2．1虛擬校園(VirtualCampus) 除了招生信息，高校的辦學(xué)情況如基礎(chǔ)設(shè)施、校園環(huán)境和文化氛圍等都是吸引考生報考的主要因素．運用虛擬現(xiàn)實技術(shù)，將校園面貌模擬成為一個動態(tài)立體虛擬場景，構(gòu)建出一個生動逼真的三維可視化虛擬校園，讓瀏覽者身臨其境地感受優(yōu)美的校園風光、豐富的校園生活、良好的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源．
1．2．2虛擬實驗室(VirtualLaboratory) 對于有志于報考理工科專業(yè)的考生來說，實驗條件也是影響其報考的重要因素．利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)為學(xué)生提供逼真的模擬實驗室環(huán)境，如建造人體模型、測量材料耐受度、化合物分子結(jié)構(gòu)顯示等，在廣泛的科目領(lǐng)域中為他們提供無限的虛擬體驗、豐富的感性認識．
1．2．3虛擬展覽廳(VirtualExhibitionHal1) 由于高校所處的地理、人文環(huán)境的不同，每個高校在發(fā)展過程中都會形成自己獨特的文化風格或優(yōu)勢研究項目，例如特色歷史文化研究、特色人物研究和特色器物研究等，高校會興建各種展覽館來對外展示特色研究成果，增添高校的特色內(nèi)涵．由于各種因素限制，廣大考生和家長能夠親自到校參觀的機會很少，利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)把這些具有濃厚特色的展覽館構(gòu)建成為虛擬展覽館，使瀏覽者不用親臨現(xiàn)場就能夠參觀游覽．
1．2．4虛擬課堂(VirtualClassroom) 應(yīng)用虛擬現(xiàn)實技術(shù)，虛擬出教師課堂授課場景，使教學(xué)活動不再局限于有形的教室、實際的教師和學(xué)生，讓考生在踏進大學(xué)校門之前就能夠在一個自然、親切的氣氛中體驗大學(xué)學(xué)習生活，加深印象，吸引考生報考．
1．2．5虛擬圖書館(VirtualLihrayr) 高校圖書館也是一個重要的形象展示窗口，也可以成為吸引考生報考的亮點．應(yīng)用虛擬現(xiàn)實技術(shù)模擬高校圖書館，建立虛擬導(dǎo)航系統(tǒng)，書籍歸類整理更接近真實情景．學(xué)習者進入虛擬圖書館翻閱各類作品書籍，只需要輕點鼠標即可，對于書中所描述的場景可通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)真實地再現(xiàn)，讓讀者在看的同時，能夠切身感受到書中的意境，而且還可以和虛擬世界的作家進行交談．
1．3用Flash技術(shù)實現(xiàn)動態(tài)信息傳播
Flash產(chǎn)生于1996年，是美國Maeromedias公司推出的矢量化的交互式動畫制作軟件，它支持動畫、聲音以及交互模式，具有強大的多媒體編輯功能．Flash技術(shù)是一種整合各種信息的重要工具，經(jīng)常運用到網(wǎng)絡(luò)中實現(xiàn)動態(tài)信息傳播．
Flash動畫作為一種視覺傳播方式，具有形象直觀、沖擊力強的特點，比傳統(tǒng)的平面靜態(tài)圖片更能吸引人的注意．利用Flash動畫的這一優(yōu)點，把招生信息、學(xué)校面貌、榮譽獎項、科研成果等制作成動畫短片、MTV、動態(tài)廣告等動態(tài)表現(xiàn)形式，方便觀看，易于接受．
2 多元化網(wǎng)絡(luò)招生宣傳平臺的開發(fā)和運行環(huán)境
多元化網(wǎng)絡(luò)招生宣傳平臺的開發(fā)和運行環(huán)境如表1所示．
3 多元化網(wǎng)絡(luò)招生宣傳平臺的特點
3．1表現(xiàn)形式豐富，特色鮮明
普通招生網(wǎng)絡(luò)主要是在網(wǎng)頁上發(fā)布文字、圖片等信息，這樣的宣傳方式單調(diào)、沒有特點，不能引人注意．綜合運用VirtualReality、Flash等先進技術(shù)，將聲音、圖片、視頻和三維動畫等多種表現(xiàn)形式融合進網(wǎng)絡(luò)招生宣傳平臺中，使宣傳形式多元化，改善招生網(wǎng)絡(luò)慣用的單一模式，促使招生宣傳立體化．這樣既能使多元化網(wǎng)絡(luò)招生宣傳平臺從干篇一律的招生網(wǎng)絡(luò)中脫穎而出，特色鮮明，令人印象深刻，又利于全方位地展示高校良好形象，提高認知度和美譽度．
3．2界面友好生動，互動性強
普通招生網(wǎng)絡(luò)只能提供平面式的界面，因而考生和家長獲得的信息也是平面化的，在多元化網(wǎng)絡(luò)招生宣傳平臺上多種信息是采用動畫形式和虛擬三維場景展示的，考生和家長能夠很直觀、自如地游刃于整個平臺之上，獲得各種有用信息．高校招生宣傳的目的在于利用自身的辦學(xué)優(yōu)勢和鮮明特色來吸引廣大考生和家長．VirtualReality、Flash等技術(shù)的應(yīng)用能夠使學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施、實驗條件、特色文化等硬環(huán)境和軟環(huán)境以動態(tài)、立體化形式展現(xiàn)在廣大考生和家長面前，在這樣的虛擬環(huán)境中考生和家長能夠以主人公的身份領(lǐng)略校園風光，體驗校園生活，就像已經(jīng)融人真實校園生活一樣，增強了互動性，這樣的親身經(jīng)歷、親身感受比任何形式的宣傳更具說服力．
3．3涵蓋內(nèi)容全面，信息量大
普通招生網(wǎng)絡(luò)的宣傳載體主要是平面網(wǎng)頁，這種二維形式的網(wǎng)頁傳遞給廣大考生、家長的信息是很有限的．而多元化網(wǎng)絡(luò)招生宣傳平臺由于采用Flash動畫和虛擬三維動態(tài)場景等先進表現(xiàn)手段，實現(xiàn)了招生信息、學(xué)校辦學(xué)情況等的多角度立體展示，相同時間內(nèi)考生和家長獲得的信息量比瀏覽平面網(wǎng)頁更大，便于考生和家長全面把握學(xué)校的基本情況、辦學(xué)成果和發(fā)展前景等信息．
4 結(jié)束語
在當前高校招生競爭如此激烈的局勢下，綜合運用ASP．NET、VirtualReality、Flash和SQLServer數(shù)據(jù)庫技術(shù)構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)的多元化招生宣傳平臺，以豐富的表現(xiàn)手段，全方位的視角向廣大考生和家長展示高校的辦學(xué)優(yōu)勢和特色，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳優(yōu)勢，增強了招生宣傳效果，幫助高校有效提升社會認知度，從而爭取到更多優(yōu)質(zhì)生源報考，保障高校的可持續(xù)發(fā)展．
【網(wǎng)絡(luò)的高校多元化招生宣傳平臺的構(gòu)建論文】相關(guān)文章：
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