加強體系建設(shè)提高函授辦學(xué)質(zhì)量論文
【摘要】成人教育是高等教育的重要組成部分，質(zhì)量保證體系和質(zhì)量監(jiān)督體系是成人教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
【關(guān)鍵詞】成人教育 質(zhì)量保證 質(zhì)量監(jiān)督
成人教育是我國高等教育的重要組成部分，函授教育是成人教育的一部分，函授教學(xué)因地域分布廣、辦學(xué)形式靈活，辦學(xué)特色鮮明，注重應(yīng)用性、實踐性教學(xué)，及時解決社會發(fā)展對各類人才的需求；同時占用學(xué)校資源較少，故受到廣泛的應(yīng)用。函授教育的特點是“自學(xué)為主、面授為輔、其自學(xué)學(xué)時所占比例較大”。因此如何保證函授教育質(zhì)量就成為成人教育發(fā)展的突出問題。在多年教學(xué)工作中，我們實踐總結(jié)出兩個建設(shè)，即抓好“質(zhì)量保證體系建設(shè)”，加強“質(zhì)量監(jiān)督體系建設(shè)”；以兩個體系來保證函授教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
一、質(zhì)量保證體系
我們提出成人教育的“質(zhì)量保證體系”，主要由以下兩大部分十個方面要素內(nèi)容組成，即“五個統(tǒng)一”“三個加強”“兩個必須”。
1、軟件建設(shè)部分
�。�1）教師聘任標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。各要在本學(xué)期結(jié)束前3周將按學(xué)院下達的下學(xué)期《教學(xué)任務(wù)書》的安排，將擬聘教師基本情況上報總校審核。所聘教師必須具有老師資格，其授課教師具有副高職以上職稱人員比例應(yīng)占全部教師總數(shù)的50%以上。審核合格的發(fā)聘書任教，個別專業(yè)性強的專業(yè)師資由總校派出。
�。�2）教材要統(tǒng)一。由總校按學(xué)科門類統(tǒng)一配備教材，個別外�。c）允許自購教材的，但必須定購總校指定教材。
�。�3）教學(xué)任務(wù)統(tǒng)一。教學(xué)任務(wù)書和大綱由總校下達，教學(xué)必須執(zhí)行總校統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。一些專科專業(yè)和個別獨立設(shè)置的專業(yè)，要在開課前將教學(xué)任務(wù)書、教學(xué)大綱上報總校，經(jīng)審定合格后按大綱組織教學(xué)。關(guān)于�？茖I(yè)，總校將統(tǒng)一部分基礎(chǔ)課的教學(xué)大綱，如高等數(shù)學(xué)、經(jīng)濟數(shù)學(xué)、外語，并要抽查考試，以保證教學(xué)質(zhì)量，為將來專升本打下基礎(chǔ)。
�。�4）教學(xué)大綱統(tǒng)一。為保證各的教學(xué)能按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，我們組織教師編寫的全部課程教學(xué)大綱，同時要求各必須嚴(yán)格按學(xué)校統(tǒng)一編制的教學(xué)大綱組織教學(xué)。
（5）考試標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。學(xué)生的考試課試卷由總校統(tǒng)一命題考試，考試由總校統(tǒng)一組織，學(xué)校派遣監(jiān)考人員及巡查組到各站組織考試。所有學(xué)生試卷必須保存到學(xué)生畢業(yè)后一年，以備總校和上報教育行政主管部門的檢查。
�。�6）加強教務(wù)組織工作。必須在開學(xué)前按總�！督虒W(xué)任務(wù)書》要求，上報本站的`課表，明確授課地點、任課老師、周學(xué)時分布等內(nèi)容，并保證滿學(xué)時，保質(zhì)保量完成理論教學(xué)和實踐教學(xué)任務(wù)。總校對各站的教學(xué)進行監(jiān)督。
（7）加強試卷分析，強化成績管理。學(xué)生的考分應(yīng)符合正態(tài)分布規(guī)律，而個別站學(xué)生考試從來沒有不及格，很有問題�？荚囈锌挤址治�；對有問題的試卷要認(rèn)真查找出問題的原因并及時解決。要強化成績管理，準(zhǔn)確登錄學(xué)生記分表，學(xué)生考分不得隨意更改，所有分?jǐn)?shù)記載必須有任課老師簽字的考生成績單為原始依據(jù)，各站要永久存檔以備查詢。
