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如何做好初中思想品德課的考前復(fù)習(xí)論文
近幾年初中思想品德課實(shí)行開卷考試，相對于前幾年的閉卷考試，要求學(xué)生死記硬背的知識少了，可這并不意味著這種考試模式降低了教學(xué)的要求，相反，卻提高了要求。因?yàn)楝F(xiàn)在的考試更注重考查學(xué)生的能力，即考查學(xué)生對所學(xué)知識歸納綜合的能力，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析、解決時(shí)政熱點(diǎn)問題的能力。
試卷中的簡答題、辨析題、分析和論述題，往往以時(shí)政新聞、社會生活中的熱點(diǎn)重點(diǎn)問題、國家大政方針為背景材料，要求學(xué)生從中分析、歸納、提煉中心思想進(jìn)行分析答題。所以，要答好這些題目，沒有所學(xué)觀點(diǎn)、原理的深刻理解不行，不會靈活運(yùn)用也不行，沒有平時(shí)培養(yǎng)起來的理論聯(lián)系實(shí)際分析、解決問題的能力更不行。要想做好考前復(fù)習(xí)，取得好成績，應(yīng)從以下幾點(diǎn)注意。
首先，縱觀近幾年的思想品德命題方向，把握命題特點(diǎn)。
一是貼近學(xué)生生活實(shí)際，關(guān)注學(xué)生健康成長。二是關(guān)注當(dāng)前社會熱點(diǎn)，密切聯(lián)系社會生活。三是基礎(chǔ)性與開放性相結(jié)合。
其次充分作好準(zhǔn)備，正確對待考前復(fù)習(xí)。
思想品德開卷試題一般都是“題在書外，理在書中”，所以教師要立足課堂教學(xué)，重視學(xué)生能力提高。
一要注重教材的理論知識，在平時(shí)的教學(xué)過程中，要求學(xué)生重視教材的理論知識學(xué)習(xí)，對重點(diǎn)知識結(jié)構(gòu)如：按單元題目——課題——框題——節(jié)題——目題的教材條理、結(jié)構(gòu)，在頭腦中形成知識樹。這樣可以幫助學(xué)生熟悉課文，理清思路，把握知識間邏輯關(guān)系，避免考試時(shí)盲目翻書，節(jié)省時(shí)間。尤其是課本中基本知識點(diǎn)、基本原理，一定要求學(xué)生熟練掌握，透徹理解，不用死記硬背，但要清楚記住它在書中的具體位置。
二要指導(dǎo)學(xué)生對學(xué)過的知識進(jìn)行整理，弄清知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，由“點(diǎn)”到“線”到“面”到“網(wǎng)”，構(gòu)建必要的知識網(wǎng)絡(luò)。
三要指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際國內(nèi)時(shí)事政治。時(shí)事政治是思想品德課的有機(jī)組成部分，是中考重點(diǎn)考查內(nèi)容之一，對提高學(xué)生思想素質(zhì)和考試成績都具有重要意義。可是。時(shí)事政治覆蓋面廣，在要求學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要有所選擇，主要選擇那些與教材重點(diǎn)知識有關(guān)的熱點(diǎn)問題，如：改革開放30周年、眾志成城抗擊雪災(zāi)、持科學(xué)發(fā)展觀、5·12汶川大地震救災(zāi)重建、29屆奧運(yùn)會在北京成功舉辦、神七升天中國航天員首次太空行走、贈臺大熊貓團(tuán)團(tuán)圓圓等等。平時(shí)就要求學(xué)生多關(guān)心國家大事，關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，養(yǎng)成關(guān)心時(shí)事的習(xí)慣，注意觀察社會，經(jīng)常收聽收看新聞，積累一些時(shí)事知識。
四要指導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用理論知識分析社會實(shí)際問題。在平時(shí)的教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生把時(shí)事知識教材理論結(jié)合起來學(xué)習(xí)，對于重大的時(shí)事內(nèi)容，要求學(xué)生不能簡單就事論事，要善于開動腦筋，積極探索時(shí)事與教材知識的集合點(diǎn)，并運(yùn)用所學(xué)知識多角度、多層次、深入全面地進(jìn)行分析。例如，青藏鐵路全線通車體現(xiàn)的知識點(diǎn)有：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)；共同富裕的社會主義根本原則；中華民族精神；社會主義制度的優(yōu)越性。
