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在科研實(shí)踐中加強(qiáng)大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)論文
摘要：本文論述了我校中藥科研實(shí)踐班在科研實(shí)踐中通過班級活動(dòng)來加強(qiáng)大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的一種嘗試。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生 綜合素質(zhì) 科研實(shí)踐
隨著我國改革開放的日益深入和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展, 人才的競爭異常激烈。一方面，當(dāng)代社會(huì)對大學(xué)生的要求越來越高，不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識，更要有較高的綜合素質(zhì)。另一方面，大學(xué)生的自主性和個(gè)人獨(dú)立性地位逐漸突出,自我意識明顯增強(qiáng),對于自我能力的發(fā)展也要求越來越高,這顯示出加強(qiáng)大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的必要性和緊迫性。面對社會(huì)和大學(xué)生個(gè)體這種越來越迫切的需求,培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的大學(xué)畢業(yè)生,必將是高等教育的職責(zé)和神圣使命。
我校中藥科研實(shí)踐班正是順應(yīng)這一趨勢而作出的改革嘗試。第五學(xué)期大學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室跟著帶教老師做實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、科研能力、創(chuàng)新能力及科學(xué)思維能力。在此基礎(chǔ)上，有目的、有組織的在班級開展一系列的活動(dòng)，籍此培養(yǎng)大學(xué)生的語言表達(dá)能力、組織能力、溝通能力、人際交往能力等，培養(yǎng)大學(xué)生的工作責(zé)任心及社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的道德自律及理想信念。為此，我們利用晚點(diǎn)名或班會(huì)時(shí)間有目的重點(diǎn)展開了以下四個(gè)活動(dòng)：
1、心得交流活動(dòng)
心得交流活動(dòng)是我們的重點(diǎn)，每周晚點(diǎn)名或班會(huì)上都有同學(xué)主動(dòng)上臺(tái)去講我做的是什么實(shí)驗(yàn)，用的是什么儀器設(shè)備，大家在一起討論實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的操作使用以及最后結(jié)果的判斷。之后，同學(xué)們更多的是談自己的感想：通過科研實(shí)踐，讓她對科研有了全“心”的認(rèn)識，項(xiàng)目的開發(fā)不是一個(gè)人能完成的，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量，是團(tuán)隊(duì)之間精誠合作、相互協(xié)調(diào)共同完成的;科研實(shí)踐給我們提供了一個(gè)契機(jī)，讓我們更加直觀的認(rèn)識到了基礎(chǔ)理論知識應(yīng)用的過程;科研實(shí)踐不僅僅是鍛煉我們的動(dòng)手操作能力，更重要的是培養(yǎng)我們科學(xué)思維的能力、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力;科研實(shí)踐讓我們明白實(shí)驗(yàn)是不可以馬虎的，細(xì)節(jié)很重要，對待實(shí)驗(yàn)一定要有認(rèn)真的好態(tài)度。有一個(gè)同學(xué)說的是自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：做實(shí)驗(yàn)時(shí)，等待過程中跑到其他實(shí)驗(yàn)室去了，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，受到批評，晚上加班加點(diǎn)重做，為此她感到很內(nèi)疚，同時(shí)也更明白了：對待科研實(shí)踐一定要有耐心及責(zé)任心。總之，通過科研實(shí)踐，同學(xué)們都收獲了很多，學(xué)到了很多。
2、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)
