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如何有效的開展幼兒園戶外體育活動(dòng)論文

時(shí)間:2023-04-29 23:41:50 論文范文 我要投稿
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如何有效的開展幼兒園戶外體育活動(dòng)論文

  摘要:在幼兒發(fā)展的過程中,健康是基礎(chǔ),有效地、積極地開展體育活動(dòng)是幼兒園活動(dòng)的基本內(nèi)容,是保證幼兒健康發(fā)展的前提。在幼兒園教育教學(xué)中,體育活動(dòng)的形式是多種多樣的,其中戶外體育活動(dòng)就是幼兒園最常的活動(dòng),是教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)有目的、有計(jì)劃的開展體育教學(xué)活動(dòng),從而來促進(jìn)幼兒的各方面發(fā)展。兒童教育家陳鶴琴先生認(rèn)為“健康的身體是一個(gè)人做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ),要強(qiáng)身先要注意幼年的兒童,幼兒園第一要注意的是兒童的健康!币虼嗽谟變簣@有效的開展戶外體育活動(dòng)才是能提高人體健康的活動(dòng)。本人在思考和實(shí)踐的過程中,獲得了一些啟發(fā)和認(rèn)識(shí),本文主要從環(huán)境設(shè)施、活動(dòng)內(nèi)容、幼兒的主體性、師幼間的互動(dòng)和體育活動(dòng)的合理安排這五方面來說說我的看法。

如何有效的開展幼兒園戶外體育活動(dòng)論文

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中明確提出:“一個(gè)健康的幼兒,既是一個(gè)身體健全的幼兒,也是一個(gè)愉快、大膽、自信、樂于交往、不怕困難的幼兒”。作為幼兒教育工作者,我們有義務(wù)和責(zé)任開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),提高他們對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。這是可持續(xù)發(fā)展教育思想在幼兒教育中的體現(xiàn),它為幼兒的終身發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),而幼兒的終身發(fā)展必須具備健康的體魄。①

  但目前在體育活動(dòng)的開展中,出現(xiàn)這樣的一些現(xiàn)象:活動(dòng)形式單一,缺乏創(chuàng)新;活動(dòng)內(nèi)容缺乏挑戰(zhàn)性,沒有能力上的發(fā)展;活動(dòng)材料單調(diào)無趣,場(chǎng)地設(shè)施沒有充分利用好;活動(dòng)量把握不好,達(dá)不到鍛煉的效果;幼兒在活動(dòng)中缺乏自主性。由此可見,有效的開展幼兒體育活動(dòng)尤為重要,是幼兒全面和諧發(fā)展的關(guān)鍵。它不僅是培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,還要根據(jù)幼兒的各方面特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)。通過對(duì)幼兒開展體育鍛煉,發(fā)展其獨(dú)立生活和智力等各方面的能力,那怎樣才能更有效的開展幼兒園戶外體育活動(dòng)呢?從以下幾方面談?wù)動(dòng)行ч_展的對(duì)策。

  一、合理利用園內(nèi)環(huán)境設(shè)施

  《綱要》提到“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展”。因此,園內(nèi)各種直觀形象的設(shè)施資源的充分利用,不僅可以豐富幼兒園體育活動(dòng)內(nèi)容,還能使其在環(huán)境的作用下充分有效地得以開展。②

  那么我們可以利用幼兒園外墻上的各種圖案、掛飾、地面上的線條、點(diǎn)、園內(nèi)的大型戶外設(shè)施等,組織幼兒開展走、跑、跳、鉆等基本體育動(dòng)作練習(xí)。例如:可以利用攀巖墻上的小動(dòng)物,組織小班幼兒玩體育游戲《找找小動(dòng)物》,幼兒可以根據(jù)教師的指令“摸摸小動(dòng)物跑回來”;又如在讓幼兒練習(xí)投擲這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候,怎樣才能讓幼兒學(xué)習(xí)好正確的站姿,掌握投擲這個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)呢,我們可以充分利用園內(nèi)設(shè)施開展活動(dòng),如:足球場(chǎng)上的足球網(wǎng)或攀巖墻都是一個(gè)非常好的練習(xí)場(chǎng)地,不僅可以讓幼兒在輕松的氛圍下練習(xí),還能輕松的掌握投擲這個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)。因?yàn)檫@些有趣的設(shè)施能激發(fā)幼兒的主動(dòng)性、興趣點(diǎn),在練習(xí)過程中,幼兒能根據(jù)這一特定環(huán)境,下意識(shí)的向目標(biāo)投擲,往遠(yuǎn)處拋,自然的將腳一前一后站好,身體向后傾,而不用生硬的根據(jù)教師的示范強(qiáng)調(diào),就能輕松地掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

