更具特色的幼兒成長檔案論文

　　更具特色的幼兒成長檔案

　　我們班將在近期為每個孩子創(chuàng)建成長檔案，它是幼兒成長過程的記錄，由老師和家長分別記錄這一段時間寶寶的成長，老師會給孩子們拍一些幼兒園生活照片，家長們貼些家里的照片，再做一些文字記錄，還可記錄幼兒在家中的一些逸事趣聞將它們送到幼兒園，加入到檔案中，讓老師與家長之間更多了解孩子們的一言一行。

　　為了讓“幼兒成長檔案”更具特色，請家長們動手制做，豐富孩子們的成長檔案袋。您可以下載一些可愛的圖片、邊框等，設(shè)計、裝飾在每個內(nèi)容上，也可讓孩子畫畫進(jìn)行點綴。大家自由發(fā)揮，形式不限，格式按以下順序排列，每個內(nèi)容一張紙。您還可在大網(wǎng)搜索、瀏覽關(guān)于這方面的內(nèi)容作為參考。

　　成長的足跡：放在檔案里第一頁（首頁語，大家通用的，老師負(fù)責(zé)，家長只需交孩子不同階段的照片，如小班、中班、大班）

　　成長檔案包括內(nèi)容：

　　一、我的幼兒園

　　在網(wǎng)站上摘貼點幼兒園簡介，然后附上幼兒園圖片，也可以讓孩子畫幼兒園。

　　二、我愛我家

　　寫上家庭概況，貼張可愛的全家福。

　　三、我的小檔案

　　文字包括姓名、出生年月日、屬相、身高、體重、視力、性格特點、我的特長及愛好、我的夢想、我的好伙伴等�？少N孩子的照片、畫自己也行。

　　四、教育寄語

　　您對孩子的期望。

　　五、精彩瞬間

　　挑選您認(rèn)為孩子最精彩的一張照片，講述關(guān)于照片的內(nèi)容故事。

　　六、快樂足跡

　　包括孩子在家、在園的童言稚語、成長中的小故事、旅游外出等內(nèi)容。家長只負(fù)責(zé)在家部分的，象幼兒作品、觀察記錄等方面由老師負(fù)責(zé)。

　　七、心靈溝通

　　我要說：

　　爸爸媽媽對我說：

　　老師對我說：

　　讓我們共同去撲捉孩子們童年的點點滴滴，讓孩子們在歡聲笑語的童年中，留下愛的足跡．．．．為了方便家長的制做,我在班里投放有關(guān)成長檔案制做的樣板，僅供家長參考。請您認(rèn)真構(gòu)思，做出屬于您和孩子特點的成長檔案。

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