這與前面的心得交流活動(dòng)是有區(qū)別的，心得交流談的更多的是在實(shí)驗(yàn)過程中的感悟和心得，這個(gè)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)是針對課堂上專業(yè)知識的，專業(yè)課上哪個(gè)知識點(diǎn)比較難，大家沒有完全弄懂，哪個(gè)同學(xué)學(xué)得好，弄明白了，就當(dāng)一回老師，給大家再講解。通過同學(xué)們自己的講解使這個(gè)問題逐漸明朗化，也更“立體化”，思路也寬闊了許多。學(xué)術(shù)交流活動(dòng)還包括中藥學(xué)知識競賽等活動(dòng)，大家在這樣一種輕松愉快的氛圍中共同尋找答案，一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，從而對專業(yè)知識掌握得更加牢固了。
3、讀書交流活動(dòng)
每個(gè)同學(xué)介紹你讀過的最喜歡的一本書，你為什么喜歡它，你認(rèn)為它好在哪里，能打動(dòng)你的情節(jié)和大家分享一下。為此我們還舉行了讀書交流PPT大賽，鼓勵(lì)同學(xué)多讀書、讀好書。
4、思想交流活動(dòng)
這個(gè)活動(dòng)有兩大主題：一是奉獻(xiàn)大討論。二是熱點(diǎn)話題分享。90后的學(xué)生有一個(gè)普遍的特點(diǎn)：自我意識很強(qiáng)，不太考慮別人，也就是自私自利。女生寢室有矛盾找到我這兒來的十之八九與自我、自私有關(guān)，一個(gè)極端的例子就是：不喜歡同寢室人的手機(jī)鈴聲，堅(jiān)決要求她換掉，理由就是一個(gè)：我討厭這首歌。分析原因我想是因?yàn)槌錾诰攀甏�，家庭生活水平都有了提高，相對來說家庭環(huán)境和社會(huì)條件使他們的成長道路大多較為平坦和順利，家長一般都是順著、寵著比較多。所以有必要討論一下與自私自利相對的奉獻(xiàn)精神的深刻含義。奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)，是一種態(tài)度，是一種行動(dòng)，是一種信念。通過這次大討論，至少讓同學(xué)們明白了人生的追求與崇尚，是以對社會(huì)貢獻(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn)的，奉獻(xiàn)是衡量人生價(jià)值的具體體現(xiàn)。
第二個(gè)是熱點(diǎn)話題分享。熱點(diǎn)話題都是同學(xué)們比較關(guān)心的就業(yè)、戀愛、考研等相關(guān)話題。在討論與分享中，出現(xiàn)的問題是，有些同學(xué)固守自己的說法，不于接受他人的觀點(diǎn)，對于他人的觀點(diǎn)，急于批駁，甚至試圖以自己認(rèn)為正確的想法在精神層面上壓迫他人接受并認(rèn)可他的結(jié)論。在這個(gè)活動(dòng)中同學(xué)們學(xué)會(huì)了用一種比較平和且有效的方式來表達(dá)自己的想法，至于同學(xué)是否要接受你的看法，那是他的事，尊重他的選擇，不要強(qiáng)迫。
通過這四個(gè)交流活動(dòng)，我們收獲了兩大成果：
1、大學(xué)生綜合素質(zhì)得到了全面提升
我感觸最深的就是大家自信和語言表達(dá)能力的提高。以往班級開會(huì)，布置工作 ，教室里前面一二排甚至第三排都是空的，大家只聽不說話，不出聲，現(xiàn)在就不一樣了，開起班會(huì)來大家都往前坐，后面空一大塊，對班里的各項(xiàng)工作、各個(gè)活動(dòng)，每個(gè)人都會(huì)把自己的意見提出來，并協(xié)商以達(dá)成一致。除了語言表達(dá)能力之外，同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力，尤其是自主學(xué)習(xí)能力提高了，溝通與協(xié)調(diào)能力加強(qiáng)了，團(tuán)隊(duì)合作精神增強(qiáng)了，更富有奉獻(xiàn)精神、服務(wù)精神，總而言之，在活動(dòng)中同學(xué)們的綜合素質(zhì)得到了發(fā)展與提升。
2、形成了一個(gè)良好的班風(fēng)
由充滿激情、活力、愛心成員組成的中藥科研實(shí)踐班變成了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心，有著強(qiáng)烈的集體觀念，有著濃厚的班級情感。他們有班旗、班服、班規(guī)。還以一個(gè)班的實(shí)力來舉辦學(xué)院的羽毛球賽，從活動(dòng)策劃、設(shè)計(jì)海報(bào)、比賽到最后頒獎(jiǎng)，全都是由他們一個(gè)班來完成，全班同學(xué)都參與其中，分派不同的任務(wù)，一些細(xì)節(jié)問題都考慮得非常周到，整個(gè)活動(dòng)很完美，真正是圓滿完成。
我校中藥科研實(shí)踐班在進(jìn)行專業(yè)知識傳授的同時(shí)加強(qiáng)大學(xué)生綜合素質(zhì)的鍛煉和培養(yǎng),進(jìn)一步重視班級活動(dòng)在大學(xué)生培養(yǎng)過程中所發(fā)揮的重要作用,為大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)提高提供了一個(gè)良好的支撐平臺(tái)。
參考文獻(xiàn)：
1、耿振興，《大學(xué)新生班級活動(dòng)與學(xué)生能力培養(yǎng)研究》，山東大學(xué)，2013
2、陳海燕，《大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)途徑研究》，河海大學(xué)，2005
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