  由此可見,有效地利用幼兒園內(nèi)的各種環(huán)境設(shè)施,可以生動(dòng)形象的、自然的激發(fā)幼兒的參與興趣,放松地、積極主動(dòng)地投入到體育游戲中。真正的讓環(huán)境融入到幼兒活動(dòng)中,從而鍛煉幼兒的自主探索、動(dòng)作的發(fā)展,更好地發(fā)揮體育活動(dòng)的真正意義。

  二、開展形式多樣的體育活動(dòng)

  幼兒學(xué)習(xí)的興趣非常重要。在體育教學(xué)活動(dòng)中,教師不僅要了解每個(gè)年齡段幼兒的生理和心理特點(diǎn),還要分層次的采用形式多樣的、生動(dòng)有趣的、新穎的教學(xué)方式,豐富體育內(nèi)容,提高教學(xué)效果,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和熱情。所以教師要不斷地創(chuàng)新和豐富體育活動(dòng)的教學(xué)形式,讓幼兒始終保持飽滿的情緒、濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

  (一)英語在體育教學(xué)中的簡(jiǎn)單運(yùn)用

  目前,幼兒園對(duì)雙語教學(xué)越來越重視,很多幼兒園都引進(jìn)了英語課程,在體育教學(xué)中,把簡(jiǎn)單的英語游戲和日常口語滲透到活動(dòng)中,不僅能吸引幼兒的注意力,調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,還能把英語口語和體育教學(xué)有機(jī)的結(jié)合,起到鍛煉作用,讓幼兒始終保持新鮮感、興趣濃,使課堂更加的豐富有趣。如:在一開始整理隊(duì)伍時(shí),可穿插一些熱身的手指游戲:hands hands up up up,hands down down down, hands up, hands down listen to me,be quiet;在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)可以穿插一些簡(jiǎn)單英語口令:加油come on,一個(gè)跟著一個(gè)走one by one,解散hands out,跟著我做foiiow me等;活動(dòng)時(shí)的游戲內(nèi)容也可以滲透英語游戲,如:捉小魚Go Fishing,老狼老狼幾點(diǎn)鐘Wolf,Wolf,How many? 因?yàn)橛行┯⒄Z游戲的玩法跟中文的玩法類似的,能讓幼兒容易接受,能在輕松、愉快學(xué)習(xí)。因此,英語巧妙地融合到體育教學(xué)中,不僅能輕松的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單英語口語和游戲,還能更好地提高體育教學(xué)效率。

 。ǘ┮越巧螒蚧⑶榫郴J介_展體育活動(dòng)。如在小班的游戲情境活動(dòng)“拔蘿卜”,以幼兒喜愛的角色 “兔媽媽”和“兔寶寶”吸引幼兒參與活動(dòng),通過情境拔蘿卜貫穿活動(dòng),讓幼兒在輕松有趣的氛圍下練習(xí)雙腳并攏向前跳;又如在大班體育活動(dòng)“勇敢的消防員”,通過讓幼兒扮演消防員,利用變換木梯玩法,吸引幼兒參與的熱情,層次遞進(jìn),加深難度,有趣又有挑戰(zhàn),從一開始簡(jiǎn)單的繞著梯子跑――走格子――爬格子――跳格子――爬格子――鉆格子――爬上梯子往下跳這一過程為情境主線,讓幼兒體驗(yàn)消防員救火的勇敢行為,練習(xí)走、跑、跳、爬、鉆等動(dòng)作。由此可見,活動(dòng)的游戲化、情景式發(fā)揮著重要的作用,讓幼兒的參與熱情由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),更好地促進(jìn)體育活動(dòng)的順利開展。

  (三)根據(jù)不同年齡段幼兒不同的發(fā)展情況,選擇難度適宜、具有挑戰(zhàn)性的內(nèi)容。如在小班《小螞蟻拾豆豆》活動(dòng)中,幼兒已熟練掌握在平整的地墊上練習(xí)手膝著地爬之后,可以加深難度,在幼兒爬的過程中設(shè)置不同難度的障礙,如:沙包、拱門等,這樣可以刺激幼兒的興趣和參與激情。又如中班的活動(dòng)“小小飛行員”,層層加深難度,先是從較矮的地方往下跳,動(dòng)作熟練后,根據(jù)幼兒的能力選擇不同高度的地方練習(xí)向下跳。這樣幼兒可以在原有高度的基礎(chǔ)上進(jìn)一步挑戰(zhàn)練習(xí),這種富有挑戰(zhàn)的、刺激的活動(dòng),能鍛煉幼兒勇于迎接挑戰(zhàn),避免產(chǎn)生貧乏,沒興趣。再如大班活動(dòng)“時(shí)光隧道”,讓幼兒在闖關(guān)救小貓的游戲中學(xué)習(xí)鉆爬過不同的高度,活動(dòng)層層遞進(jìn),不斷加深闖關(guān)的難度,給予幼兒思考和同伴間合作的機(jī)會(huì),從而讓幼兒體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣,鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力和勇敢挑戰(zhàn)的品質(zhì)。

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