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淺談如何寫好專題小論文
一、知識解讀
我們所說的專題小論文，實際上是指同學們對在學習、生活或科學文化等領域一些有趣味、有意義的問題進行觀察、分析、探討后寫成的成果總結類文章。它的表現形式是多種多樣的：可以是對某一事物進行細致觀察和深入思考后得出看法；可以是動手實驗后分析得出的見解；也可以是對某地進行考查后的總結，還可以靠邏輯推理得出結論……這里“專題”的意思是指一篇文章只就某一現象或問題進行探究，不能一會兒寫這個問題，一個兒寫那個問題，顯得漫無主題。我們所說的“小論文”，不同于專業(yè)科研工作者寫出的專業(yè)性很強的研究論文，它選題較小，內容較淺，因而篇幅也不宜太長。它在格式方面也不作統一要求，只要能把問題說明白即可。
一篇專題小論文的寫作，大致分為選擇題目、搜集材料、提煉觀點、安排結構、起草修改幾個步驟。
1、科學選擇題目
寫作小論文的第一步，就是要確定研究的對象，考慮研究什么問題，這就是選題。有人說，選擇好題目就等于完成小論文的一半，可見小論文選題的重要性。
選擇題目要注意“實用性”、“可行性”、“創(chuàng)造性”和“趣味性”。
“實用性”就是選擇的課題要在生產、生活或科學上有一定的實用價值，即研究成果有可能進行移植應用，為人類服務，對人們的生產生活等有一定的實際意義。
“可行性”就是要從實際出發(fā)，也就是要根據自己平時對某種問題或現象的觀察、研究，選擇研究范圍和研究深度適合自己水平、條件的題目，是經過努力可以達到的目標。選題宜“小”，切忌“大”而“全”。避免面面俱到，泛泛而談，這樣有利于深入到問題的實質。
“創(chuàng)造性”就是選擇的課題要新穎，有新的設想，主要觀點要有自己新的發(fā)現、獨特的見解。在研究的方法上有所創(chuàng)新，不要簡單地重復別人已經做過的實驗。這樣有利于寫出自己的新發(fā)現、新認識、新成果。
“趣味性”是指結合自己的特長，選擇感興趣的題目，這樣有利于最大限度地發(fā)揮主觀能動性，干自己想干、愿意干的事，往往會取得事半功倍的效果。
總之，在學習、生活中，要時刻注意觀察身邊的各種現象，及時發(fā)現新的有價值的問題，努力尋求解決問題的方法，進行創(chuàng)造性的思考和研究。選好選準題目，是做好研究和寫出高質量小論文的保證。
2、全面搜集材料
搜集材料有多種途徑：或到圖書館查閱資料，或搞實地調查、采訪，或上網搜尋所需材料。不管采用哪種途徑，都要注意材料的準確性。必須核實查閱報刊書籍所得到的資料、例證；核實觀察、實驗、調查、考查所得到的事實數據；核實網上查詢到的各種資料。做到去偽存真，以免材料出現差錯而影響論文的科學性。還要注意材料的新鮮性，盡力搜集自己所能發(fā)現的同研究題目有關的第一手材料。掌握材料要力求全面，要根據題目所確定的研究對象和范圍，搜集盡可能多的材料。保證材料有充足的選擇余地，才能寫出高水平的論文。
3、準確提煉觀點
提煉觀點，就是對材料進行分析、比較、概括后提出自己的看法，可以是對觀察、實驗中新發(fā)現、新創(chuàng)造的歸納總結，也可以是對調查、考查中發(fā)現的新情況、新問題的分析論述，還可以是在某門學科學習、鉆研過程中形成的創(chuàng)造性見解。要對搜集到的材料加以分類比較，仔細篩選，實事求是地進行分析、歸納，研究它們之間的共同點、不同點以及相互聯系，找出具有規(guī)律性的東西，形成正確的合乎科學性的觀點。觀點的表述，要準確、清晰、簡練，不能含糊費解。
4、合理安排結構
整理了材料，提煉出了觀點，下一步就是安排結構，開始撰寫論文了。安排結構，應當針對不同類型的專題小論文靈活掌握。寫作雖沒有固定的格式，但常見的小論文，一般由三部分組成：
（l）開頭部分（或稱“引言”），提出問題，或緊扣題目對全文內容作一概括介紹。