�。�8）加強畢業(yè)設(shè)計的過程管理，嚴(yán)肅畢業(yè)答辯環(huán)節(jié)。學(xué)校要求各站要在畢業(yè)設(shè)計開始之前將指導(dǎo)教師名單、學(xué)歷、職稱、指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)、畢業(yè)設(shè)計題目、時間安排等信息及時上報總校備案，總校根據(jù)各站所報情況，對畢業(yè)設(shè)計的過程隨機抽查。在畢業(yè)答辯時總校將派出答辯專家與當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)教師共同組成答辯組完成這一環(huán)節(jié)。
2、硬件建設(shè)部分
（1）各必須有專門辦公室。必須配備電話、傳真機、電腦，并配備至少一名熟悉使用微機的員工，負(fù)責(zé)與總校的信息傳遞。
�。�2）各必須具備滿足教學(xué)要求的教室、實驗室和相應(yīng)實驗設(shè)備。對各教學(xué)單位教學(xué)環(huán)境或?qū)嶒灜h(huán)境要有書面合同，否則對不具備辦學(xué)條件的單位，將停止下達招生計劃，不準(zhǔn)許辦學(xué)。
二、質(zhì)量監(jiān)督體系
“質(zhì)量監(jiān)督體系”是“質(zhì)量保證體系”的監(jiān)督與落實，總校將根據(jù)每學(xué)期教學(xué)進程，按不同時段，圍繞以上“十個”方面進行監(jiān)督檢查，具體操作上我們按以下情況來進行。
1、教學(xué)檢查制度。以教學(xué)管理部門為主，組成教學(xué)督導(dǎo)組，根據(jù)各上報的課程安排，對的教學(xué)管理全過程進行檢查。檢查以“平時檢查”和“期中教學(xué)檢查”相結(jié)合，以聽課和學(xué)生座談會的形式、參考學(xué)院下達的教學(xué)進程表和教學(xué)日歷，重點對教師的教學(xué)進度、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果進行檢查；對教師的任職資格進行審核；檢查資料歸檔情況；同時檢查的硬件措施。
2、教學(xué)評估制度。應(yīng)有相應(yīng)的辦學(xué)資源，應(yīng)有符合辦學(xué)的硬件設(shè)施、相應(yīng)的師資隊伍、管理隊伍及辦學(xué)規(guī)則等軟件設(shè)施。為保證函授教學(xué)質(zhì)量，我們規(guī)定每三年對進行一輪次評估。同時制訂了相應(yīng)的評估指標(biāo)體系，要求各站認(rèn)真按指標(biāo)體系進行站務(wù)建設(shè)。我們每年評出2—3家優(yōu)秀。為鼓勵擴大招生規(guī)模、提高教學(xué)質(zhì)量，對提出評優(yōu)申請的，我們可提前進行評估，參與優(yōu)秀評選。
3、期末考試制度�？荚囀菍W(xué)生學(xué)習(xí)成果的體現(xiàn)、也是教師教學(xué)效果的體現(xiàn)。我們采取學(xué)院出題制度，同時嚴(yán)肅考場紀(jì)律、嚴(yán)格監(jiān)考、認(rèn)真判卷，并進行認(rèn)真地試卷分析。學(xué)生成績由總部和分別存檔。
4、畢業(yè)設(shè)計答辯制度。畢業(yè)設(shè)計是學(xué)生幾年來學(xué)習(xí)情況的綜合評定。針對不同層次、不同專業(yè)、我們制訂了不同的畢業(yè)設(shè)計參考題目。但對畢業(yè)設(shè)計要求上，我們統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一要求。同時我們派出專家組，到各站進行畢業(yè)設(shè)計答辯工作。同時對各站的畢業(yè)設(shè)計過程進行監(jiān)督指導(dǎo)。
5、畢業(yè)成績審核制度。畢業(yè)證發(fā)放是學(xué)生在校的最后階段。為保證教學(xué)的嚴(yán)肅性，由教學(xué)管理部門對畢業(yè)生的課程成績、畢業(yè)設(shè)計及答辯成績進行最后審核，成績未達要求的學(xué)生不能畢業(yè)。這一條真正保證了教學(xué)環(huán)節(jié)的順利進行。
由于各學(xué)校教學(xué)管理方式不同，函授教學(xué)質(zhì)量的提高和保障會有不同的方法。在此我只是將我院的經(jīng)驗提出來，以供大家參考。
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