五要指導(dǎo)學(xué)生多做練習(xí)，進(jìn)行多種題型的練習(xí)，一是查漏補(bǔ)缺，不斷補(bǔ)充和完善所掌握的知識體系，為迎接中考夯實(shí)基礎(chǔ)；二是讓學(xué)生從不同角度檢驗(yàn)自己所掌握的基礎(chǔ)知識及其融會貫通的程度，促進(jìn)其分析問題和解決問題的能力提高。還要告誡學(xué)生經(jīng)常翻閱平時(shí)做過的試題，重點(diǎn)復(fù)習(xí)曾做錯(cuò)或知識點(diǎn)沒答全的問題。 另外要充分尊重學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
一要學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中，主要掌握基礎(chǔ)知識，認(rèn)真聽課，重點(diǎn)聽對概念和原理的分析；平時(shí)學(xué)習(xí)和作業(yè)中易出錯(cuò)的問題要善于整理，把相同相似的問題整理成一個(gè)專題系統(tǒng)；平時(shí)的資料和練習(xí)也要整理成框架式知識結(jié)構(gòu)，免得考試時(shí)盲目翻書手忙腳亂。
二要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，這也是思想品德課的重要理念：第一，關(guān)注國家大事，關(guān)注社會熱點(diǎn)，關(guān)注本年度國內(nèi)外發(fā)生的大事，尤其是國內(nèi)大事。如：黨和國家的重大會議、重大方針政策、國家重大建設(shè)、重大事件等。教材知識點(diǎn)與社會熱點(diǎn)的結(jié)合點(diǎn)就是命題點(diǎn)，選擇掌握中考熱點(diǎn)一般要從以下幾方面入手：一年來國內(nèi)外發(fā)生的人民普遍關(guān)注的大事，具有持續(xù)性的關(guān)系人類發(fā)展前途的重大社會問題，如國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會、國家主席的“暖春之旅”、金融海嘯等。第二，要關(guān)注本地實(shí)際，關(guān)注學(xué)生身邊的生活。引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人，注意觀察身邊的小事和自身言行，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，并學(xué)會用學(xué)過的知識和道理去解釋解決身邊的事物和問題。如在汶川大地震中自愿救援的救援人員和被救人員的對話材料，這一問題設(shè)置使學(xué)生認(rèn)識到：關(guān)注生命、珍愛生命、永不放棄生的希望，一方有難八方支援的高尚品質(zhì)，無上勇氣、勇于承擔(dān)社會責(zé)任、自強(qiáng)不息的民族精神。
最后，還要掌握科學(xué)的答題方法。
一認(rèn)真審題，不要拿住題就寫答案，要先認(rèn)真閱讀仔細(xì)審題，抓住關(guān)鍵詞，準(zhǔn)確理解題意后，并用學(xué)過的知識進(jìn)行分析，找準(zhǔn)觀點(diǎn)，分清主次，在準(zhǔn)確答題，切勿亂談空談，說大話；二鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮創(chuàng)造性思維能力，要思路開闊，答案靈活，見解獨(dú)特；三要條理清楚，書寫工整。
綜上所述，思想品德課不僅考查學(xué)生的能力，更著重考查學(xué)生的思想品德素質(zhì)，促使學(xué)生逐步形成正確的人生觀、價(jià)值觀。在平常的教學(xué)過程中，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，提高學(xué)習(xí)效率。引導(dǎo)學(xué)生在掌握教材基礎(chǔ)知識的條件下，認(rèn)真研究本年度國內(nèi)外時(shí)政大事，還要廣泛結(jié)合其他學(xué)科綜合知識內(nèi)容。只要幫助學(xué)生調(diào)整好心態(tài)，做好復(fù)習(xí)，全力迎接中考，就一定會取得理想的好成績。
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