（2）主體部分，分析問題，說明有關的觀察、實驗、調查、考查、制作、設想等情況，為歸納科學的結論作準備，這是小論文的核心部分。寫作應注意：研究步驟要寫得詳略得當，實驗過程、數據的來歷、各種現象都要寫清楚，敘述時應有一定的順序。數據材料要準確，可設計成能說明問題的表格、圖解，必要時可附上拍攝的照片、采集的標本等，以增強說服力。
�。�3）結尾部分（或稱“結論”），解決問題，作出結論。獲得的結論要有自己獨特的見解，文字要簡潔生動，層次清晰，條理分明。小論文的結構可以是“總—分—總”的格式，也可先分層論述、說明有關情況，后總結觀點的“先分后總”式，還可以先總說觀點，后分層論述、說明的“先總后分”式。
結構是為恰當地組織材料、鮮明地提出觀點服務的，無論怎樣安排，都應當注意條理清楚，觀點與材料一致，反映出科學論證的過程，使論文具有說服力。證明觀點的材料要具有典型性，也就是選擇的材料要能說明問題，不要多，而要精，與論點無關或關系不大的材料要堅決舍棄。為了使結構合理，擬個詳細寫作提綱是很有必要的。
5、精心起草修改
起草修改，按照提綱寫出初稿并修改，不僅是細致的語言表達工作，而且是研究深入化和思維周密化的過程，要力求準確和嚴密。跟寫一般的說明文、議論文相比，專題小論文寫作中的表述和修改顯得更為重要。因為專題研究活動是十分復雜精細的，反映專題研究的過程和成果不能粗心大意。要認真起草，認真琢磨，反復修改，一絲不茍。看開頭是否簡明扼要，觀點是否正確、可靠；看論據是否典型真實，數據和引文是否準確；看結構是否合理、段落是否銜接自然；看觀點和材料是否統一，論證是否符合邏輯；看語言是否準確、通順、簡明、連貫、規(guī)范，圖、表是否清晰、適用。方方面面都要花力氣認真檢查，仔細推敲，逐步完善。
二、例文評說
十字路口紅、黃、綠交通指示燈的巧用
當你駐足在十字路口時是否會和我一樣產生疑問：為什么十字路口的指示燈要選用紅、黃、綠這三種顏色？帶著這個疑問，我曾經問過不少人，但答案都不令人滿意。
前些日子，我在東方網上查到了許多有關紅、黃、綠這三種顏色的資料。從光學方面來講，紅色光的波長較長，便于人們在離指示燈很遠的地方就能發(fā)現；黃色光的光穿透力強，比較醒目；綠色光是一種十分環(huán)保的顏色。
興奮之余，我把這些資料摘抄在記錄本上，用了一星期左右的時間把這些資料整理了一番。不多久，我發(fā)現不同的顏色對人的心理會產生不同的反應。于是，我來到心理輔導老師那兒。原來，紅色代表著鮮血，時時刻刻都提醒人們注意交通安全；黃色十分耀眼，讓人一看就會提高自己的注意力；綠色讓人看了覺得心曠神怡，引導著行進在馬路上的人們平安地去工作、學習，用愉快的心情去對待每一天。
有了上述的書面資料，我覺得還不夠。經同學提醒，我又提出了這樣一個小問題：紅、黃、綠指示燈為什么要按照紅、黃、綠這樣的順序排列？我決心到同學間做個小實驗。利用課外活動的時間，我問同學們看到這三種顏色，首先會聯想到什么問題。我班大多數同學認為：紅色時刻提醒人們注意交通安全，在這三種燈中，它也許是最重要的，所以要排在第一位。黃色十分醒目，它被放在其它兩個顏色之中，也可以清晰地看出，換了其它顏色也許就不容易看出了，所以它排列在第二位。正因為前兩個位置已被紅色和黃色“占領”了，所以綠色只能屈就老三了。
原來，紅、黃、綠三色的指示燈中還隱藏著這么多科學知識��！以后當你要穿馬路的時候，一定要注意紅、黃、綠指示燈的變化，保障自己的人身安全。讓我們一起努力做個交通小衛(wèi)士吧！
這篇論文，題目趣味性強，一看題目，就能激起人們的閱讀興趣；材料搜集得非常全面，尤其是從光學角度解釋了三種顏色；觀點明確簡練，通過對三種顏色材料進行分析、比較、概括后提出了自己的看法；結構安排合理，符合人們認識事物的規(guī)律；可見作者是經過精心起草修改完成的。
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